O Brasil de hoje se depara com importantes questões que exigem reformas profundas no sistema social. Quando falamos em um assunto que envolve amplamente a discussão interconectada dos conceitos de capitalização, integralidade, idade mínima, envelhecimento populacional e expectativa de vida, paridade e BPC, estamos falando sobre a

“Em 20 de julho completam-se cinquenta anos do primeiro pouso do homem na superfície da Lua. Neil Armstrong, foi o primeiro a desembarcar do Eagle, o módulo lunar e Edwin Aldrin o segundo; o terceirointegrante da missão, Michael Collins, continuou emórbita, a bordo da nave-mãe Colúmbia.”
(revista VEJA, ed. 2.641, ano 52, nro. 27, de 03 de junho de 2019, p. 74)

Onde situava-se a NASA, o centro norte-americano de controle destas vitoriosas operações?

“Há trinta anos, na madrugada de 04 de junho, 300.000 soldados com tanques e armamento pesado avançaram sobre a Praça da Paz Celestial e dispararam contra a multidão composta, em sua maioria, de estudantes que lá se aglomeravam.”
(Revista VEJA, edição 2.638, ano 52, nro. 24, de 12 de junho se 2019, p. 28).

Estes fatos, relembrados recentemente em diversas partes do mundo, ocorreram em qual parte do oriente?

O logaritmo é um conceito da álgebra, amplamente utilizado, que tem por finalidade principal simplificar cálculos. Na sua definição, o logaritmo de um número é o expoente a que o valor de sua base deve ser elevado para produzir este mesmo número. Por exemplo, o logaritmo de 81 na base 3 é igual a 4. Considerando a lógica implicada no conceito de logaritmo, qual é o logaritmo de 1 milhão na base 10?

Se o terceiro dia depois de amanhã será segunda-feira, que dia da semana é hoje?

Considerando que a proteção dos direitos humanos através de um regime de direito é essencial para que ninguém seja subjugado à tirania e a opressão, o que a Declaração Universal dos Direitos Humanos promove a respeito dos processos de acusação e julgamento de uma pessoa?

Ao longo da vida do indivíduo o corpo passa por diversas mudanças, a mudança contínua do comportamento motor ao longo do ciclo da vida, provocada pela interação entre as exigências da tarefa motora, a biologiado indivíduo e as condições do ambiente é definida como:

O campo do desenvolvimento infantil concentra-se no estudo científico dos processos sistemáticos de mudança e estabilidade em crianças. Os cientistas do desenvolvimento consideram os aspectos em que as crianças mudam da concepção à adolescência e as características que se mantém relativamente estáveis. Referente aos domínios do desenvolvimento destaca-se as seguintes áreas de estudo:

A BNCC categoriza as práticas corporais em seis unidades temáticas que aparecem ao longo de todo Ensino Fundamental. Segundo a Base, é fundamental que os alunos tenham contato com o maior número possível de práticas e que todos estejam preparados para acolhera diversidade que representam. A partir dessas experiências, os alunos podem ressignificar a própria cultura. Outro aspecto importante é que os estudantes pensem sobre os valores inerentes às práticas e que possam desenvolver habilidades socio emocionais aovivenciá-las. Para a disciplina de Educação Física a BNCC está organizada em 6 unidades temáticas que são:

As crianças do ciclo inicial do ensino fundamental dão o primeiro grande passo em direção à sua expansão ao mundo. Para a maioria das crianças é o primeiro momento fora do ambiente familiar. Para muitos é o primeiro momento onde serão colocadas em um grupo onde não são os centros das atenções, é um momento onde as regrado para compartilhar, preocupar-se com osoutros e respeitar os direitos e responsabilidades. A educação infantil é um período no qual as crianças começam a fazer uma transição entre o mundo da brincadeira e egocêntrico e centrado na casa, para um mundo orientado por conceitos e na lógica dos adultos. Para um bom desenvolvimento de atividades adequadas nas aulas de Educação Física, é necessário conhecimentos sobre o desenvolvimento das crianças. Aponte (V) para verdadeiro e (F) para falso referente as características de desenvolvimento motor, cognitivo eafetivos da primeira infância.

As habilidades nas quais o corpo é transportado em uma direção vertical ou horizontal de um ponto para outro como: correr, pular, saltar, saltitar, e pular corda, são classificados como:

A fase de habilidade motora que se inicia tipicamente aos 7 anos de idade onde a maioria das crianças começa desenvolver interesse apurado pelos esportes é caracterizada por:

É fundamental frisar que a Educação Física oferece uma série de possibilidades para enriquecer a experiência das crianças, jovens e adultos na Educação Básica, permitindo o acesso a um vasto universo cultural. Esse universo compreende saberes corporais, experiências estéticas, emotivas, lúdicas e agonistas, que se inscrevem, mas não se restringem, à racionalidade típicados saberes científicos que, comumente, orienta aspráticas pedagógicas na escola. Conforme a Base Nacional Comum Curricular, os pilares que fundamentam a Educação Física na escola são:

O Voleibol é um esporte executado em uma quadra com duas equipes separadas por uma rede, e seu objetivo é colocar a bola no chão da equipe adversária. Para isso, asua principal característica é o uso das mãos. Atualmente, o vôlei é bastante praticado em escolas enas ruas, o que mostra uma popularidade considerável desse esporte.O sistema de jogo onde se utiliza mais de um levantador em quadra é definido como:

Apesar de o engasgo ser uma situação delicada - já que, em casos mais graves, quando não há o socorro imediato, é possível que a pessoa seja asfixiada e até morra - há uma técnica capaz de atuar na desobstrução das vias aéreas superiores causadas por corpo estranho.O método utilizado para de sobstruir as vias aéreas emcaso de engasgo é conhecida como:

Em 1997, a Dança foi incluída nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs), ganhando assim reconhecimento comoforma de conhecimento a ser ensinado na escola, tanto naárea de Educação Física quanto de Artes. Em relação a dança, analise:

1. Entende-se que o seu ensino envolve muitos elementos que podem ser desenvolvidos dentroe fora da escola como forma significativa deconhecimento para formação do ser humano é que se compreende a necessidade de ensiná-lanas aulas de Educação Física.
2. Por meio da dança é possível exteriorizar ideias e emoções, possibilitando no seu ensinodiscutir e problematizar a sua pluralidade cultural, fazendo relação com diferentes contextos.
3. A dança quando ensinada no contexto escolar, tem o objetivo de auxiliar o desenvolvimento corporal, em sua totalidade.

Para muitos médicos e especialistas, exercícios físicos realizados de forma regular ou frequente:

A lateralidade é definida pela propensão do ser humano de: