No processo de elaboração de planos de ensino acessíveis, a perspectiva inclusiva pressupõe a organização de estratégias que considerem a variabilidade dos estudantes. Nesse sentido, a aplicação do Desenho Universal para a Aprendizagem (DUA) implica que o docente contemple, desde o planejamento, práticas que:

Considerando a teoria das Inteligências Múltiplas, de Howard Gardner, a prática educativa inclusiva se fortalece quando o professor:

O uso de atividades lúdicas no contexto da educação especial favorece interações, construção de significados e expressão criativa, contribuindo para a participação ativa dos estudantes. Assinale a alternativa incorreta:

A consolidação de práticas inclusivas depende de ações colaborativas que promovam ____, assegurando que estudantes com diferentes necessidades participem plenamente do cotidiano escolar.

Em propostas de metodologias ativas, o planejamento docente organiza situações em que o estudante assume papel central no processo, participando de experiências que favorecem ________ dos conhecimentos.