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Prova Professor de Ensino Fundamental Anos Finais - Matemática - Pref. Pontes e Lacerda/MT
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Questão 1 de 19 Q1377877 Q9 da prova
Instrução: Leia trechos da matéria da Veja (Ed.2628 ): “A escola não pode ser uma ilha” – entrevista com a professora Débora Galofaro, uma das dez melhores professoras do mundo, finalista do Nobel da educação – Global Teacher Prize/2019, e responda às questões 09 e 10.

Até hoje a maioria das experiências de levar tecnologia para a escola naufragou. Por quê? Muitos professores encaram a tecnologia como um fim em si mesmo, e não como um instrumento para capturar a atenção dos alunos com o uso de uma linguagem que conhecem. No caso da robótica, eles absorvem conceitos de física, química, matemática, melhoram o português ao preencher fichas científicas e ainda desenvolvem habilidades valiosas neste século XXI, como colaboração e capacidade de juntar as peças e solucionar problemas.

As escolas brasileiras são refratárias a atividades que mudam a rotina? São. Em geral, insistem no modelo antiquado da lousa e do giz, com o professor à frente, falando. Permanecem na fórmula 1.0, quando o mundo está na era 4.0, em rápida transformação. A escola não pode mais ser uma ilha, fechada ao que se passa fora dela, na sociedade. O problema é que o professor não foi ensinado a abrir os portões, mas a se limitar ao próprio quadrado. Passei anos em uma indústria de circuitos elétricos e, quando resolvi deixar o emprego para dar aula, cheguei com uma visão mais aberta do mundo à minha volta. Isso me ajudou bastante.

Em relação às respostas da professora às duas perguntas, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas. ( ) A resposta à primeira pergunta está acompanhada de argumentos relativos à cognição e ao comportamento dos alunos. ( ) Na resposta à segunda pergunta, sugere-se a ideia de que o professor, por ter uma visão aberta do mundo, consegue trabalhar a tecnologia com os alunos como instrumento de aprendizagem. ( ) Está implícito, na resposta à segunda pergunta, que a escola até agora trabalha desvinculada dos avanços da sociedade, presa a modelos do século passado. ( ) Os trechos acentuam uma semelhança entre alunos e professores: eles desconhecem a linguagem tecnológica. Assinale a sequência correta.

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Questão 2 de 19 Q1377881 Q11 da prova

Sobre os pressupostos que regem a Educação Básica brasileira, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas. ( ) É vetado às escolas de Educação Básica reclassificar os alunos, sobretudo, quando se tratar de transferências entre estabelecimentos situados no país e no exterior. ( ) A Educação Básica tem por finalidades desenvolver o educando, assegurar-lhe a formação comum indispensável para o exercício da cidadania e fornecer-lhe meios para progredir no trabalho e em estudos posteriores. ( ) A Educação Básica poderá organizar-se em séries anuais, períodos semestrais, ciclos, alternância regular de períodos de estudos, grupos não seriados, com base na idade, na competência e em outros critérios, ou por forma diversa de organização, sempre que o interesse do processo de aprendizagem assim o recomendar. ( ) O calendário escolar deverá adequar-se às peculiaridades locais, inclusive climáticas e econômicas, a critério do respectivo sistema de ensino, e, para isso, deve reduzir, obrigatoriamente, o número de dias letivos previstos na LDB. Assinale a sequência correta.

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Questão 3 de 19 Q1377898 Q21 da prova

Um arquiteto quer conectar duas curvas de modo a ser o mais suave possível a transição de uma curva para outra. O critério escolhido por ele para essa suavidade foi a reta tangente aos gráficos no ponto de encontro ter a mesma inclinação. Ele deseja conectar a curva y = 2x e y = -2x + 6. Com base nisso, a abcissa do ponto de encontro e o valor de y são, respectivamente:

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Questão 4 de 19 Q1377900 Q22 da prova

Em um concurso, foi aplicada uma prova com 30 questões de múltipla escolha, classificadas quanto ao nível: fácil, médio e difícil. Uma matriz 3x10 armazena essa classificação da seguinte forma:
A = [1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10] (1ª linha)
B = [1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10] (2ª linha)
C = [1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10] (3ª linha)
Tem-se também uma matriz 2x3, que armazena a pontuação dos três tipos de questão:
P = [4, 5, 6]
Os acertos de um candidato são colocados em uma matriz 10x3 da seguinte forma:
R = [1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10]
Com base nessas informações, é INCORRETO afirmar:

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Questão 5 de 19 Q1377901 Q23 da prova

Um certo tipo de piso é comercializado em caixas contendo 10 peças de 30cm x 30cm, cada. A quantidade mínima de caixas desse piso necessária para revestir uma área de 12m x 9m é:

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Questão 6 de 19 Q1377903 Q24 da prova

Seja ABCD um quadrilátero qualquer e sejam E, F, G e H os pontos médios de AB, BC, CD e DA, respectivamente. O quadrilátero EFGH será sempre:

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Questão 7 de 19 Q1377905 Q25 da prova

Antônio Pontes planeja fazer uma construção retangular para acomodar um estúdio fotográfico. Nessa construção, deve utilizar como uma de suas paredes um muro antigo que precisa de reforma (reparo e impermeabilização) que custa R$ 500,00 o metro linear (ou seja, desconsiderando a altura). Nas demais paredes, cada metro custa R$ 300,00. Para a construção dessas quatro paredes, Antônio dispõe de um orçamento de R$ 16.000,00. Nessas condições, a área máxima dessa construção é:

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Questão 8 de 19 Q1377907 Q26 da prova

Sendo f(x) uma função real de variável real, os parâmetros a, b e c (reais e positivos) na função f(x) = a + b.x - c provocam em seu gráfico, respectivamente:

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Questão 9 de 19 Q1377908 Q27 da prova

Um vendedor recebe mensalmente um valor fixo de R$ 1.500,00 mais 3% do valor de suas vendas. A função que dá o valor do salário mensal em relação às vendas desse vendedor é:

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Questão 10 de 19 Q1377912 Q29 da prova

Sejam x1, x2,..., xn ∈ ℕ, n > 2 valores ordenadamente obtidos de um experimento e E(y) a média aritmética dos primeiros n valores (1 ≤ n ≤ N). Com base nessas informações, é correto afirmar:

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Questão 11 de 19 Q1377913 Q30 da prova

Seja ABCD um retângulo, cujo perímetro mede 24m e o lado maior tem o dobro do tamanho do lado menor. Com base nessas informações, a área desse retângulo é:

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Questão 12 de 19 Q1377917 Q32 da prova

Seja P1, P2,..., Pn um polígono regular de n lados inscrito em uma circunferência de raio R e centro O. Sendo A1 = P1P2 e h1 a altura do triângulo P1P2O, o limite: lim (n→∞) (n.A1.h1) é igual a

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Questão 13 de 19 Q1377920 Q34 da prova

A área do triângulo equilátero inscrito na circunferência cuja equação é x² - 4x + y² - 6y = 3 é:

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Questão 14 de 19 Q1377922 Q35 da prova

Na compra de um carro zero km, é necessário que se faça a escolha de vários itens. O Gurgel, um carro brasileiro de muito sucesso, apresenta 5 acessórios que podem ser (cada um deles) incluídos ou não. Além disso, tem 3 opções de motor, a opção por câmbio manual ou automático e a disponibilidade de 4 cores. Com base nessas informações, a quantidade máxima de carros diferentes que se pode obter é:

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Questão 15 de 19 Q1377923 Q36 da prova

Sobre progressões, juros e funções, analise as afirmativas. I- Progressão aritmética está para juro simples assim como progressão geométrica está para juro composto. II- Juro simples está para função afim assim como juro composto está para função exponencial. III- Função afim está para progressão aritmética assim como função exponencial está para progressão geométrica. Estão corretas as afirmativas.

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Questão 16 de 19 Q1377925 Q37 da prova

Na figura abaixo, tem-se a trajetória da rodovia que sai de Pontes e Lacerda e vai até Cuiabá. Suponha que colocássemos esta curva em um plano cartesiano e que ela fosse o gráfico de uma função f(x). Suponha também que nesse plano cartesiano, Pontes e Lacerda se localizasse no ponto (x1, y1) e Cuiabá no ponto (x2, y2), com x1 < x2. Com base nessas informações, a distância entre Pontes e Lacerda e Cuiabá, percorrendo, a curva f(x), é:

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Questão 17 de 19 Q1377927 Q38 da prova

Francisco Lacerda, munido apenas de uma trena (instrumento para medir comprimentos ou distâncias), tinha a necessidade de medir a distância entre dois pontos A e B, mas entre esses pontos, havia um lago que inviabilizava esta medição com o equipamento. Francisco então fixou um ponto C e em seguida encontrou os pontos E e F (pontos médios de AC e BC, respectivamente) e por fim mediu a distância EF = 25m. A figura ilustra a situação. Com base no método usado por Francisco, é correto afirmar:

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Questão 18 de 19 Q1377929 Q39 da prova

Um projeto escolar é uma investigação ou pesquisa desenvolvida em profundidade, sobre um tema ou um conteúdo que se acredita interessante ou importante conhecer (Antunes, 2015). De acordo com os aspectos metodológicos do ensino de Matemática, é correto afirmar:

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Questão 19 de 19 Q1377930 Q40 da prova

Aprender e ensinar são dois verbos que tendem a ser conjugados juntos (POZO, 2002). Em se tratando de atividade docente, Moura (2018) parafraseou o autor com o acréscimo do verbo avaliar, dessa forma, afirmou que ensinar, aprender e avaliar são três verbos que tendem a ser conjugados juntos. Em relação à avaliação da aprendizagem, Luckesi (2011) também afirma que o ato de avaliar a aprendizagem na escola é um meio de tornar os atos de ensinar e aprender produtivos e satisfatórios. Em relação ao processo avaliativo da aprendizagem, é INCORRETO afirmar:

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