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Prova Professor de Educação Física (Programa Pró-Idoso - Ginástica e Outros) - Pref. Blumenau/SC
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Questão 1 de 13 Q1217895 Q4 da prova
O texto seguinte servirá de base para responder às questões de 1 a 5.
Simplifique Um professor de Filosofia entra na sala de aula, põe a cadeira em cima da mesa e escreve no quadro: "Provem-me que esta cadeira não existe". Apressadamente, os alunos começam a escrever longas dissertações sobre o assunto. No entanto, um dos alunos escreve apenas duas palavras na folha e entrega-a ao professor. Este, quando a recebe, não pôde deixar de sorrir depois de ler: "Que cadeira?" Conclusão: Não procure chifres em cabeça de cavalo ou pelo em ovo. Opte pela simplificação.

O Novo Acordo Ortográfico lançou diversas dúvidas nos falantes da língua portuguesa e uma delas é o uso de pode e pôde. As palavras são homônimas, ou seja, possuem grafia igual e significados diferentes. A questão envolvendo os termos é o fato do Novo Acordo ter abolido alguns acentos diferenciais. No entanto, o acento circunflexo é utilizado para diferenciar pôde e pode. No trecho "Este, quando a recebe, não PÔDE deixar de sorrir depois de ler: Que cadeira?", a palavra em destaque é:

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Questão 2 de 13 Q1217903 Q12 da prova

As assertivas a seguir versam sobre a relação entre atividade física, aptidão física e saúde. Analise-as e registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:
(__)Durante a atividade física, ocorre uma quebra do equilíbrio homeostático, o organismo tenta se adaptar a este desequilíbrio, alterando vários parâmetros bioquímicos, fisiológicos e biomecânicos.
(__)Durante o exercício, é esperado aumento da frequência cardíaca, do débito cardíaco, da ventilação pulmonar e da temperatura interna em comparação ao estado de repouso.
(__)Se a atividade física for inconstante, o organismo sofrerá alterações que irão permitir ao indivíduo uma melhora no seu desempenho durante a realização da atividade física, bem nas atividades do seu dia a dia.
(__)A prática regular de atividade física promove, entre outros benefícios, o aumento da capacidade de suportar forças compressivas, tensivas e de cisalhamento. Marque a alternativa com a sequência CORRETA:

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Questão 3 de 13 Q1217904 Q13 da prova

A professora Formiga vai ministrar uma aula de Futebol com uma turma de vinte e cinco alunos. A turma é heterogênea e diversa, mas a professora, que possui vasta experiência nessa modalidade, não encontrou dificuldade para realizar a aula. Com base na metodologia e didática do ensino de Educação Física, a professora deve:

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Questão 4 de 13 Q1217906 Q15 da prova

De acordo com as Diretrizes Curriculares Municipais de Educação Física, conforme as Diretrizes Curriculares Municipais para a Educação Básica de Blumenau - SC, analise as assertivas a seguir relacionadas aos três elementos comuns às práticas corporais e marque a opção CORRETA:

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Questão 5 de 13 Q1217907 Q16 da prova

Sobre os Jogos espontâneos e dirigidos, analise as assertivas a seguir e identifique as corretas:
I-Ao participar de um jogo, a criança opera com o significado das suas ações, o que a faz desenvolver sua vontade e, ao mesmo tempo, tornar-se consciente das suas escolhas e decisões.
II-O propósito/objetivo do jogo deve ser levado em consideração no planejamento do professor, pois é o binômio (propósito/objetivo) que vai determinar a atitude afetiva da criança. Dessa forma, por exemplo, a preocupação e tensão durante uma corrida, tanto por querer ganhar ou por se ver ultrapassada, pode levá-la à perda de grande parte do prazer do jogo.
III-Quanto mais rígidas são as regras dos jogos, maior é a exigência de atenção da criança e de regulação da sua própria atividade, tomando o jogo tenso. Assim, o professor deve abolir o desenvolvimento das regras na escola, porque isso permite à criança perceber o jogo de forma totalmente lúdica. É CORRETO o que se afirma em:

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Questão 6 de 13 Q1217908 Q17 da prova

No Futsal, pode ocorrer o chamado deslocamento das metas, considera-se que a meta foi movida quando pelo menos um dos postes não está tocando a linha de meta. Acerca dos desportos: Regras de alguns desportos aplicados na escola, analise as alternativas a seguir sobre o deslocamento de metas no Futsal e marque a CORRETA:

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Questão 7 de 13 Q1217909 Q18 da prova

Associe a segunda coluna de acordo com a primeira, em consonância com as Diretrizes Curriculares Municipais de Educação Física, conforme as Diretrizes Curriculares Municipais para a Educação Básica de Blumenau - SC, acerca das categorias organizacionais da unidade temática esporte do componente curricular Educação Física:
Primeira coluna
1-Marca.
2-Precisão.
3-Técnico-combinatório.
4-Rede/quadra dividida ou parede de rebote.
Segunda coluna
(__)Conjunto de modalidades que se caracterizam por comparar os resultados registrados em segundos, metros, ou quilos (patinação de velocidade, todas as provas do atletismo, remo, ciclismo, levantamento de peso etc.).
(__)Reúne modalidades nas quais o resultado da ação motora comparado é a qualidade do movimento segundo padrões técnico-combinatórios (ginástica artística, ginástica rítmica, nado sincronizado, patinação artística, saltos ornamentais etc.).
(__)Conjunto de modalidades que se caracterizam por arremessar, lançar um objeto, procurando acertar um alvo específico, estático ou em movimento, comparando o número de tentativas empreendidas.
(__)Reúne modalidades que se caracterizam por arremessar, lançar ou rebater a bola em direção a setores da quadra adversária nos quais o rival seja incapaz de devolvê-la da mesma forma ou que leve o adversário a cometer um erro dentro do período de tempo em que o objeto do jogo está em movimento. Assinale a alternativa que apresenta a CORRETA associação entre as colunas:

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Questão 8 de 13 Q1217910 Q19 da prova

Analise as sentenças a seguir sobre voleibol de quadra, de acordo com a Federação Internacional de Voleibol (FIVB), à luz do conhecimento teórico e prático das modalidades esportivas, e identifique as corretas:
I-No voleibol, a bola pode ser tocada com qualquer parte do corpo.
II-A bola não deve ser retida e/ou lançada. Pode ser rebatida em qualquer direção.
III-A bola pode tocar várias partes do corpo, contanto que estes contatos ocorram simultaneamente.
IV-No bloqueio, contatos consecutivos podem ocorrer com um ou mais jogadores, desde que estes contatos ocorram durante a mesma ação.
V-No primeiro toque da equipe, a bola pode tocar várias partes do corpo consecutivamente, contanto que os contatos não ocorram durante a mesma ação. É CORRETO o que se afirma em:

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Questão 9 de 13 Q1217912 Q21 da prova

Entre as modalidades de esporte adaptados, temos o vôlei sentado. De acordo com a Confederação Brasileira de Voleibol para Deficientes, a rede, na modalidade vôlei sentado, é colocada verticalmente sobre a linha central cuja parte superior é ajustada a uma altura de:

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Questão 10 de 13 Q1217913 Q22 da prova

O treino de musculação tornou-se uma das práticas de atividade física mais conhecidas e disseminadas, tanto para condicionamento de atletas quanto para contribuir para a manutenção da qualidade de vida de pessoas não atletas. Sobre os tipos de contração muscular ao praticar a musculação, analise a figura a seguir: As imagens indicadas nos números 1, 2 e 3, representam, respectivamente, as contrações musculares:

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Questão 11 de 13 Q1217914 Q23 da prova

A ginástica pode ser competitiva e não competitiva. Essa classificação depende do fato de a modalidade entrar ou não em competições, como os jogos olímpicos, por exemplo. Marque a opção que apresenta um exemplo de ginástica não competitiva:

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Questão 12 de 13 Q1217915 Q24 da prova

O jogo de Câmbio foi concebido para ser praticado a princípio por idosos, mas nada impede que a modalidade seja praticada por pessoas de todas as idades, inclusive adolescentes e jovens, pois, além de promover qualidade de vida por meio do esporte, valoriza a convivência, a troca de experiências e a construção de novas amizades entre os participantes. Uma das formas de pontuar no jogo é:

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Questão 13 de 13 Q1217916 Q25 da prova

A rotina diária e acúmulo de tarefas é algo crescente na vida das pessoas, e independe da idade, nas redes sociais, é comum se deparar com mensagem de incentivo e expressões tais como: "foco, força e fé" e "no pain, no gain" (sem dor, sem ganho). Ocorre que, esse ritmo frenético pode não ser sinônimo de sucesso, pelo contrário, pode resultar em doenças e perda da qualidade de vida. Diante disso especialista reforçam a necessidade de relaxar, com base nessa afirmação analise as assertivas a seguir acerca do relaxamento:
I-O relaxamento auxilia no combate ao estresse que se manifesta de diversas formas no organismo, e seus sintomas podem variar de pessoa para pessoa, gerando tensões, por exemplo, quando estamos diante de problemas emocionais ou mudanças de comportamento que afetam o corpo, aumentando a pressão sanguínea e reduzindo outros distúrbios.
II-Relaxamento, realizado de forma sistematizada e com aplicação de técnicas, é a volta ao chamado estado natural de calma, que abrange o físico e o emocional, abandonando o estado de tensão típico do pós-exercício físico por meio de um ato consciente e dirigido.
III-O relaxamento proporciona melhora na saúde do coração, fortalecimento do sistema imunológico, memória, redução do risco de Acidente Vascular Cerebral (AVC), redução do risco de depressão, redução da disposição para realizar outras tarefas e ajuda na redução da tensão muscular com alívio da dor crônica, entre outros benefícios. É CORRETO o que se afirma em:

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