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Prova Professor de Educação Básica I - Anos Iniciais - Pref. Queimadas/PB
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Questão 1 de 18 Q1494428 Q19 da prova
19. Uma escola em Queimadas, PB, decidiu implementar projetos interdisciplinares como parte de sua metodologia de ensino, com o objetivo de tornar o aprendizado mais significativo e conectado à realidade dos alunos. Durante a implementação, os professores enfrentaram desafios relacionados à coordenação entre as disciplinas e à integração dos conteúdos. Sobre a metodologia de projetos no cotidiano escolar, avalie as assertivas a seguir:

Alternativas:

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Questão 2 de 18 Q1494430 Q20 da prova
20. Um grupo de professores em Queimadas, PB, iniciou um projeto pedagógico que visa integrar diversas disciplinas para abordar o tema da sustentabilidade. O projeto inclui atividades práticas, como hortas escolares, reciclagem e campanhas de conscientização ambiental. No entanto, alguns professores relataram dificuldades em adaptar os conteúdos de suas disciplinas para este projeto interdisciplinar. Diante desse cenário, avalie as assertivas a seguir:

Alternativas:

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Questão 3 de 18 Q1494432 Q21 da prova
LÍNGUA PORTUGUESA 21. Conjunções são palavras que ligam orações independentes; elas podem apresentar ideias conclusivas, alternadas, explicativas, dependendo do contexto e conjunção utilizada. Observe a oração abaixo: Ela terminou o trabalho, embora estivesse cansada.

Assinale a alternativa cuja conjunção destacada apresenta a mesma função da conjunção destacada na oração.

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Questão 4 de 18 Q1494434 Q22 da prova
22. No trecho a seguir, a expressão "é-se" é utilizada por Clarice Lispector para transmitir uma ideia filosófica. Considerando a função dessa expressão dentro do contexto, qual é a função principal de "é-se" no trecho? “Atrás do pensamento não há palavras: é-se. Minha pintura não tem palavras: fica atrás do pensamento. Nesse terreno do é-se sou puro êxtase cristalino. É-se. Sou-me. Tu te és.” (Clarice Lispector, água viva, 1973)

Assinale a alternativa correta quanto ao uso do acento grave:

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Questão 5 de 18 Q1494436 Q23 da prova
23. Na análise sintática, os termos essenciais da oração são o sujeito e o predicado. Esses termos desempenham papéis fundamentais na estrutura da oração. Considerando isso, assinale a alternativa que corretamente define cada um desses termos:

Alternativas:

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Questão 6 de 18 Q1494438 Q24 da prova
24. Qual das alternativas abaixo contém um exemplo de litote?

Alternativas:

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Questão 7 de 18 Q1494440 Q25 da prova
25. Assinale a alternativa correta quanto ao uso do acento grave:

Alternativas:

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Questão 8 de 18 Q1494442 Q26 da prova
26. Qual é a forma correta de escrever a palavra que indica alguém que se opõe ao racismo?

Alternativas:

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Questão 9 de 18 Q1494444 Q27 da prova
27. Indique a alternativa em que há erro de colocação pronominal:

Alternativas:

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Questão 10 de 18 Q1494446 Q28 da prova
28. De acordo com o Manual de Redação Oficial da Presidência da República, assinale a alternativa correta quanto ao local e a data do documento:

Alternativas:

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Questão 11 de 18 Q1494448 Q29 da prova
MATEMÁTICA 29. Claude Lévi-Strauss, em suas reflexões sobre Etnociência, sugere uma distinção entre ciência ocidental e conhecimento indígena. De acordo com ele, qual é uma implicação crítica dessa distinção para a epistemologia moderna?

Alternativas:

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Questão 12 de 18 Q1494450 Q30 da prova
30. Segundo Paulus Gerdes ao estudar a matemática em sociedades africanas, qual é o impacto de ignorar as práticas culturais locais na educação matemática?

Alternativas:

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Questão 13 de 18 Q1494452 Q31 da prova
31. De acordo com a concepção de Ubiratan D'Ambrosio (1985), como a Etnomatemática desafia as noções tradicionais de universalidade da matemática?

Alternativas:

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Questão 14 de 18 Q1494454 Q32 da prova
32. Com base na crítica de Kant à epistemologia tradicional, como ele redefine o papel do sujeito cognoscente na construção do conhecimento?

Alternativas:

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Questão 15 de 18 Q1494456 Q33 da prova
33. Vygotsky (1978) revolucionou a pedagogia ao propor que o conhecimento é construído por meio da interação social e mediado pelo professor. Tendo isso em mente, como a teoria de Vygotsky pode ser aplicada no ensino de Matemática para superar os desafios da abordagem tradicional?

Alternativas:

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Questão 16 de 18 Q1494458 Q34 da prova
34. Na visão de Skovsmose (1994), a modelagem matemática desempenha um papel crucial no processo de ensino-aprendizagem ao estabelecer uma relação entre a Matemática e o mundo real. Qual dos seguintes desafios está mais relacionado às críticas levantadas por Skovsmose sobre a forma tradicional de ensino?

Alternativas:

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Questão 17 de 18 Q1494464 Q39 da prova
39. A agenda ambiental e climática tem ganhado destaque nos debates internacionais, com o Brasil desempenhando um papel importante devido à sua vasta biodiversidade e grandes biomas. Sobre a participação do Brasil em questões ambientais globais, considere as seguintes afirmativas:

Alternativas:

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Questão 18 de 18 Q1494466 Q40 da prova
40. A economia global tem passado por transformações significativas nos últimos anos, com impactos diretos em diferentes países, incluindo o Brasil. Sobre as recentes mudanças econômicas e seus efeitos, analise as afirmativas abaixo:

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