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Prova Professor de Ensino Fundamental Anos Finais - Língua Portuguesa - Pref. Pontes e Lacerda/MT
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Questão 1 de 16 Q1377799 Q2 da prova
Instrução: Leia atentamente o texto abaixo e responda às questões de 01 a 04.

Na frase - Ensinei sim, mas você parece que não aprende – respondeu o mestre – estou tentando te ensinar como se lida com os erros da vida., um dos fatores de textualidade, a coerência, não se apresenta adequado. Sobre esse fato, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

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Questão 2 de 16 Q1377800 Q3 da prova
Instrução: Leia atentamente o texto abaixo e responda às questões de 01 a 04.

A respeito do texto, analise as afirmativas.

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Questão 3 de 16 Q1377804 Q5 da prova

Sobre as ideias e aspectos linguísticos da charge, analise as afirmativas.

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Questão 4 de 16 Q1377806 Q6 da prova
Instrução: Leia o texto abaixo e responda às questões de 06 a 08.

A respeito dos sentidos da crônica, analise as afirmativas.

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Questão 5 de 16 Q1377811 Q9 da prova
Instrução: Leia trechos da matéria da Veja (Ed.2628 ): “A escola não pode ser uma ilha” – entrevista com a professora Débora Galofaro, uma das dez melhores professoras do mundo, finalista do Nobel da educação – Global Teacher Prize/2019, e responda às questões 09 e 10.

Em relação às respostas da professora às duas perguntas, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

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Questão 6 de 16 Q1377814 Q11 da prova

Sobre os pressupostos que regem a Educação Básica brasileira, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

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Questão 7 de 16 Q1377831 Q21 da prova

Desenvolver práticas de ensino da língua na perspectiva abordada nesse excerto significa conceber a linguagem como

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Questão 8 de 16 Q1377832 Q22 da prova
Instrução: Sobre práticas de leitura em um ambiente de interação e reflexão na sala de aula, os PCN (1998) sugerem que “Um leitor competente só pode constituir-se mediante uma prática constante de leitura de textos de fato, a partir de um trabalho que deve se organizar em torno da diversidade de textos que circulam socialmente.”

Sobre a análise da estrutura do texto I, considere as afirmativas abaixo.

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Questão 9 de 16 Q1377836 Q24 da prova

Ao trabalhar os textos I e II em uma aula de leitura, NÃO se deve considerar que

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Questão 10 de 16 Q1377839 Q26 da prova
Instrução: De acordo com os PCN (1998), “Formar um leitor competente supõe formar alguém que compreende o que lê: que possa aprender a ler também o que não está escrito, identificando elementos implícitos...”

Na leitura dessa tira, é importante possibilitar que os estudantes detectem a seguinte informação implícita:

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Questão 11 de 16 Q1377841 Q27 da prova

Qual competência NÃO pode ser objetivada pelo professor ao trabalhar esse gênero textual em sala de aula?

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Questão 12 de 16 Q1377842 Q28 da prova
Instrução: Sobre o uso da linguagem e efeito de sentido, marque a afirmativa INCORRETA.

A respeito do uso da linguagem e efeito de sentido, marque a afirmativa INCORRETA.

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Questão 13 de 16 Q1377846 Q30 da prova
Instrução: Considerando o gênero textual como objeto de ensino, leia o texto a seguir, para responder às questões de 30 a 33.

Tendo em vista que o gênero textual desempenha funções sociais e se destaca pelas suas propriedades sociocomunicativas de funcionalidade e de intencionalidade, é correto afirmar sobre o texto em análise:

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Questão 14 de 16 Q1377851 Q33 da prova

NÃO se infere da leitura desse texto que o narrador

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Questão 15 de 16 Q1377853 Q34 da prova

A notícia em análise tem como intencionalidade:

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Questão 16 de 16 Q1377856 Q36 da prova

Nesse artigo de opinião, a autora defende a seguinte tese:

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