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Prova Professor de Educação Física - Pref. Canoinhas/SC
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Questão 1 de 20 Q21 da prova

O corpo é nosso instrumento de expressão por via do movimento. O corpo age como uma orquestra, na qual cada seção está relacionada com qualquer uma das outras e é uma parte do todo. De acordo com esse trecho sobre o corpo e o movimento assinale a alternativa INCORRETA

Questão 2 de 20 Q22 da prova

O movimento é a relação das atitudes internas com as formas externas permitindo ao indivíduo transformar seus símbolos de emoções, em ações através de padrões ritmados e interligados com o universo. É o meio do homem participar do ritmo Universal. Utilizando seus conhecimentos sobre o tema corpo e movimento assinale a alternativa INCORRETA.

Questão 3 de 20 Q23 da prova

O movimento corporal sempre foi dentro do espaço escolar uma moeda de troca. A imobilidade física funciona como punição e a liberdade de se movimentar como prêmio. Estas atitudes evidenciam que o movimento é sinônimo de prazer e a imobilidade, de desconforto. Mas se é através do movimento que o indivíduo se manifesta, que indivíduos iremos formar se impedimos sua expressão?. De acordo com seus conhecimentos sobre corpo e movimento assinale a alternativa INCORRETA.

Questão 4 de 20 Q24 da prova

Analises os itens a seguir e utilize (V) para verdadeiro e (F) para falso.

( ) O homem surge a partir da natureza, devendo ser considerado, além de inerente a ela, inerente ao mundo e inerente à animalidade.
( ) Um mundo de ratos não é um mundo de homens, que não é um mundo de ouriços-do-mar. Estes três seres vivos,colocados dentro de uma mesma ecologia biofísica, perceberão significados materiais diferentes. O objeto portador de significado, alimento‟ é muito olfativo no rato, mais visual no homem e quimiotáctico no ouriço-do-mar, diferenças essas, que ocorrem, devido às percepções variadas que cada corpo é capaz de proporcionar.
( ) Nosso corpo humano vai adquirindo originalidade, à medida que vai interagindo com o entorno.
( ) Nosso corpo possui historicidade apenas nas interações culturais, não ocorrendo na estrutura Orgânica.

Assinale a alternativa CORRETA.

Questão 5 de 20 Q25 da prova

sobre o conceito de ginástica associe os seguintes conceitos aos seus respectivos significados.

1) Ginástica Formativa:
2) Ginástica Olímpica:
3) Ginástica Rítmica :

( ) Mistura de arte e esporte, pois é função desta modalidade desenvolver o corpo em sua totalidade, por meio dos movimentos naturais aperfeiçoados pelo ritmo e pelas capacidades psicomotoras nos âmbitos físico, artístico e expressivo.
( ) Se configura de forma esportiva, sendo uma modalidade de ginástica onde os atletas realizam um conjunto de exercícios em aparelhos oficiais.
( ) Visa o desenvolvimento das capacidades físicas do corpo humano.

Questão 6 de 20 Q26 da prova

O primeiro encontro para discutir o que é a Ginástica Geral no Brasil aconteceu no ano de 1996 na Faculdade de Educação Física da Unicamp, dentro do Departamento de Educação Motora. Como resultado desse encontro foi publicado a Coletânea “Encontro de Ginástica Geral. Sobre ginástica e assinale a alternativa CORRETA

Questão 7 de 20 Q27 da prova

Beleza, elasticidade, habilidade, graciosidade, agilidade, expressão artística. Essas são algumas das qualidades necessárias a praticante da ginástica rítmica. Sobre ginástica assinale a alternativa INCORRETA.

Questão 8 de 20 Q28 da prova

Nos Jogos Olímpicos Los Angeles 1984, as atletas de ginástica rítmica que mostrassem a alça do sutiã perdiam pontos. Logo depois essa regra foi abolida. De acordo com seus conhecimentos sobre o assunto assinale a alternativa INCORRETA.

Questão 9 de 20 Q29 da prova

Tendo em vista a importância dos brinquedos e brincadeiras populares no desenvolvimento das potencialidades das crianças e na preservação da identidade e cultura da comunidade. Analise os itens a seguir e marque (V) para verdadeiro e (F) para falso.

( )Observa-se cada vez mais que o contato das crianças com jogos, brincadeiras e brinquedos tradicionais, vem perdendo espaço para equipamentos de alta tecnologia, entre esses se destacam: vídeo games, computadores, televisores e brinquedos de controle remoto.
( ) As brincadeiras e brinquedos populares são considerados como parte da cultura, sendo transmitidos de geração para geração principalmente através da oralidade.
( ) A manutenção das práticas dos jogos tradicionais se mostra como um mecanismo de preservação e propagação de cultura.
( ) Os jogos eletrônicos não se limitam apenas ao lazer. Na atualidade ganharam caráter profissional e esportivo.

Assinale a alternativa CORRETA:

Questão 10 de 20 Q30 da prova

O brincar é um tema muito abordado no estudo do desenvolvimento humano. Dentre suas modalidades, a brincadeira do tipo faz-de-conta caracteriza-se por evidenciar o início do uso de diferentes formas de representação pela criança. De acordo com seus conhecimentos assinale a alternativa CORRETA

Questão 11 de 20 Q31 da prova

Os Jogos teatrais na área educativa são uma forma alternativa de transmitir conhecimentos e ao mesmo tempo de dinamizar a aula, não esquecendo o objetivo maior, que é o aprendizado do aluno. De acordo com seus conhecimentos assinale a alternativa INCORRETA.

Questão 12 de 20 Q32 da prova

Os jogos educativos tanto computacionais como outros são, com certeza, recursos riquíssimos para desenvolver o conhecimento e habilidades se bem elaborados e explorados. Com base nessa informação assinale a alternativa CORRETA.

Questão 13 de 20 Q33 da prova

Dançar é definido como uma manifestação instintiva do ser humano,“[...] é executar movimentos corporais de maneira ritmada, em geral ao som de música, bailar, balançar, oscilar; sacudir-se, agitar-se, mexer-se, movimentar-se”. Sobre dança analise os itens a seguir e utilize (V) para verdadeiro e (F) para falso.

( ) Desde sempre o homem dançou. Antes de polir a pedra e construir abrigos, os homens já se movimentavam ritmicamente para se aquecer e comunicar.
( ) As danças coletivas aparecem na origem da civilização e sua função associava-se à adoração das forças superiores ou dos espíritos, para obter êxito em expedições guerreiras ou de caça ou ainda para solicitar bom tempo e chuva.
( ) A dança em sua essência, como manifestação primitiva, era um mergulho no mundo mágico, onde os movimentos espontâneos surgiram da imaginação, liberação em forma de súplica e agradecimento aos deuses.
( ) A dança sempre existiu através dos tempos e em todas as épocas da história, ela teve sua relevância, seja através da representação de manifestações de seus povos, para aplacar seus deuses e espíritos, seja para expressar emoções, sentimentos e comunicar-se com os seus e traduzir suas características culturais.

Assinale a alternativa CORRETA.

Questão 14 de 20 Q34 da prova

A história da dança poderia ser tão longa quanto a história da humanidade. Não é possível dizer quando a dança tornou-se parte da cultura humana. A dança tem sido, certamente uma parte importante de cerimônias, rituais, celebrações e entretenimento desde antes do nascimento das primeiras civilizações humanas. Com base nessa informação sobre dança assinale a alternativa INCORRETA.

Questão 15 de 20 Q35 da prova

Ao se referir à dança considera-se como uma forma de comunicação que se utiliza da linguagem corporal, podendo expressar idéias, sentimentos e emoções através de seus gestos”. Com base nessa informação julgue os itens a seguir. Utilize (V) para verdadeiro e (F) para falso.

( ) Com o passar dos tempos e dos fatos históricos, o homem evoluiu, porém a dança não sofreu modificações. Tanto em seus conceitos quanto na própria forma de movimentar-se e de enxergar seu novo lugar na sociedade a dança se mantém fiel a suas primeiras manifestações.
( ) Como toda atividade humana, a dança sofreu o destino das formas e das instituições sociais.
( ) A dança aliada às mudanças promovidas no indivíduo, na história, na sociedade e alicerçada pela educação é um relevante estímulo para o espírito, que colabora para a evolução das capacidades do homem, promovendo o desenvolvimento físico, mental e sua parte emocional.
( ) A dança permite, pelo processo educacional, a utilização do processo criativo, e por meio deste, criar novas formas e explorá-las até seu limite.

Assinale a alternativa CORRETA.

Questão 16 de 20 Q36 da prova

A respeito da dança assinale a alternativa CORRETA.

Questão 17 de 20 Q37 da prova

O futebol deve ser praticado com base em Regras que propiciem o jogo limpo (Fair Play), pois um pilar crucial da beleza do “jogo bonito” é a sua legitimidade esta é uma característica vital do “espírito” do jogo. Os melhores jogos são aquele em que o árbitro é raramente requisitado, bem como aquele em que os jogadores o disputam sempre com respeito aos demais jogadores, aos árbitros e às Regras. De acordo com seus conhecimentos sobre Futebol julgue os itens a seguir.

I – O International Football Association Board publica as Regras de Futebol em inglês, francês, alemão e espanhol, que são as línguas oficiais da instituição. Todavia, havendo divergência entre textos, a redação em inglês prevalecerá.
II – O campo de jogo deve ser de superfície totalmente natural ou, se o regulamento da competição permitir, de superfície totalmente artificial. Também, se o regulamento da competição permitir, o campo de jogo pode ser totalmente natural e artificial, sistema híbrido (Não pode haver uma zona do campo com grama natural e outra com grama artificial).
III – O capitão de uma equipe desfruta de privilégio e possui um certo grau de responsabilidade pela conduta de sua equipe.
IV – O jogo é disputado sob o controle de um árbitro, que tem total autoridade para cumprir as regras do jogo.

Assinale a alternativa CORRETA.

Questão 18 de 20 Q38 da prova

O voleibol é um esporte jogado por duas equipes em uma quadra de jogo divida por uma rede. Há uma série de versões do jogo disponíveis, cada uma delas adaptadas a uma circunstância diferente de forma que o jogo possa se adaptar aos diferentes praticantes. De acordo com seus conhecimentos sobre Voleibol julgue os itens a seguir.

I – A quadra de jogo é um retângulo medindo 18 metros x 9 metros, circundada por uma zona livre de, no mínimo, 3 metros de largura em todos os lados.
II – O espaço livre de jogo é o espaço sobre a área de jogo desprovido de qualquer obstáculo. O espaço livre de jogo deve medir, no mínimo, 9 metros a partir da superfície de jogo.
III – A superfície deve ser plana, horizontal e uniforme. Não deve apresentar nenhum perigo de lesão aos jogadores. É proibido jogar sobre uma superfície rugosa ou escorregadia.
IV – Todas as linhas possuem a largura de 5 centímetros. Devem possuir cor clara, diferente da cor do piso da quadra e de quaisquer outras linhas.

Assinale a alternativa CORRETA.

Questão 19 de 20 Q39 da prova

De acordo com seus conhecimentos sobre Handebol julgue os itens a seguir.

I - A quadra de jogo é um retângulo com 40 metros de comprimento e 20 metros de largura.
II - Todas as linhas da quadra fazem parte da superfície que elas delimitam. As linhas de gol devem ter 8 cm de largura entre os postes, enquanto todas as outras linhas medirão 5 cm de largura.
III - A duração normal de uma partida para todas as equipes com jogadores de idade igual ou acima de 16 anos é de 2 tempos de 30 minutos. O intervalo de jogo é normalmente de 10 minutos.
IV - Cada equipe tem o direito de receber um tempo técnico de 1 minuto em cada período de tempo de uma partida regular, mas não no período extra.

Assinale a alternativa CORRETA.

Questão 20 de 20 Q40 da prova

Como resultado da necessidade de proteger seus territórios a humanidade desenvolveu técnicas de combate. Na atualidade as lutas não apenas são utilizadas para a guerra mas também se manifestam de forma esportiva. De acordo com seu conhecimentos julgue os itens a seguir a respeito das competições de Jiu-jitsu.

I - Caberá ao árbitro fazer a checagem final de todas as exigências de vestimenta, higiene, etc. Caso um dos atletas não atenda a qualquer das exigências, caberá ao árbitro determinar que a exigência seja cumprida em tempo determinado.
II - O atleta que ficar à direita do árbitro terá a sua pontuação assinalada pelo braço direito do árbitro, diferenciado do esquerdo por uma braçadeira que indicará que os pontos do atleta serão marcados na seção colorida do placar.
III - Se ao término do combate, os atletas apresentarem o mesmo número de pontos, vantagens e punições, caberá ao árbitro ou aos árbitros, quando a luta tiver três árbitros, declararem o vencedor.
IV – Durante um combate os pontos serão distribuídos da seguinte maneira .

• 03 PONTOS - Montada, Montada pelas costas e Pegada pelas costas
• 02 PONTOS - Passagem de guarda
• 01 PONTOS - Queda Raspagem Joelho na barriga

Assinale a alternativa CORRETA.

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