Considere o seguinte conjunto de fatos conhecidos sobre garotas em uma determinada casa: 1- Se existe uma garota na sala, então ela tem cabelo preto. 2- Toda garota de cabelo preto tem olhos castanhos. 3- Não há garotas de olho castanho no banheiro. 4- Toda garota loira tem namorado. 5- Existe uma garota no banheiro que tem namorado. O que se pode inferir dedutivamente destas hipóteses?

Para decidir qual roupa comprar, um matemático criou uma fórmula. A fórmula criada por ele consistia em uma média ponderada de algumas características. Ele atribuiu peso 4 para o conforto, peso 3 para a estética e peso 3 para o preço. Para cada roupa, essas características foram atribuídas valores de 0 a 10 conforme a tabela abaixo mostra. Sabendo que ele escolherá a roupa que obtiver o maior valor na sua fórmula, qual roupa ele irá escolher? Conforto Estética Preço Roupa 1 6 7 5 Roupa 2 8 9 2 Roupa 3 7 7 6 Roupa 4 5 8 6 Roupa 5 7 5 7

A estrutura do átomo é composta por três partículas subatômicas principais. A respeito dessas partículas, assinale a alternativa correta:

A Lei de Proust, ou Lei das Proporções Definidas, estabelece que:

Assinale a alternativa correta. Sobre a relação entre energia e massa, segundo a Teoria da Relatividade de Einstein, é correto afirmar que:

Os planetas do Sistema Solar podem ser classificados em duas categorias principais: planetas telúricos (ou terrestres) e planetas gasosos (ou jovianos). Os planetas telúricos são aqueles que possuem uma superfície sólida e rochosa. Qual dos planetas a seguir não é considerado um planeta telúrico?

O esôfago faz parte de qual sistema do corpo humano?

Ao estudar Ciências, as pessoas aprendem a respeito de si mesmas, da diversidade e dos processos de evolução e manutenção da vida, do mundo material – com os seus recursos naturais, suas transformações e fontes de energia –, do nosso planeta no Sistema Solar e no Universo e da aplicação dos conhecimentos científicos nas várias esferas da vida humana. Essas aprendizagens, entre outras, possibilitam que os alunos compreendam, expliquem e intervenham no mundo em que vivem. O ensino de Ciências tem como um de seus objetivos desenvolver a capacidade dos alunos de observar o mundo ao seu redor e fazer perguntas sobre ele. Nesse sentido, a organização das situações de aprendizagem deve partir de questões que sejam desafiadoras e que estimulem a curiosidade científica dos alunos. Com base no exposto, assinale a alternativa que não exemplifica uma situação de aprendizagem que atende a esses objetivos.

A malária é uma doença endêmica em várias regiões tropicais do mundo, causada por parasitas do gênero Plasmodium e transmitida pela picada de mosquitos do gênero Anopheles. A doença pode causar febres altas, calafrios e outros sintomas graves, sendo uma das principais causas de mortalidade em áreas afetadas. Com base nessa passagem, assinale a alternativa que apresenta a principal estratégia para prevenir a transmissão da malária.

Em um sistema isolado, a energia mecânica total é sempre conservada. Este princípio é uma aplicação direta de qual das seguintes leis físicas?

Assinale a alternativa que completa corretamente o enunciado. A Terceira Lei de Newton, afirma que:

Sobre os fenômenos ondulatórios, assinale a alternativa correta:

Qual dos seguintes elementos é mais eletronegativo segundo a escala de Pauling?

As interações de van der Waals incluem vários tipos de forças intermoleculares. Qual das seguintes alternativas não é uma interação de van der Waals?

A teoria introduzida pelo naturalista Charles Darwin, a seleção natural é o processo pelo qual as espécies se adaptam de acordo com vários princípios, o mais proeminente deles sendo a "sobrevivência do mais apto", o que significa que um organismo é mais capaz de se ajustar ao ambiente e, assim, é mais provável de se multiplicar e prosperar. Dada a declaração a seguir, identifique a opção correta:

O retículo endoplasmático é uma organela celular com funções distintas dependendo da presença ou ausência de ribossomos. Qual das seguintes afirmações é correta em relação ao retículo endoplasmático?

"Desde a publicação de suas ideias a respeito da evolução dos seres vivos no livro A Origem das Espécies, de 1859, as explicações de Charles Darwin foram utilizadas por outras pessoas para justificar correntes de pensamento, como o darwinismo social. Segundo este pensamento, os diferentes grupos populacionais humanos poderiam ser divididos em raças humanas, que, assim como as espécies, também passariam por uma longa evolução, durante a qual ocorreria uma seleção natural e só as mais aptas sobreviveriam." No século XIX, alguns pensadores desenvolveram teorias como o darwinismo social. Essas teorias foram utilizadas para justificar:

Na Física, o(a) ______ é definido(a) como a quantidade de matéria que um corpo contém e é medida em quilogramas (kg) no Sistema Internacional de Unidades (SI).

Complete a frase: “O(A) ____________ é a parte da Física que estuda os movimentos dos corpos, as causas dos movimentos e a interação entre eles. Também aborda conceitos como velocidade, aceleração, força e as leis do movimento, além de tratar da conservação da quantidade de movimento.”

Preencha a lacuna com a alternativa correta. A força gravitacional que age sobre um satélite em órbita é a __________.

Qual é o processo pelo qual as células se dividem para formar duas células filhas geneticamente idênticas?

A capacidade dos seres vivos de manterem o equilíbrio interno de suas condições fisiológicas, como temperatura, pH e concentração de solutos, mesmo quando submetidos a variações ambientais externas, é conhecida como __________.

A fotossíntese é um processo fundamental para a vida na Terra, realizado principalmente pelas plantas, algas e algumas bactérias, no qual a energia luminosa é convertida em energia química, armazenada na forma de glicose. Qual é o nome do pigmento responsável pela captura de luz na fotossíntese?

Assinale a alternativa que melhor explica o conceito de evapotranspiração:

"O construtivismo é interpretado de maneiras diferentes por diversos pesquisadores, e há discordância entre os construtivistas sobre a abrangência correta da teoria. Um renomado construtivista afirmou que o foco principal dos construtivistas não são as questões epistemológicas, mas sim a eficácia do ensino. Isso dificulta uma avaliação global do construtivismo, sendo necessário analisar separadamente suas várias dimensões: como teoria da cognição, aprendizagem, ensino, educação, crenças individuais, conhecimento científico, ética, política e cosmologia. A principal distinção reside entre o construtivismo como teoria do significado (semântica) e como teoria do conhecimento (epistemologia)." Adaptado de: Construtivismo e o Ensino de Ciências - Michael Matthews. Quais são as três principais tradições do construtivismo no ensino de ciências?