Leia com atenção: I – Fazer um mapa sobre o que cada aluno já sabe e o que precisa aprender; II – Escrever uma carta para cada aluno relatando o progresso dele e os pontos de destaque no período. Os itens acima:
A adoção de criança e de adolescente reger-se-á segundo o disposto:
Leia com atenção: I - A recreação não possibilita desenvolvimento de habilidades como equilíbrio, confiança, lealdade, força, atenção, agilidade em tomar decisões e principalmente atenua a aquisição de bons hábitos na convivência social que é de grande importância na fase infantil; II - Ao criar as atividades recreativas é importante estar atento ao objetivo, respeitando cada etapa e interferindo quando necessário e ressaltando que as crianças façam observações e explorações para melhor descoberta privilegiando com isso a aprendizagem.
A verificação do rendimento escolar observará o critério de avaliação contínua e cumulativa do desempenho do aluno:
Leia com atenção: I – As regras não devem fazer parte de jogos e brincadeiras porque comprometem a espontaneidade que se almeja na recreação; II - A recreação tem grande influência não só na infância, mas em todas as fases da vida, sendo essencial que haja esse momento de lazer.
O trecho acima:
O ensino da arte constituirá componente curricular:



























