Assinale a afirmação inadequada em relação ao significado e à estruturação dessa frase.

Assinale a afirmação adequada em relação ao significado e à estruturação dessa frase.

Assinale a afirmação adequada em relação ao significado e à estruturação desse pequeno texto.

Sobre a estruturação ou a significação desse pequeno texto, é correto afirmar que

Assinale a afirmação correta sobre a estruturação ou a significação desse pequeno texto.

Nas opções abaixo há exemplos de metáforas; assinale a opção em que essa metáfora se encontra explicitada.

Nas opções a seguir, ocorrem comparações entre dois elementos. Assinale a opção em que esses dois elementos estão corretamente identificados.

Em todas as frases a seguir está presente o vocábulo “maior”. Assinale a frase em que ele é um adjetivo de qualificação e não uma caracterização.

Assinale a frase em que o termo sublinhado mostra uma classe gramatical diferente das demais.

Assinale o segmento que exemplifica o modo narrativo de organização discursiva.

Os títulos serão incorporados ou descartados, segundo tais diretrizes, por indicação

Estão corretas as ações

Com base no documento, avalie se as perspectivas de atuação do Centro Municipal de Educação Infantil (CMEI) incluem:

Neste sentido, conforme o documento, assinale a afirmativa correta.

Conforme a LDB nº 9394/1996 e as Leis nº 10.639 e nº 11.645 é correto afirmar que

Considerando os documentos citados, é correto afirmar que

Com base nessa Lei, avalie se as afirmativas a seguir são verdadeiras (V) ou falsas (F).

Conforme o PNEDH é correto afirmar que

Conforme determina o PNE é correto afirmar que

Pesquisas recentes avaliaram a eficácia de ferramentas de inteligência artificial (IA) focadas no aluno, contrastando-as com a atuação de professores em ambientes de sala de aula com vários estudantes e com a atuação de tutores qualificados em sessões individuais.

Um professor lança um projeto educativo junto aos alunos, com o propósito de introduzi-los aos conceitos e práticas associados à participação institucional.

A missão de promover a inclusão escolar exige uma transformação das instituições educacionais, assegurando que elas estejam voltadas, desde a base, a acolher todos os alunos e proporcionar trajetórias de aprendizagem adaptadas às suas diferenças individuais.

Segundo Jean Piaget, o processo de aprendizagem ocorre por intermédio da interação dinâmica entre o sujeito e a realidade externa.

O conceito de habitus, desenvolvido pelo sociólogo Pierre Bourdieu, inaugurou uma perspectiva inovadora sobre a análise das instituições educacionais.

Pedagogia e didática são conceitos fundamentais para a prática educacional que, embora se entrelacem a todo momento, referem-se a dimensões distintas.

Na tentativa de adotar uma nova forma de avaliação em sua turma, uma professora distribuiu um questionário para entender as dificuldades de aprendizado dos alunos e oferecer um feedback mais personalizado.

O projeto político-pedagógico (PPP) é o documento fundamental para orientação de uma instituição escolar.

A Educação em Direitos Humanos (EDH) é fundamental para a construção de sociedades mais justas e igualitárias, e é parte fundamental das Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN) para a Educação Básica.

Leia as afirmativas a seguir e assinale a correta.

Na avaliação de crianças com deficiência visual utiliza-se o teste de Snellen. Esse teste verifica se a criança

Relacione as deficiências às respectivas definições.

Durante o desenvolvimento da criança, podem surgir as seguintes alterações visuais importantes principais:

Na Grafia Braille para a Língua Portuguesa o sinal representado pelos pontos (56) indica

A última versão da Grafia Braille para a Língua Portuguesa (MEC 2018) apresenta alguns símbolos novos, entre eles a libra e o iene.

Relacione os sinais em braille com seus respectivos significados.

Os sinais (456 12356) e (456 23456) no Sistema Braille indicam, respectivamente, abertura e fechamento de uma

De acordo com a Grafia Braille para a Língua Portuguesa, alguns diacríticos devem ser usados quando algumas palavras estrangeiras ou portuguesas tenham vogais acentuadas, mas não possuam sinal Braille correspondente.

Relacione os significados com os respectivos sinais em Braille, na informática:

No contexto informático são usados, em Braille, sinais que representam o início e o fim de um sublinhado, podendo esses sinais serem de um caractere ou de uma expressão.

Em relação ao Sistema Braille, assinale a afirmativa correta.

Relacione os significados no contexto matemático aos pontos do Sistema Braille correspondentes.

Relacione os pontos do Sistema Braille no contexto matemático com seus respectivos significados.

Observe a frase: “Não existe um elemento x que satisfaça a igualdade”.

O Código Matemático Unificado (CMU) possui vários sinais unificadores, entre eles os parênteses auxiliares, que não possuem correspondentes no sistema comum de escrita, pois representam um recurso próprio do Sistema Braille.