Em um contexto educacional, o processo em que o aluno define metas de estudo, monitora seu progresso, ajusta suas estratégias conforme necessário e avalia seu próprio desempenho ao longo do tempo é conhecido como:

No ensino de interpretação de textos dissertativo-argumentativos, um dos elementos centrais é a identificação da tese do autor. Considerando essa habilidade, qual das estratégias abaixo é a mais adequada para identificar a tese em um texto com múltiplos argumentos e exemplos?

De acordo com a teoria de Vygotsky, certos processos mentais, como o pensamento abstrato, a memória voluntária e o uso intencional da linguagem, são considerados habilidades desenvolvidas socialmente e mediadas por ferramentas culturais. Esses processos complexos são conhecidos como:

Na Educação Infantil, a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é organizada em torno de campos de experiências e tem como foco o desenvolvimento integral da criança, considerando as especificidades da faixa etária de zero a cinco anos. Os campos de experiências são, EXCETO:

Em processos de avaliação educacional, a validade e a fidedignidade são conceitos fundamentais para a construção de instrumentos de avaliação eficazes. Considerando essas características, assinale a alternativa CORRETA.

Maria é professora de uma turma de crianças de 4 anos e quer organizar atividades que sejam adequadas para o desenvolvimento cognitivo delas, de acordo com as fases de desenvolvimento descritas por Piaget. Qual das atividades a seguir é mais apropriada para a fase em que essas crianças se encontram?

De acordo com a Lei nº 9.394/96 que define despesas de manutenção e desenvolvimento do ensino, considera-se como despesa válida para os objetivos educacionais:

Na Psicologia da Educação, a teoria de aprendizagem significativa de David Ausubel é paradigmática. Qual das alternativas abaixo descreve uma aplicação prática dessa teoria em sala de aula?

A interpretação de textos literários exige que o leitor compreenda elementos subjacentes ao enredo. Na leitura de um conto de Machado de Assis, qual estratégia seria mais apropriada para compreender o tom irônico característico do autor?

No trecho "A incerteza e o medo do desconhecido fazem parte do cotidiano de muitos", a palavra "incerteza" exerce qual função morfológica e como se classifica o artigo que a acompanha?

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) define dez competências gerais que norteiam a formação integral dos estudantes, promovendo o desenvolvimento das dimensões cognitivas, socioemocionais e éticas. Essas competências são baseadas em conceitos contemporâneos de educação e visam preparar os alunos para os desafios da vida social, pessoal e profissional no século XXI. Entre as competências gerais, destacam-se, EXCETO:

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB) estabelece objetivos específicos para programas de educação bilíngue e intercultural, tanto para estudantes surdos quanto para comunidades indígenas. Esses objetivos incluem todos os itens a seguir, exceto:

No rótulo dos alimentos são encontradas informações sobre o valor energético, a composição nutricional e a lista de ingredientes utilizados na fabricação ou no processamento do alimento. Essas informações são obrigatórias para aqueles alimentos que foram embalados na ausência do consumidor. Nos rótulos, por determinação da Agência Nacional de Vigilância Sanitária estão presentes os percentuais de valores diários de referência (%VD), dos macronutrientes e dos micronutrientes. Abaixo estão alguns exemplos de macronutrientes, EXCETO:

O olho humano é composto de várias estruturas, dentre elas, a retina onde ficam as células fotorreceptoras, que são os cones e os bastonetes. A respeito dos cones, julgue os itens a seguir: I.Permitem ver em tonalidades de cinza, em luz menos intensa. II.Concentram-se na fóvea, que corresponde ao centro do campo visual. III.São responsáveis por propiciar grande acuidade visual. É CORRETO o que se afirma em:

A maioria das células é pequena, as estruturas que elas contêm são menores ainda. Assim para medi-las foram estabelecidas unidades de medida que fossem apropriadas, conforme o Sistema Internacional de Unidades (SI). O metro é a unidade básica de comprimento e em função dele, foram derivadas as demais unidades. Em Citologia, as principais subdivisões do metro mais empregadas são as descritas abaixo, EXCETO:

Uma célula não está permanentemente em mitose, ou seja, não está sempre se dividindo. A maior parte da vida da célula é representada pelo período entre uma divisão e outra, chamado de:

Um fenômeno é qualquer transformação que ocorre na natureza, podendo ser ele, químico ou físico e podendo proporcionar modificações no estado da matéria. Dessa forma, faça a correlação entre as colunas I (exemplo de fenômeno) e coluna II (fenômeno que ocorre na matéria): Coluna I 1.Gelo se transformando em água líquida. 2.O fósforo queimando e produzindo gás carbônico e energia. Coluna II a.Fenômeno físico. b.Fenômeno químico. Correlacione as colunas I e II, e assinale a alternativa CORRETA.

A espécie humana pertence ao grupo dos vertebrados, classe dos mamíferos. Os vários grupos de mamíferos evoluíram em linhagens diferentes, originando várias ordens. Os primatas podem ser classificados em dois grupos: prossímios e antropoides. O homem está na classificação antropoides hominoides. Qual outro primata encontra-se na mesma classificação dos homens? Assinale a alternativa CORRETA.

As células do sistema imunológico, os leucócitos, comumente denominados de glóbulos brancos, presentes no sangue, apresentam-se basicamente em cinco tipos: neutrófilos, linfócitos, eosinófilos, basófilos, e os monócitos, estes também denominados macrófagos quando estão nos tecidos. Avalie o texto abaixo: Essas células são dominantes na corrente sanguínea, constituem a principal defesa contra bactérias piogências (formadoras de pus), apresentam vida curta, sobrevivendo apenas algumas horas após deixar a medula óssea onde são formados, deslocam-se rapidamente para os tecidos inflamados ou infectados, constituindo assim uma das primeiras linhas de defesa contra infecções. Fonte: CREPE, Charles Alberto. Introduzindo a imunologia: vacinas. Apucarana: Secretaria de Estado da Educação do Paraná, 2009. O texto refere-se aos:

A respeito das teorias evolutivas, identifique aquelas relacionadas à Lamarck: I.Acreditava na teoria fixista, onde as espécies são imutáveis. II.Se o ambiente sofre modificações, os organismos procuram adaptar-se a ele. III.Todos os organismos descendem, com modificações, de ancestrais comuns. É CORRETO o que se afirma em:

A tabela periódica possui os elementos que são metais e os não-metais. Acerca das características dos elementos metálicos, assinale a alternativa CORRETA.

O modelo de Rutherford-Bohr pode ser usado para explicar várias propriedades químicas da matéria, entretanto, novos experimentos levaram os cientistas a modificar esse modelo mais uma vez. No entanto, para fins didáticos o modelo de Rutherford-Bohr segue sendo ainda muito utilizado. Sobre o átomo, identifique e marque a alternativa CORRETA.

Dois modelos comuns de planejamento de ensino são o planejamento linear e o planejamento integrativo. Sobre esses dois modelos, assinale a alternativa CORRETA.

Durante o ciclo de planejamento educacional, a etapa de definição de objetivos instrucionais é crucial para orientar as práticas docentes. De acordo com a Taxonomia de Bloom revisada, qual dos seguintes objetivos está corretamente formulado para o nível de "Análise"?

A Teoria Histórico-Cultural, formulada por Lev Vygotsky, traz importantes contribuições para o campo da pedagogia. Qual das alternativas reflete corretamente a aplicação dessa teoria no contexto de sala de aula?

Em um processo de planejamento estratégico escolar, a análise SWOT (Forças, Fraquezas, Oportunidades e Ameaças) é amplamente utilizada para compreender o contexto e traçar metas alinhadas aos objetivos institucionais. Qual das alternativas representa corretamente uma possível "Oportunidade" em um planejamento estratégico educacional?

Em uma escola que adota a avaliação formativa, qual das ações a seguir seria mais coerente com esse tipo de avaliação?

Na literatura sobre avaliação educacional, existem diferentes enfoques sobre o papel das avaliações. Qual alternativa descreve mais precisamente a distinção entre avaliação diagnóstica e avaliação somativa?

Em uma abordagem construtivista, é esperado que o professor atue de forma a estimular a autonomia dos alunos no processo de aprendizagem. Qual das estratégias a seguir está mais alinhada a essa perspectiva?

Em um contexto de planejamento baseado em competências, o foco é o desenvolvimento de habilidades e atitudes que capacitem o aluno a lidar com situações reais e complexas. Considerando essa abordagem, qual das práticas abaixo mais se alinha a um planejamento centrado em competências?

Qual ferramenta de tecnologia educacional é popularmente usada para criar quizzes interativos e gamificados, permitindo que os alunos participem de competições em tempo real utilizando seus dispositivos móveis?