A pedagogia progressista possibilita ao estudante a compreensão crítica da sociedade. As tendências que criticam e buscam uma forma de transformação são:

1. libertadora.
2. libertária.
3. crítico-social dos conteúdos.

A vivência grupal na forma de autogestão é um método utilizado pela concepção

Um dos principais teóricos da Tendência Liberal Tecnicista é:

Acerca da cegueira e da baixa visão, observe os itens a seguir.

1. A cegueira é uma alteração grave ou total de uma ou mais das funções elementares da visão que afeta de modo irremediável a capacidade de perceber cor, tamanho, distância, forma, posição ou movimento em um campo mais ou menos abrangente.
2. Cada pessoa desenvolve processos particulares de codificação que formam imagens mentais. A habilidade para compreender, interpretar e assimilar a informação será ampliada de acordo com a pluralidade das experiências, a variedade e qualidade do material, a clareza, a simplicidade e a forma como o comportamento exploratório é estimulado e desenvolvido.
3. A baixa visão traduz-se numa redução do rol de informações que o indivíduo recebe do ambiente, restringindo a grande quantidade de dados que este oferece e que são importantes para a construção do conhecimento sobre o mundo exterior. Em outras palavras, o indivíduo pode ter um conhecimento restrito do que o rodeia.

Sobre a avaliação funcional da visão, marque a opção INCORRETA.

Os grandes desafios para construir a escola inclusiva são:

1. a formação do professor para ações educativas inclusivas.
2. a parceria das famílias para esse trabalho.
3. os espaços, recursos e materiais didáticos adaptados para atender às diferenças.
4. a construção de uma proposta pedagógica que contemple as diferenças, diversificando as experiências com estímulos diferentes.

Recursos ou auxílios ópticos são lentes de uso especial ou dispositivo formado por um conjunto de lentes, geralmente de alto poder, com o objetivo de magnificar a imagem da retina. São recursos ópticos, EXCETO:

São exemplos de Comunicação Aumentativa e Alternativa (CAA):

1. vocalizadores.
2. pranchas alfabéticas e de palavras.
3. cartões de comunicação

O ensino do uso do (a) _______________, calculadora mecânica manual, consiste na utilização de estratégias que possibilitem ao estudante o desenvolvimento de habilidades mentais e de raciocínio lógico matemático.

Marque a alternativa que preenche de forma correta a lacuna acima.

São público-alvo do Atendimento Educacional Especializado:

1. Alunos com altas habilidades/superdotação.
2. Alunos com transtornos globais do desenvolvimento.
3. Alunos com deficiência (física, intelectual, mental ou sensorial)

A modalidade de educação escolar oferecida preferencialmente na rede regular de ensino, para educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação, é denominada de:

O dever do Estado com a educação escolar pública será efetivado mediante a garantia, entre outros, de:

1. atendimento educacional especializado gratuito aos educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação, transversal a todos os níveis, etapas e modalidades, preferencialmente na rede regular de ensino.
2. padrões mínimos de qualidade de ensino, definidos como a variedade e quantidade mínimas, por aluno, de insumos dispensáveis ao desenvolvimento do processo de ensino-aprendizagem.
3. atendimento ao educando, em todas as etapas da educação básica, por meio de programas suplementares de material didático-escolar, transporte, alimentação e assistência à saúde.
4. oferta de educação escolar regular para jovens e adultos, com características e modalidades adequadas às suas necessidades e disponibilidades, garantindo-se aos que forem trabalhadores as condições de acesso e permanência na escola;

É correto afirmar sobre o atendimento educacional especializado.

São recursos de Tecnologia Assistiva:

1. as tecnologias da informação e comunicação.
2. a comunicação alternativa e aumentativa.
3. os códigos e linguagens.
4. os recursos ópticos e não ópticos.

A deficiência _____________ consiste na alteração completa ou parcial de um ou mais segmentos do corpo humano, acarretando o comprometimento da função física, apresentando-se sob a forma de paraplegia, paraparesia, monoplegia, monoparesia, tetraplegia, tetraparesia, triplegia, triparesia, hemiplegia, hemiparesia, ostomia, amputação ou ausência de membro, paralisia cerebral, nanismo, membros com deformidade congênita ou adquirida, exceto as deformidades estéticas e as que não produzam dificuldades para o desempenho de funções.

Marque a alternativa que preenche de forma correta a lacuna acima.

Sobre as Diretrizes da Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, marque a opção ERRADA.

A oferta do atendimento educacional especializado - AEE deve constar no Projeto Pedagógico da escola de ensino regular, prevendo na sua organização, entre outros:

1. Professor para o exercício da docência do AEE.
2. Plano do AEE: identificação das necessidades educacionais específicas dos alunos, definição dos recursos necessários e das atividades a serem desenvolvidas.
3. Articulação entre professores do AEE e os do ensino comum.
4. Redes de apoio: no âmbito da atuação intersetorial, da formação docente, do acesso a recursos, serviços e equipamentos, entre outros que contribuam para a realização do AEE.

São atribuições do professor do atendimento educacional especializado, EXCETO:

De acordo com o disposto na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional sobre a educação especial, é correto afirmar.

Os sistemas de ensino assegurarão aos educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação:

1. acesso igualitário aos benefícios dos programas sociais suplementares disponíveis para o respectivo nível do ensino regular.
2. currículos, métodos, técnicas, recursos educativos e organização específicos, para atender às suas necessidades.
3. terminalidade específica para aqueles que puderem atingir o nível exigido para a conclusão do ensino fundamental, em virtude de suas deficiências, e aceleração para concluir em menor tempo o programa escolar para os superdotados.