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Prova Professor de Educação Infantil - Pref. Nina Rodrigues/MA
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Questão 1 de 25 Q1405230 Q9 da prova

Em uma fábrica de geladeiras, 8 máquinas produzem 96 geladeiras em 12 dias. Quantas geladeiras seriam produzidas em 18 dias por 20 máquinas?

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Questão 2 de 25 Q1405232 Q10 da prova

Em uma gincana a equipe de Paulo conseguiu marcar 92 pontos, conseguindo assim consagrar -se campeã. Paulo foi responsável direto por marcar 25% dos pontos da sua equipe. Quantos pontos Paulo marcou?

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Questão 3 de 25 Q1405234 Q11 da prova

Uma padaria vende em média 300 salgadinhos por dia. Se em um mês a padaria funcionar 25 dias, quantos salgadinhos serão vendidos neste período?

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Questão 4 de 25 Q1405235 Q12 da prova

Para fazer uma viagem a uma cidade próxima, Mônica abasteceu seu automóvel com 51 litros de gasolina. Ao final do dia, ela verificou que tinha sido consumido 1/3 desse total. Portanto, a quantidade não consumida de combustível, em litros, foi igual a:

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Questão 5 de 25 Q1405237 Q13 da prova

Em um trabalho escolar, 5 alunos conseguem fazer a atividade no prazo de 14 dias. Se forem adicionados mais 2 alunos a esse grupo, qual será o novo prazo de entrega dessa atividade?

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Questão 6 de 25 Q1405239 Q14 da prova

Aline ficou responsável em organizar o aniversário de uma colega do trabalho, para isso foi pedido que ela comprasse o bolo, os salgados, os balões e os refrigerantes. O bolo custou R$80,00, os salgados R$120,00, os balões R$15,00 e os refrigerantes R$10,00. Aline irá dividir a conta com mais d uas amigas, quanto cada uma irá pagar para fazer a festinha de aniversário?

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Questão 7 de 25 Q1405241 Q15 da prova

Em uma reforma, 4 trabalhadores realizam a obra em 21 dias. Se a obra fosse realizada por 7 trabalhadores, quantos dias levaria para ser finalizada?

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Questão 8 de 25 Q1405243 Q16 da prova

Leia o texto e responda : “As temperaturas médias anuais são superiores a 24°C, enquanto os índices pluviométricos variam entre 1500 e 2500mm anuais. As chuvas no território do Maranhão caracterizam duas áreas distintas: no litoral as chuvas são mais abundantes, enquanto no interior são mais escassas.” Indique nas alternativas abaixo qual é a característica climática predominante no Estado do Maranhão:

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Questão 9 de 25 Q1405244 Q17 da prova

Segundo o Documento de “Conservação da biodiversidade do estado do Maranhão: cenário atual em dados geoespaciais” Da Embrapa do ano de 2016 o Estado do Maranhão possui os biomas Cerrado, Amazônia e Caatinga compondo um mosaico de paisagens ricas em biodiversidade. Dessa forma, indique qual o Bioma que o município de Nina Rodrigues compõe:

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Questão 10 de 25 Q1405246 Q18 da prova

Indique em qual Mesorregião o município de Nina Rodrigues se encontra:

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Questão 11 de 25 Q1405248 Q19 da prova
Leia o texto a seguir: “Carlota Carvalho foi a primeira a considerar os rebeldes como “corajosos, intrépidos, leais, dedicados, saídos das classes laboriosas e honestas – agricultores, vaqueiros, fazendeiros e trabalhadores rurais brasileiros muito nativistas.” (ABRANTES, 1996)

O texto rememora a um importante movimento popular que ocorreu entre os anos de 1838 a 1841 no estado do Maranhão. Qual o nome desse importante movimento?

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Questão 12 de 25 Q1405249 Q20 da prova

Em qual região localiza -se o Estado do Maranhão?

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Questão 13 de 25 Q1405253 Q22 da prova

A ação docente está diretamente relacionada ao desenvolvimento de competências, pois dessa forma cada um se torna o personagem principal de sua história e de sua trajetória. Destaca -se abaixo algumas competências docentes. Assinale o (s) item (ns) que não corresponde(m) a competências e sim habilidades: I – Aprender a aprender. II – Domínio de Tecnologias educacionais. III – Comunicação e colaboração. São eles:

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Questão 14 de 25 Q1405257 Q25 da prova

No contexto educacional, quando nos referimos ao Currículo escolar com observância da legislação brasileira em vigor, pode -se afirmar que: I. Currículo escolar : Conjunto de dados relativos à aprendizagem escolar, que são organizados de maneira a orientar as atividades educativas, as formas de executá -las e suas finalidades. De modo geral, exprime e busca a concretização da finalidade dos sistemas educacionais e o p lano cultural que eles personalizam como modelo ideal de escola que a sociedade defende. II. A concepção de currículo inclui desde os aspectos básicos que envolvem os fundamentos filosóficos e sociopolíticos da educação até os marcos teóricos e referenciais técnicos e tecnológicos que a concretizam na sala de aula. III. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB), de 1996, orienta para um currículo de base nacional comum para o ensino fundamental e médio, a ser complementada, em cada sistema de ensino e estabelecimento escolar, por uma parte diversificada, exigida pelas características regionais e locais da sociedade, da cultura, da economia e da clientela. IV. A LDB sugere uma flexibilização dos currículos, na medida em que se admite a incorporação de disciplinas que podem ser escolhidas levando em conta o contexto local. Um exemplo é o ensino das zonas rurais, onde admite -se a possibilidade de um currículo adap tado e "apropriado às reais necessidades e interesses dos alunos".

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Questão 15 de 25 Q1405260 Q27 da prova

Leia o trecho a seguir: “... que as escolas devem acolher todas as crianças, independentemente de suas condições físicas, intelectuais, sociais, emocionais, linguísticas ou outras. Devem acolher crianças com deficiências e crianças bem -dotadas; crianças que vivem nas ruas e que trabalham; crianças de populações d istantes ou nômades; crianças de minorias linguísticas, étnicas ou culturais e crianças de outros grupos ou zonas desfavorecidos ou marginalizados.” (Declaração de Salamanca, 1994, p.18) A modalidade de educação a qual o texto se refere é:

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Questão 16 de 25 Q1405266 Q30 da prova

Qual o papel dos estados, municípios, conforme o Artigo 54 do ECA, no que diz respeito à garantia do direito à educação das crianças e adolescentes?

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Questão 17 de 25 Q1405267 Q32 da prova

Não há como pensar o trabalho docente sem considerar a avaliação como instrumento fundamental que subsidie a ação docente. Mas além de auxiliar o professor no planejamento está deve servir também a instituição uma vez que traz elementos que orientam para a percepção da realidade, das condições e dos níveis de aprendizagem. Assim pode -se afirmar que a avaliação, se constitui como diagnóstico que fazem parte de um contexto mais amplo para se repensar as ações da escola como um todo (Vasconcellos, 2005). Porta nto, a avaliação, diante dessa compreensão, pode ser compreendida de diferentes formas. Qual dos itens abaixo melhor se relaciona a afirmativa acima:

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Questão 18 de 25 Q1405269 Q33 da prova

Como os jogos e brincadeiras podem contribuir para o desenvolvimento das habilidades artísticas nas crianças?

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Questão 19 de 25 Q1405270 Q34 da prova

Segundo Jean Piaget, como ocorre o desenvolvimento cognitivo das crianças?

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Questão 20 de 25 Q1405272 Q35 da prova

A comunicação é um processo que envolve a troca de informações entre dois ou mais interlocutores por meio de signos e regras semióticas mutuamente entendíveis. Trata -se de um processo social primário, que permite criar e interpretar mensagens que provocam uma resposta, consi deração a ação docente de um professor de linguagem, pode -se afirmar que:

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Questão 21 de 25 Q1405274 Q36 da prova

Qual teoria do desenvolvimento humano enfatiza a importância dos sistemas ecológicos nos quais as pessoas estão inseridas?

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Questão 22 de 25 Q1405275 Q37 da prova

"A Educação Infantil tem por finalidade o desenvolvimento integral da criança até seis anos de idade, em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social, complementando a ação da família e da comunidade." - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Na cional (LDB), Lei nº 9.394/96 Qual é a finalidade principal da Educação Infantil?

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Questão 23 de 25 Q1405277 Q38 da prova

"As crianças têm direito a brincar, à cultura, à arte, à saúde, à proteção, à convivência familiar e comunitária, à educação e à liberdade. Isso implica considerá -las como sujeitos de direitos, pessoas em condição peculiar de desenvolvimento que, ao brincarem, se expressam , aprendem, imitam, inventam, criam, fantasia e imaginam mundos possíveis e impossíveis." - DCNEI (Resolução CNE/CEB nº 5/2009). De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (DCNEI), qual é o principal objetivo do currículo nessa etapa educacional?

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Questão 24 de 25 Q1405278 Q39 da prova

Qual é o papel do educador ao abordar temas relacionados à Sociedade e Natureza na Educação Infantil?

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Questão 25 de 25 Q1405280 Q40 da prova

Assinale a opção correta a respeito da visão das teorias da Educação críticas sobre o papel do educador.

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