Assinale a alternativa que apresenta uma função quadrática que tangência o eixo das abcissas:

Para se trabalhar projetos de trabalho e a interdisciplinaridade no âmbito escolar os Professores podem utilizar os Parâmetros Curriculares Nacionais como aporte educacional. Nisso, os Parâmetros Curriculares Nacionais 1ª a 4ª séries sinalizam que o Professor poderá desenvolver “a diversidade cultural e a diversidade ambiental” com os alunos dos primeiro e segundo ciclos do Ensino Fundamental. Na perspectiva da temática transversal “Meio Ambiente”, este conteúdo pode ser corretamente associado ao seguinte bloco de conteúdos:

Acerca dos fundamentos e concepções de educação de Burrhus Frederic Skinner e, em especial o behaviorismo, é inadequado afirmar que:

Com relação à aquisição dos marcos de desenvolvimento da visuomotricidade de uma criança com trinta e seis meses, constitui um sinal de alarme (risco) no desenvolvimento infantil:

Pode-se corretamente considerar como desenvolvimento escolar no requisito “currículo organizado e articulado” a seguinte característica pedagógica:

Acerca dos fundamentos e concepções de educação de Célestin Freinet é inadequado afirmar que:

Em determinado estágio do desenvolvimento infantil, é possível identificar que a criança gosta de dançar, consegue acompanhar o ritmo da música batendo palmas. Tal ação é característica da seguinte faixa etária:

Pode-se corretamente considerar como desenvolvimento escolar no requisito “conselho/ colegiado escolar atuante” a seguinte característica:

Pode-se corretamente considerar como desenvolvimento escolar no requisito “práticas efetivas dentro de sala de aula” a seguinte característica:

Pode-se corretamente considerar como desenvolvimento escolar no requisito “gestão do pessoal docente e não docente” a seguinte característica:

Para desenvolvimento da escola é importante que os problemas de disciplina são resolvidos na sala de aula, sem necessidade de encaminhar os alunos à direção escolar. No contexto do “ensino e aprendizagem” essa caracterização pode ser corretamente associada ao seguinte requisito:

Pode-se corretamente considerar como desenvolvimento escolar no requisito “compromisso e preocupação da equipe escolar com os alunos e com a escola” a seguinte característica:

Considerando os marcos de desenvolvimento infantil e, guardadas as proporções, é preocupante uma criança que não faz frases simples. Este fato constitui um sinal de alarme no desenvolvimento infantil da seguinte dimensão:

Acerca dos fundamentos e concepções de educação de Maria Montessori é inadequado afirmar que: