De acordo com o texto, assinale a alternativa incorreta.

Sobre o correto uso, ou não do hífen, marque a alternativa incorreta.

Quanto ao acento tônico das palavras, coloque (V) verdadeiro ou (F) falso e marque a alternativa correta

Assinale a alternativa, onde todas as palavras são acentuadas pela mesma razão.

Assinale a alternativa onde temos um ditongo crescente.

Em relação à classificação das palavras quanto ao número de sílabas, coloque (V) verdadeiro ou (F)falso e marque a alternativa correta.

Marque a alternativa, onde temos uma oração subordinada adverbial concessiva.

No lugar das reticências, use um dos porquês, conforme convier e marque a alternativa correta.

1. Mariana, ........ você não fez o exercício?
2. Não fiz o doce ........ não sabia.
3. Foi essa a razão ........ você me fez essa pergunta?
4. Ela não disse ........ está triste.
5. Todos sabem o ........ de ela ter faltado.

Sobre o plural dos substantivos, marque a alternativa incorreta.

Em uma campanha para a conscientização da população sobre a Covid-19, a Prefeitura de Fátima do Sul decidiu confeccionar panfletos educativos. Sabendo que na Prefeitura, 8 impressoras iguais produzem 2.840 panfletos, quantos panfletos 10 impressoras produziriam no mesmo período de tempo?

A Prefeitura de Fátima do Sul reformará seu estacionamento colocando ladrilhos. Sabendo-se que os ladrilhos são quadrados de 20cm de lado, quantos ladrilhos serão necessários para preencher o estacionamento que mede 8 metros de comprimento e 6 metros de largura?

Na segunda etapa para o desempate de um concurso, foi aplicada uma prova de duas questões para os candidatos. Sabendo-se que nessa prova compareceram 200 candidatos, que 125 acertaram a segunda questão, 50 acertaram as duas questões e 25 erraram as duas questões, quantos candidatos acertaram apenas a primeira questão?

A soma de um número Y e seus três primeiros sucessores é 146. Qual é o valor de Y?

O Município de Fátima do Sul, no Mato Grosso do Sul, foi emancipado do Município de Dourados, em 11de dezembro de 1963. Sabendo-se que o dia da emancipação caiu em uma sexta-feira e a comemoração oficial ocorreu 130 dias após, em qual dia da semana ocorreu a comemoração?

De acordo com a Lei nº 14.118, de janeiro de 2021, que instituiu o Programa Casa Verde e Amarela, atribua (V) verdadeiro ou (F) falso aos itens e indique a alternativa correspondente.

Assinale a alternativa que não está em conformidade com o Decreto nº 001/GP/21, de 06 de janeiro de 2021.

Leia a notícia publicada no site https://g1.globo.com e marque a alternativa que completa corretamente as lacunas.
Ministério da Saúde começa a distribuição da CoronaVac para todo o Brasil.
Estados receberão a partir desta segunda-feira (18/01/2021) quase 6 milhões de doses da vacina e poderão começar campanhas de vacinação às 17h (horário de Brasília).

1. __________________ começa a distribuir, nesta segunda-feira (18/01/2021), quase 6 milhões de doses da CoronaVac para todos os estados e o Distrito Federal. Os estados poderão iniciar as campanhas de vacinação a partir das 17h (horário de Brasília).
Das 6 milhões de doses, 4.636.936 serão enviadas aos estados brasileiros. As outras 1.357.640 serão distribuídas no Estado de São Paulo, segundo o governo estadual.
Os primeiros voos sairão de São Paulo para o Distrito Federal e para as capitais de dez estados: Acre, Amapá, Amazonas, Ceará, Goiás, Mato Grosso do Sul, Piauí, Rondônia, Roraima e Santa Catarina.
2. A distribuição das vacinas será feita com aviões ______________ e caminhões com áreas de carga refrigeradas. As Companhias Aéreas Azul, Gol, Latam e Voepass, também farão o transporte gratuito das caixas de vacinas para todos os estados que necessitarem de transporte aéreo.
3. Depois que as vacinas forem entregues aos estados, os governos estaduais serão responsáveis por levar as vacinas até os municípios, em parceria com __________________.

[...]

Qual o tema da redação do ENEM 2020, ocorrido no dia 17 de janeiro de 2021?

Atribua (V) verdadeiro ou (F) falso aos itens e indique a alternativa correspondente.

Nas décadas de 1960 e 1970 foram realizados estudos que evidenciaram a existência de diferentes categorias de currículo, constatando-se sua função de indicador do nível de aprendizagem dos educandos. Visando compreender a organização do currículo, destacam-se três modelos apontados por Platt e Abrahão(s.d): currículo real, formal e oculto (DIÁLOGOS PEDAGÓGICOS: A educação em pauta, Volume 04 – OCURRÍCULO NA EDUCAÇÃO: CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO – Scynthia Padovani Bernabé; Geane Aparecida Figueiredo Kuster).Partindo desta informação, relacione o tipo de currículo à sua respectiva descrição e assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.

(1) Currículo Real.
(2) Currículo Formal.
(3) Currículo Oculto.

A escola é entendida como a organização capaz de produzir elementos adaptáveis ao mercado de trabalho. O centro do processo são os meios didáticos. Usam-se os manuais, os filmes, os slides, as cartilhas de ensino programado, os módulos de ensino. Esta concepção refere-se a qual Tendência Pedagógica?

À luz da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), analise as assertivas e assinale a incorreta.

Na BNCC, _____________________ como a mobilização de conhecimentos (conceitos e procedimentos), habilidades (práticas, cognitivas e socioemocionais), atitudes e valores para resolver demandas complexas da vida cotidiana, do pleno exercício da cidadania e do mundo do trabalho. Marque a alternativa que completa o texto corretamente.

“O fechamento de escolas em um número crescente de países para conter a propagação da COVID-19está atrapalhando a educação de milhões de estudantes em todo o mundo. A UNESCO compartilha 10recomendações para garantir que a aprendizagem permaneça sem interrupções durante esse período”.
Fonte: https://pt.unesco.org/news/covid-19-10-recomendacoes-planejar-solucoes-aprendizagemdistancia.

Das dez recomendações, destacamos a de número 5 - Planeje o cronograma de estudos dos programas de ensino a distância, que orienta:

1. Organize discussões com as partes interessadas para examinar a possível duração do fechamento da escola, assim como para decidir se o programa de educação a distância deve se concentrar no ensino de novos conhecimentos, ou no aprimoramento do conhecimento dos estudantes a respeito das lições anteriores.
2. Planeje o cronograma, dependendo da situação das áreas afetadas, do nível de estudos, das necessidades dos estudantes e da disponibilidade dos pais. Escolha as metodologias de aprendizagem adequadas, com base na situação do fechamento das escolas e quarentenas em casa.
3. Evite metodologias de aprendizagem que exijam comunicação “cara a cara”.

Analise os itens.

1. “Wallon foi o primeiro a levar não só o corpo da criança, mas também suas emoções para dentro da sala de aula. Fundamentou suas ideias em quatro elementos básicos que se comunicam o tempo todo: a afetividade, o movimento, a inteligência e a formação do eu como pessoa.”
2. “Para Maturana e Varela não há sujeito, ou objeto separadamente para depois interagirem, não há acriança de um lado e a sua realidade (objetos que a circundam, ou outras pessoas etc.) de outro.”
3. “Wallon afirmava que o ser humano é organicamente social. Cada sujeito humano se torna o que é, constitui sua identidade e seu conhecimento, nos relacionamentos sociais. Somos sujeitos a partir do outro, pela mediação do outro, ou seja, a partir da linguagem, que se coloca entre nós e o mundo, para organizara nossa relação com ele.”

Atribua (V) verdadeiro ou (F) falso aos itens, depois assinale a alternativa que apresenta a sequência correta

Analise as assertivas e aponte a que traz informação incorreta.

Os programas pré-escolares oferecem serviços educacionais e de cuidados às crianças pequenas. Eles permitem o desenvolvimento de diversas habilidades de preparação para o ingresso na escola, como habilidades sociais, habilidades linguísticas, funções executivas, autor regulação emocional, autorregulação no aprendizado.
A capacidade de manter e manipular as informações mentais, de planejar e regular seu próprio comportamento, de resolver problemas e de demonstrar criatividade, refere-se à (às):