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Prova Professor de Ensino Fundamental II - Ensino Religioso - Prefeitura de Caiçara - PB
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Questão 1 de 10 Q2353259 Q31 da prova

Buda descreveu o “Caminho do Meio” em oito partes. Corresponde a uma dessas partes:

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Questão 2 de 10 Q2353262 Q32 da prova

Procede como objetivos e/ou práticas do ecumenismo: I - Diálogo da vida: viver em espírito de abertura e boa vizinhança com pessoas de outras denominações; II - Diálogo introspectivo: ganhar a abertura da alma para a conversão da fé alheia; III - Monólogo interno: permissivo a alcançar a comunhão abrangente a outras denominações cristãs.

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Questão 3 de 10 Q2353263 Q33 da prova

Os ritos são importantes porque definem a posição dos indivíduos dentro da comunidade religiosa e reforçam a fé. Podemos afirmar que faz parte de um rito de iniciação e/ou passagem:

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Questão 4 de 10 Q2353265 Q34 da prova

Foi o fundador do Islã:

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Questão 5 de 10 Q2353267 Q35 da prova

Correspondem respectivamente ao Criador, ao Preservador e ao Destruidor, no panteão das divindades hinduístas:

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Questão 6 de 10 Q2353269 Q36 da prova

A exegese abrange várias áreas de estudo: (__)- Análise gramatical: investiga a origem e a história de um texto; (__)- Análise histórico-cultural: estuda o pano de fundo histórico e cultural do autor, do texto e de seu público; (__)- Crítica textual: examina as características gramaticais e sintáticas do texto; (__)- Classificação de gênero literário: identifica o tipo de texto (ex: parábola, carta, lei). Levando-se em consideração que (V) significa Verdadeiro e (F) significa Falso, a sequência CORRETA das proposições acima é:

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Questão 7 de 10 Q2353270 Q37 da prova

Marque a única alternativa abaixo que corresponde a um dos objetivos e práticas do ecumenismo.

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Questão 8 de 10 Q2353272 Q38 da prova

Dentro do Cristianismo, a Bíblia é a escritura central, que inclui:

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Questão 9 de 10 Q2353274 Q39 da prova

As obrigações religiosas dos muçulmanos são consideradas “os cinco pilares”. É um deles:

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Questão 10 de 10 Q2353275 Q40 da prova

Marque a única alternativa abaixo, que procede afirmar sobre o currículo de Ensino Religioso.

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