De acordo com o art. 206 da Constituição Federal de 1988, o ensino será ministrado com base nos seguintes princípios, SALVO:

O dever do Estado com a educação será efetivado mediante a garantia de:

1. oferta de ensino noturno regular, adequado às condições do educando.
2. progressiva universalização do ensino médio gratuito.
3. educação infantil, em creche e pré-escola, às crianças até 5 (cinco) anos de idade.
4. atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência, exclusivamente na rede regular de ensino.

Segundo disposição do art. 214 da Constituição Federal de 1988, a lei estabelecerá o plano nacional de educação, de duração decenal, com o objetivo de articular o sistema nacional de educação em regime de colaboração e definir diretrizes, objetivos, metas e estratégias de implementação para assegurar a manutenção e desenvolvimento do ensino em seus diversos níveis, etapas e modalidades por meio de ações integradas dos poderes públicos das diferentes esferas federativas que conduzam a, EXCETO:

São estratégias de ampliação do letramento para crianças pequenas:

1. Fotografar ou desenhar letreiros, placas de sinalização de trânsito, entre outros.
2. Brincar de comparar e fazer álbuns com letras.
3. Incluir nas brincadeiras cotidianas a presença de letras, números e figuras geométricas.

É considerada educação infantil em tempo parcial, a jornada de, no mínimo, quatro horas diárias e, em tempo integral, a jornada com duração igual ou superior a ______________horas diárias, compreendendo o tempo total que a criança permanece na instituição.

Assinale a alternativa que preenche de forma correta a lacuna acima.

É INCORRETO afirmar sobre a formação das turmas de educação infantil.

A educação infantil pode funcionar no chamado período de férias escolares, desde que:

1. seja elaborada uma proposta pedagógica específica para esse período.
2. não seja obrigatório para todas as crianças e não ocupe todo o período das férias escolares.
3. esteja previsto no planejamento e calendário escolar da Secretaria Municipal de Educação.
4. exista demanda por parte das famílias para as atividades no período das férias.

Sobre a proposta pedagógica dos estabelecimentos de educação infantil, marque a alternativa ERRADA.

Sobre a brincadeira e o desenvolvimento da criança na educação infantil, assinale a opção ERRADA.

De acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente, a criança e o adolescente têm direito à liberdade, ao respeito e à dignidade como pessoas humanas em processo de desenvolvimento e como sujeitos de direitos civis, humanos e sociais garantidos na Constituição e nas leis. O direito à liberdade compreende os seguintes aspectos, entre outros:

1. crença e culto religioso.
2. participar da vida familiar e comunitária, sem discriminação.
3. participar da vida política, na forma da lei.
4. ir, vir e estar nos logradouros públicos e espaços comunitários, ressalvadas as restrições legais.

As instituições de Educação Infantil devem criar procedimentos para acompanhamento do trabalho pedagógico e para avaliação do desenvolvimento das crianças, sem objetivo de seleção, promoção ou classificação, garantindo, EXCETO:

O Projeto Político-Pedagógico (PPP) ou Proposta Pedagógica deve ser organizado respeitando as exigências das Diretrizes Curriculares nacionais para a Educação Infantil (DCNEI) de forma a contemplar, entre outros:

1. proposta curricular, metodologias, referenciais teóricos que fundamentam as práticas, formas de seleção e organização do conhecimento, bem como eixos e aspectos a serem trabalhados, práticas de planejamento e avaliação (concepção, instrumentos, momentos), organização dos espaços e ambientes, organização dos tempos, as múltiplas relações e interações que se estabelecem entre os diversos atores envolvidos e as diferentes transições na educação infantil e para o ensino fundamental.
2. aspectos da estrutura e funcionamento da instituição e da prática pedagógica cotidiana: organização e gestão do trabalho educativo (critérios de matrícula, enturmação, recursos humanos e formação inicial e continuada, seus papéis no processo educativo, regras, normas, espaço físico, infraestrutura, mobiliários, recursos didáticos, relação com a família e comunidade, parcerias, convênios, entre outros).
3. aspectos políticos e filosóficos, que explicitem o histórico e a contextualização sócio-político-cultural da instituição; os objetivos do trabalho; as concepções de criança, de Educação Infantil, aprendizagem, desenvolvimento, infância, educar e cuidar, diversidade e pertencimento.

Sobre a participação da família na gestão administrativa e pedagógica da creche e das pré-escolas, assinale a opção ERRADA.

De acordo om o art. 30, inciso I da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, a educação infantil será oferecida em creches, ou entidades equivalentes, para crianças de até

A educação infantil será organizada de acordo com as seguintes regras comuns, EXCETO:

Acerca da experiência e currículo na educação infantil, assinale a opção correta.

Sobre a lei Federal n.º 9.424, de 24 de dezembro de 1996, é INCORRETO afirmar.

Sobre a importância do brincar na Educação Infantil, observe os itens a seguir.

1. É no brincar que a criança expande a criatividade, fortalecendo sua sociabilidade.
2. O brincar está para a criança somente nos momentos de distração, quando não se busca obter aprendizado.
3. O brincar não deve ser incentivado pelo professor, já que representa um tempo desperdiçado para o aprendizado da criança.

Segundo Piaget, os estágios de desenvolvimento do pensamento da criança são, respectivamente: