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Prova Professor de Educação Física - Pref. São José de Piranhas/PB
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Questão 1 de 14 Q1620127 Q27 da prova
O debate sobre a utilização do livro didático nas aulas de Educação Física ganhou novos elementos, com a recente inclusão deste componente curricular no Programa Nacional do Livro e Material Didático – PNLD.

Com o objetivo de apoiar a implementação da Base Nacional Comum Curricular na área, os primeiros produtos dessa política já chegaram às escolas públicas brasileiras, enquanto obras disciplinares que abordam dimensões do conhecimento voltadas a aspectos:

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Questão 2 de 14 Q1620128 Q28 da prova
Em se tratando das proposições teóricas para a Educação Física, a utilização de mais de uma abordagem em sua prática pedagógica não é consenso.

Apesar disso, esta perspectiva encontra espaço na proposta curricular do estado da Paraíba, que sugere aos professores da área a utilização do maior número de abordagens pedagógicas possível.

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Questão 3 de 14 Q1620130 Q29 da prova
Durante uma reunião pedagógica na escola em que leciona, o professor de Educação Física é questionado sobre o alto índice de evasão em suas aulas, sendo aconselhado a rever as estratégias didáticas que utiliza para motivar os alunos.

Assinale a alternativa CORRETA, que apresenta procedimentos a serem adotados por esse professor, visando ao aumento da motivação dos seus alunos nas aulas que ministra.

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Questão 4 de 14 Q1620132 Q30 da prova
A educação integral faz parte da história da Educação Física brasileira, tendo sido defendida por intelectuais como Rui Barbosa e Fernando de Azevedo, a partir dos ideais da Paidéia grega.

Ainda hoje, ela se faz presente na área, tendo em vista o compromisso da Base Nacional Comum Curricular com os seus princípios. Dessa forma, analise as afirmações a seguir sobre a Educação Física na perspectiva da educação integral.

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Questão 5 de 14 Q1620133 Q31 da prova
Durante algum tempo, as aulas de Educação Física nas escolas brasileiras se resumiram ao ensino do futebol/futsal, basquete, vôlei e handebol, conhecidos na área como o quarteto fantástico.

Tendo em vista a necessidade de superação do monopólio dessas modalidades esportivas sobre outras práticas corporais, sem desconsiderarmos o valor de fundamentos tradicionalmente abordados na área, analise as afirmações a seguir.

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Questão 6 de 14 Q1620135 Q32 da prova
Ao promover uma situação de jogo na aula de basquetebol, a professora de Educação Física teve que prestar socorro a um aluno que caiu após pisar no pé do adversário, ao aterrissar do salto para fazer a cesta.

Sabendo que a entorse é uma das principais lesões deste esporte, causada por jogadas como esta, mas diante da impossibilidade de determinar a causa da dor intensa que o aluno sente em seu tornozelo, a professora deverá:

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Questão 7 de 14 Q1620137 Q33 da prova
“Para garantir o desenvolvimento das competências específicas, cada componente curricular apresenta um conjunto de habilidades.

Essas habilidades estão relacionadas a diferentes objetos de conhecimento – aqui entendidos como conteúdos, conceitos e processos – que, por sua vez, são organizados em unidades temáticas.”

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Questão 8 de 14 Q1620138 Q34 da prova
Ao planejar a sua prática pedagógica, o professor de Educação Física decidiu elaborar uma sequência didática para desenvolver nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, a partir da organização do conhecimento indicada pela Base Nacional Comum Curricular para a área.

Assinale a alternativa CORRETA, que apresenta o primeiro passo a ser dado pelo professor na elaboração de sua sequência didática.

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Questão 9 de 14 Q1620140 Q35 da prova
Muito se tem debatido acerca da importância das tecnologias assistivas para a promoção de uma Educação Física inclusiva.

Porém, a sua utilização por grande parte dos professores da área ainda não é uma realidade. Considerando essa situação, analise as afirmações a seguir.

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Questão 10 de 14 Q1620141 Q36 da prova
Apesar de serem realizadas no período de pausa do calendário escolar, as colônias de férias são eventos comuns também na escola, ocorrendo em estabelecimentos de ensino públicos e privados.

Muitas vezes destinado às crianças cujos pais permanecem trabalhando e não têm com quem deixar os filhos, esse tipo de evento se caracteriza pela experiência lúdica do lazer. Dessa forma, analise as afirmações a seguir sobre a organização das colônias de férias.

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Questão 11 de 14 Q1620143 Q37 da prova
É preciso que a criança alcance a maturidade necessária para ser submetida ao fenômeno esportivo em sua plenitude.

Quando a demanda competitiva for mais elevada do que as suas aptidões individuais para vivenciá-la, pode-se concluir que a criança não está preparada para competir. Por outro lado, quando houver o equilíbrio entre o desenvolvimento de sua maturação biopsicossocial e a demanda competitiva a ser vivenciada, está-se diante do conceito de:

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Questão 12 de 14 Q1620144 Q38 da prova
Após a pandemia de COVID-19, o modelo tradicional do ensino presencial foi retomado.

Porém, a utilização de tecnologias digitais como ferramentas de apoio às práticas pedagógicas convencionais tornou-se mais comum no cotidiano escolar, inclusive nas aulas de Educação Física. A perspectiva de ensino que combina as atividades de sala de aula deste componente curricular e as digitais, configurando o chamado:

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Questão 13 de 14 Q1620146 Q39 da prova
Durante uma aula de Educação Física no Ensino Médio, dois alunos debatiam sobre a discrepância dos salários pagos a atletas do sexo masculino e feminino na natação.

Em certo momento, a diferença entre as características fisiológicas foi utilizada como argumento para justificar a desigualdade salarial. Aproveitando a situação para discutir alguns aspectos da fisiologia do exercício, o professor pediu para a turma analisar as seguintes afirmações:

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Questão 14 de 14 Q1620148 Q40 da prova
O treinamento de força para crianças e adolescentes tem recebido um aumento de público e atenção dos profissionais de saúde nos anos recentes.

Quando projetam e avaliam programas de treinamento de força, profissionais de Educação Física precisam entender diferenças etárias e sexuais na composição corporal, desempenho muscular, e capacidade de treinamento e suas implicações para cada indivíduo.

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