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Prova Professor de Educação Especial - Pref. Pedro Velho/RN
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Questão 1 de 20 Q21 da prova
A evolução da Educação Especial no Brasil reflete o desenvolvimento de políticas públicas e legislações que moldaram o direito à educação inclusiva. Sobre esse panorama, selecione a alternativa mais precisa:

Sobre esse panorama, selecione a alternativa mais precisa:

Questão 2 de 20 Q22 da prova
A concepção de neurodiversidade trouxe uma abordagem que valoriza as diferenças neurológicas como parte intrínseca da diversidade humana. Sobre os princípios e implicações desse conceito, escolha a alternativa mais fundamentada:

Sobre os princípios e implicações desse conceito, escolha a alternativa mais fundamentada:

Questão 3 de 20 Q23 da prova
As adaptações curriculares são ferramentas essenciais para garantir o acesso e a permanência de alunos com necessidades educacionais específicas em ambientes inclusivos. Sobre essa prática, selecione a alternativa mais condizente:

Sobre essa prática, selecione a alternativa mais condizente:

Questão 4 de 20 Q24 da prova
A avaliação psicopedagógica é um processo que subsidia o planejamento educacional ao identificar barreiras e potenciais no aprendizado dos alunos. Sobre essa prática, analise as proposições e assinale a alternativa mais consistente:

Sobre essa prática, analise as proposições e assinale a alternativa mais consistente:

Questão 5 de 20 Q25 da prova
O método TEACCH é amplamente reconhecido por sua eficácia no ensino de alunos com transtorno do espectro autista (TEA). Sobre os fundamentos e práticas desse método, escolha a alternativa mais precisa:

Sobre os fundamentos e práticas desse método, escolha a alternativa mais precisa:

Questão 6 de 20 Q26 da prova
A análise do comportamento aplicada (ABA) é uma metodologia amplamente utilizada no contexto educacional, especialmente no ensino de alunos com TEA. Sobre sua aplicação e princípios, assinale a alternativa mais adequada:

Sobre sua aplicação e princípios, assinale a alternativa mais adequada:

Questão 7 de 20 Q27 da prova
As tecnologias assistivas desempenham um papel crucial na promoção da inclusão educacional e na ampliação da autonomia de alunos com necessidades educacionais específicas. Sobre o uso dessas ferramentas no ambiente escolar, escolha a alternativa mais adequada:

Sobre o uso dessas ferramentas no ambiente escolar, escolha a alternativa mais adequada:

Questão 8 de 20 Q28 da prova
Ambientes de aprendizagem inclusivos são fundamentais para atender às demandas de alunos com diferentes necessidades educacionais. Sobre os princípios para a construção de um espaço inclusivo, analise as proposições e assinale a alternativa mais apropriada:

Sobre os princípios para a construção de um espaço inclusivo, analise as proposições e assinale a alternativa mais apropriada:

Questão 9 de 20 Q29 da prova
A avaliação psicopedagógica é uma ferramenta indispensável para identificar as necessidades e potencialidades dos alunos. Sobre essa prática, selecione a alternativa mais condizente com seus objetivos e métodos:

Sobre essa prática, selecione a alternativa mais condizente com seus objetivos e métodos:

Questão 10 de 20 Q30 da prova
A participação ativa da família no processo de inclusão escolar é considerada uma prática essencial para o sucesso educacional dos alunos com necessidades específicas. Sobre esse tema, escolha a alternativa que melhor reflete essa perspectiva:

Sobre esse tema, escolha a alternativa que melhor reflete essa perspectiva:

Questão 11 de 20 Q31 da prova
Os Planos Educacionais Individualizados (PEIs) são documentos fundamentais para garantir o atendimento às necessidades de alunos com dificuldades específicas. Sobre os PEIs, analise as alternativas e selecione a mais precisa:

Sobre os PEIs, analise as alternativas e selecione a mais precisa:

Questão 12 de 20 Q32 da prova
Sobre o desenvolvimento emocional e social de crianças neurodivergentes, analise as afirmativas abaixo, considerando as contribuições de Vygotsky (1993) sobre mediação social e emocional e pesquisas contemporâneas na área de neurodesenvolvimento:

I. A interação social mediada é essencial para o desenvolvimento emocional em crianças neurodivergentes, promovendo a construção de habilidades sociais a partir de experiências guiadas.
II. Estratégias de ensino baseadas em modelos de comportamento, como o Treinamento de Habilidades Sociais (THS), não são eficazes para crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA).
III. A inclusão social de crianças neurodivergentes em grupos heterogêneos de aprendizagem favorece o desenvolvimento de competências emocionais por meio da troca entre pares.
IV. Técnicas de mindfulness adaptadas à educação especial têm demonstrado eficácia na redução de estresse e ansiedade em alunos com TDAH.
V. As intervenções educativas para o desenvolvimento social devem priorizar a independência total do aluno, sem necessidade de apoio externo a longo prazo.

Assinale a alternativa correta:

Questão 13 de 20 Q33 da prova
Leia o trecho a seguir:

"A promoção do bem-estar emocional em crianças neurodivergentes requer estratégias específicas que incluem a redução de estressores, o fortalecimento de habilidades emocionais e a construção de uma autoimagem positiva. Segundo o estudo de Humphrey (2018), a implementação de práticas de suporte emocional no ambiente escolar pode reduzir significativamente a ansiedade e melhorar o desempenho acadêmico."

Com base no texto e nas práticas contemporâneas, assinale a alternativa que melhor reflete uma estratégia eficaz para promover o bem-estar emocional de crianças neurodivergentes:

Questão 14 de 20 Q34 da prova
Sobre o trabalho colaborativo na educação especial, com base nas Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (MEC, 2008), analise as afirmativas:

Assinale a alternativa correta:

Questão 15 de 20 Q35 da prova
Com base no Código de Ética Profissional para Educadores (ABPEE, 2021), qual prática está em conformidade com os princípios éticos da educação especial?

Qual prática está em conformidade com os princípios éticos da educação especial?

Questão 16 de 20 Q36 da prova
Sobre a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (MEC, 2008), assinale a alternativa correta:

Assinale a alternativa correta:

Questão 17 de 20 Q37 da prova
Com relação ao financiamento da educação especial, qual estratégia é válida para captar recursos adicionais, segundo a legislação brasileira?

Qual estratégia é válida para captar recursos adicionais, segundo a legislação brasileira?

Questão 18 de 20 Q38 da prova
O papel do professor na defesa dos direitos das crianças neurodivergentes envolve práticas como:

O papel do professor na defesa dos direitos das crianças neurodivergentes envolve práticas como:

Questão 19 de 20 Q39 da prova
Com base nos princípios da análise do comportamento aplicada (ABA) e nos estudos de Kazdin (2019) sobre estratégias para gerenciamento de comportamentos desafiadores em crianças neurodivergentes, analise as afirmativas a seguir:

I. A identificação das funções do comportamento desafiador, como atenção, fuga ou obtenção de reforçadores tangíveis, é essencial para a elaboração de intervenções eficazes.
II. O uso de reforçadores positivos é preferível ao de negativos, pois promove a substituição de comportamentos inadequados por habilidades funcionais alternativas.
III. A extinção deve ser aplicada isoladamente, sem estratégias adicionais, para eliminar comportamentos desafiadores.
IV. A coleta de dados antes e durante a intervenção permite a análise da eficácia do plano de intervenção comportamental e ajustes necessários.
V. Intervenções padronizadas para grupos inteiros de alunos são mais eficazes do que planos individualizados, mesmo em contextos de educação especial.

Assinale a alternativa correta:

Questão 20 de 20 Q40 da prova
Leia o trecho a seguir:

"A integração de serviços de saúde, assistência social e educação no atendimento a crianças neurodivergentes é essencial para um suporte holístico e efetivo. Estudos recentes, como os de Bronfenbrenner (2005), destacam a importância de um sistema ecológico de apoio, onde cada nível do ambiente contribui para o desenvolvimento integral da criança."

Com base no trecho e nas diretrizes contemporâneas de trabalho interdisciplinar, assinale a alternativa que melhor descreve uma prática colaborativa efetiva:

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