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Prova Professor de Educação Básica II - Português - Pref. Boqueirão/PB
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Questão 1 de 19 Q2257228 Q6 da prova
Leia, a seguir, a letra da música “Os anjos”, de Legião urbana, e responda à questão 06.

Após leitura da letra da música “Os anjos”, de Legião urbana, analise as afirmativas a seguir. I. A letra em questão retrata o hibridismo de gêneros textuais extuais, ao utilizar características estruturais de uma receita culinária em uma de suas estrofes; II. Os verbos “pegue”, “junte”, “coloque”, “adicione”, “mexa” e “misture” estão conjugados no modo subjuntivo; III. Nos versos “Só nos sobrou do amor a falta que ficou”, o sujeito do verbo sobrar é representado pelo pronome “nos”; IV. No verso “A falta que ficou”, o termo em destaque é um pronome relativo. Após análise das afirmativas, conclui-se que estão corretas:

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Questão 2 de 19 Q2257236 Q10 da prova
Leia, a seguir, o poema intitulado “Vou-me embora para pasárgada”, de Manuel Bandeira, e responda à questão 10.

Após leitura do poema “Vou-me embora pra Pasárgada”, de Manuel Bandeira, analise, como verdadeiras (V) ou falsas (F), as afirmativas a seguir. I. No verso “Vou-me embora pra Pasárgada”, o termo em destaque apresenta a colocação pronominal denominada mesóclise, que é bem comum nos textos dos escritores do cânone literário; II. Nos versos “De tal modo inconsequente a Joana a Louca de Espanha”, o termo em destaque classifica-se como pronome relativo; III. No verso “Vou-me embora pra Pasárgada”, o termo “pra” não se adequa ao uso da norma-padrão e deve ser, imediatamente, corrigido; IV. Os verbos “escolherei”, “farei”, “andarei”, “montarei” e “subirei” estão conjugados na primeira pessoa do singular do futuro do presente do modo indicativo. Após análise das afirmativas, conclui-se que a sequência correta é:

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Questão 3 de 19 Q2257245 Q15 da prova
Leia atentamente os textos a seguir para responder às questões de 11 à 17.

Considerando as regras de pontuação da norma-padrão da língua portuguesa, analise as assertivas abaixo. I. Em “O acesso constante a um fluxo interminável de informação e de estímulos cria em nós a necessidade de mais informação...”, o sujeito da oração é composto, o que justifica a ausência de vírgula antes do verbo “cria”. II. A estrutura “seja ele qual for” (Texto II) deve, obrigatoriamente, ser isolada por vírgulas por constituir uma oração adverbial intercalada. III. No período “Muitas vezes, o que nos parece ser um comportamento de descontração..., não passa da resposta...”, a vírgula após “Muitas vezes” é utilizada para isolar um adjunto adverbial de tempo deslocado para o início da frase. É correto o que se afirma em:

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Questão 4 de 19 Q2257247 Q16 da prova
Leia atentamente os textos a seguir para responder às questões de 11 à 17.

Analise as afirmativas sobre a estrutura e formação de palavras. I. O termo “interminável” (Texto II) é formado por derivação prefixal e sufixal, a partir do verbo “terminar”. II. A palavra “descontração” (Texto II) é um exemplo de derivação parassintética, pois o prefixo e o sufixo foram adicionados simultaneamente. III. O vocábulo “smartphone” (Texto II) é um substantivo composto por justaposição, formado por dois radicais de origem inglesa. É correto o que se afirma em:

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Questão 5 de 19 Q2257287 Q36 da prova
Leia o Texto I para responder à questão 36.

Com base no texto I, qual é o principal motivo pelo qual a escrita cursiva está sendo reintroduzida em escolas de alguns países, como a Califórnia e o Canadá?

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Questão 6 de 19 Q2257288 Q37 da prova
Leia o Texto I para responder à questão 37.

O texto I destaca que escrever à mão é benéfico para o cérebro, especialmente em termos de memória e aprendizado. Sobre os efeitos da escrita manual, analise as assertivas: I. A escrita à mão ativa diversas áreas do cérebro, incluindo regiões relacionadas à memória e ao processamento visual. II. A digitação no computador estimula mais áreas cognitivas do que a escrita manual, promovendo maior retenção de informações. III. Escrever à mão pode favorecer a aprendizagem de crianças e adultos, pois fortalece a conexão entre pensamento e movimento. IV. A escrita manual tem sido redescoberta em escolas, apesar de o ensino atual priorizar dispositivos digitais. É correto o que se afirma apenas em:

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Questão 7 de 19 Q2257289 Q38 da prova
Leia o Texto I para responder à questão 38.

De acordo com o texto I, a valorização da escrita à mão em escolas contemporâneas pode ser explicada por:

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Questão 8 de 19 Q2257290 Q39 da prova
Leia o Texto I para responder à questão 39.

No trecho: “Agora, a decisão na Califórnia reacende debates educacionais e científicos a respeito do valor da escrita à mão, bem como dos benefícios ao cérebro”, o conector destacado indica:

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Questão 9 de 19 Q2257291 Q40 da prova
Leia o Texto I para responder à questão 40.

No trecho: “Um pequeno estudo italiano aponta que o ensino da cursiva a alunos de primeiro ano podem melhorar as habilidades de leitura”, a palavra destacada:

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Questão 10 de 19 Q2257292 Q41 da prova
Leia o Texto I para responder à questão 41.

O texto I apresentado pode ser classificado como:

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Questão 11 de 19 Q2257294 Q42 da prova
Leia o Texto I para responder à questão 42.

Assinale a alternativa que apresenta a função sintática de “a respeito do valor da escrita à mão” no período: “Agora, a decisão na Califórnia reacende debates educacionais e científicos a respeito do valor da escrita à mão”.

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Questão 12 de 19 Q2257295 Q43 da prova
Leia o Texto I para responder à questão 43.

No período: “Embora a ligação entre escrever à mão e melhorar a leitura não sejam necessariamente causais, alguns educadores temem que o abandono da letra cursiva pode piorar o desempenho de alunos”, temos:

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Questão 13 de 19 Q2257297 Q44 da prova
Leia o Texto I para responder à questão 44.

No trecho: “alguns educadores temem que o abandono da letra cursiva pode piorar o desempenho de alunos”, o verbo “temem” pressupõe que:

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Questão 14 de 19 Q2257298 Q45 da prova
Considere o texto I e o texto II, a seguir, para responder, de forma comparativa, às questões 45 e 46.

Os dois textos abordam a escrita à mão em contextos distintos. Considerando seus propósitos discursivos, assinale a alternativa correta.

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Questão 15 de 19 Q2257300 Q46 da prova
Considere o texto I e o texto II, a seguir, para responder, de forma comparativa, às questões 45 e 46.

Em ambos os textos, a coesão se constrói por meio de referenciação e uso de conectores. Assinale a alternativa que melhor descreve esse funcionamento.

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Questão 16 de 19 Q2257302 Q47 da prova
Leia o Texto III para responder às questões 47 e 48.

Na tirinha, a personagem explica o conceito de ludopatia. Considerando os aspectos semânticos presentes, assinale a alternativa correta.

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Questão 17 de 19 Q2257304 Q48 da prova
Leia o Texto III para responder às questões 47 e 48.

Na tirinha, a pontuação é usada para organizar o sentido das falas. Assinale a alternativa correta.

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Questão 18 de 19 Q2257305 Q49 da prova
Leia o Texto IV para responder à questão 49.

Considerando o uso da língua no texto IV, assinale a alternativa correta.

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Questão 19 de 19 Q2257307 Q50 da prova
Leia o Texto IV para responder à questão 50.

Considerando o gênero textual do texto IV e sua função discursiva, analise as assertivas a seguir: I. O Texto IV é caracterizado como uma notícia jornalística, pois relata um fato de interesse público de forma objetiva. II. O texto contém elementos de relato factual e utiliza discurso direto para inserir falas de personagens envolvidos. III. O texto pode ser classificado como editorial, pois manifesta a posição oficial do veículo de imprensa sobre apostas online. IV. A função discursiva do texto IV é informar, e não opinar ou narrar de forma literária. V. O texto apresenta marcas de subjetividade do autor, características de uma crônica. É CORRETO o que se afirma apenas em:

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