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Prova Professor de Educação Básica em Área Específica - História - Pref. Laranjal Paulista/SP
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Questão 1 de 32 Q2310427 Q1 da prova
Leia o texto a seguir para responder às questões 01 e 02.

Os amigos invisíveis

Os amigos não precisam estar ao lado para justificar a lealdade. Mandar relatórios do que estão fazendo para mostrar preocupação. Os amigos são para toda a vida, ainda que não estejam conosco a vida inteira. Temos o costume de confundir amizade com onipresença, e exigimos que as pessoas estejam sempre por perto, de plantão. Amizade não é dependência, submissão. Não se tem amigos para concordar na íntegra, mas para revisar os rascunhos e duvidar da letra. É independência, é respeito, é pedir uma opinião que não seja igual, uma experiência diferente. Se o amigo desaparece por semanas, imediatamente se conclui que ele ficou chateado por alguma coisa. Diante de ausências mais longas e severas, cobramos telefonemas e visitas. E já se está falando mal dele por falta de notícias. Logo dele que nunca fez nada de errado! O que é mais importante: a proximidade física ou a afetiva? A proximidade física nem sempre é afetiva. Amigo pode ser um álibi ou cúmplice ou um bajulador ou um oportunista, ambicionando interesses que não o da simples troca e convívio. (...) Os amigos são próprios de fases: da rua, do Ensino Fundamental, do Ensino Médio, da faculdade, do futebol, da poesia, do emprego, da dança, dos cursos de inglês, da capoeira, da academia. Significativos em cada etapa de formação. Não estão na nossa frente diariamente, mas estão em nossa personalidade, determinado, de forma perceptível, as nossas atitudes. Quantas juras foram feitas em bares a amigos bêbados e trôpegos? Amigo é o que fica depois da ressaca. É glicose no sangue. A serenidade.

Em relação ao texto “Os amigos invisíveis”, é correto afirmar que o autor:

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Questão 2 de 32 Q2310429 Q2 da prova
Leia o texto a seguir para responder às questões 01 e 02.

Os amigos invisíveis

Os amigos não precisam estar ao lado para justificar a lealdade. Mandar relatórios do que estão fazendo para mostrar preocupação. Os amigos são para toda a vida, ainda que não estejam conosco a vida inteira. Temos o costume de confundir amizade com onipresença, e exigimos que as pessoas estejam sempre por perto, de plantão. Amizade não é dependência, submissão. Não se tem amigos para concordar na íntegra, mas para revisar os rascunhos e duvidar da letra. É independência, é respeito, é pedir uma opinião que não seja igual, uma experiência diferente. Se o amigo desaparece por semanas, imediatamente se conclui que ele ficou chateado por alguma coisa. Diante de ausências mais longas e severas, cobramos telefonemas e visitas. E já se está falando mal dele por falta de notícias. Logo dele que nunca fez nada de errado! O que é mais importante: a proximidade física ou a afetiva? A proximidade física nem sempre é afetiva. Amigo pode ser um álibi ou cúmplice ou um bajulador ou um oportunista, ambicionando interesses que não o da simples troca e convívio. (...) Os amigos são próprios de fases: da rua, do Ensino Fundamental, do Ensino Médio, da faculdade, do futebol, da poesia, do emprego, da dança, dos cursos de inglês, da capoeira, da academia. Significativos em cada etapa de formação. Não estão na nossa frente diariamente, mas estão em nossa personalidade, determinado, de forma perceptível, as nossas atitudes. Quantas juras foram feitas em bares a amigos bêbados e trôpegos? Amigo é o que fica depois da ressaca. É glicose no sangue. A serenidade.

“estão em nossa personalidade, determinado, de forma perceptível , as nossas atitudes.” A sentido da palavra destacada no trecho acima é relacionado a alguma coisa:

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Questão 3 de 32 Q2310432 Q4 da prova

Assinale a alternativa cuja frase apresenta um numeral fracionário.

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Questão 4 de 32 Q2310434 Q5 da prova

“Numa época como a nossa, em que a rapidez e a praticidade devem imperar, é necessário que a comunicação seja linguisticamente econômica. Entende-se por mensagem concisa, pois, aquela redigida com _______, comunicando apenas o _______ e desprezando as expl icações _______” (Dileta Silveira Martins e Lúbia Scliar Zilberknop) Assinale a alternativa cujos elementos preenchem corretamente as lacunas acima, na mesma ordem, de acordo com a redação técnica oficial.

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Questão 5 de 32 Q2310437 Q7 da prova

Ingo Hoffmann e Rubens Barrichello são dois pilotos famosos da Stock Car no Brasil. Em um determinado evento, Hoffmann e Barrichello irão se apresentar correndo em sentido opostos e ao mesmo tempo. Barrichello dá uma volta na pista a cada 1,5 minutos e Hoffmann a cada 2 minutos. Em um determinado momento eles se cruzam em um ponto P da pista. Em quanto tempo eles voltarão a se cruzar pela primeira vez nesse mesmo ponto P? Assinale a alternativa que indica a resposta correta.

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Questão 6 de 32 Q2310439 Q8 da prova

Alexandre está se preparando para o próximo concurso público em sua cidade e durante a sua preparação, ele resolve 1.100 questões por semana e, agora que o edital foi publicado, pretende manter esse ritmo para realizar uma boa prova daqui a três meses. Considerando que cada mês tem quatro semanas e que ele manterá esse mesmo ritmo, quantas questões Alexandre terá resolvido até o dia da prova? Assinale a alternativa correta:

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Questão 7 de 32 Q2310441 Q9 da prova

Alvim comprou uma nova ferramenta para montar seus móveis e pagou R$135. Esse valor pago é o valor com desconto de 20% sobre o preço original. No entanto, ele comprou a ferramenta com a especificação errada e não irá ficar com o produto, então, irá revendê-lo. Para conseguir revender rápido, ele decidiu revendê-lo por um valor 30% menor do que o valor original do produto. Assinale a alternativa que indica o valor pelo qual Alvim revendeu o produto:

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Questão 8 de 32 Q2310442 Q10 da prova

Leila decidiu comprar um livro raro em uma feira de colecionadores por R$ 90,00. Após alguns meses, ela encontrou um comprador interessado e conseguiu vender o livro por R$ 120,00. Nesse contexto, qual é a razão entre o preço de venda e o preço de compra? Assinale a alternativa correta:

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Questão 9 de 32 Q2310454 Q17 da prova

Durante a preparação para um concurso público, Fernando estudava o artigo 7º do Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei nº 8.069/1990). Em uma questão da prova, foi solicitado que ele identificasse qual medida garante a proteção à vida e à saúde de crianças e adolescentes. De acordo com o artigo 7º do ECA, a criança e o adolescente têm direito à proteção à vida e à saúde, mediante:

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Questão 10 de 32 Q2310456 Q18 da prova

De acordo com a Lei nº 13.005/2014, que institui o Plano Nacional de Educação (PNE), assinale a alternativa que corresponde corretamente a duas diretrizes desse plano.

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Questão 11 de 32 Q2310458 Q19 da prova

De acordo com a Lei nº 13.146/2015 (Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência), a pessoa que exerce atividades de alimentação, higiene e locomoção do estudante com deficiência e atua em todas as atividades escolares nas quais se fizer necessária, em todos os níveis e modalidades de ensino, em instituições públicas e privadas, excluídas as técnicas ou os procedimentos identificados com profissões legalmente estabelecidas, é considerada:

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Questão 12 de 32 Q2310459 Q20 da prova

De acordo com a Resolução nº 4, de 02 de outubro de 2009, o Atendimento Educacional Especializado (AEE) tem como função complementar ou suplementar:

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Questão 13 de 32 Q2310461 Q21 da prova

Assinale a alternativa que apresenta corretamente os preceitos da educação especial, através da Lei nº 9.394, de 20/06/1996, e demais dispositivos legais em vigor no Brasil.

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Questão 14 de 32 Q2310463 Q22 da prova

Assinale a alternativa que apresenta corretamente os estágios de desenvolvimento cognitivo das crianças, de acordo com Jean Piaget.

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Questão 15 de 32 Q2310465 Q23 da prova

Assinale a alternativa que apresenta uma definição correta de letramento.

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Questão 16 de 32 Q2310466 Q24 da prova

Assinale a alternativa que apresenta corretamente a ideia principal da teoria educacional desenvolvida por Lev Vygotsky.

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Questão 17 de 32 Q2310468 Q25 da prova

A tirinha acima retrata criticamente uma defesa na área educacional feita por Paulo Freire diretamente relacionada com a:

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Questão 18 de 32 Q2310469 Q26 da prova

Indique a herança institucional romana incorporada ao Ocidente medieval e moderno no campo jurídico:

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Questão 19 de 32 Q2310471 Q27 da prova

Aponte a contribuição grega clássica que fundamenta práticas educacionais e políticas do Ocidente:

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Questão 20 de 32 Q2310473 Q28 da prova

Identifique a característica típica das corporações de ofício nas cidades medievais:

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Questão 21 de 32 Q2310474 Q29 da prova

O tráfico transatlântico de escravizados estabeleceu rotas comerciais triangulares entre África, Europa e América. A região africana denominada Costa da Mina destacou-se como importante polo fornecedor de mão de obra escravizada para o Brasil colonial. Essa região corresponde atualmente ao litoral dos países:

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Questão 22 de 32 Q2310476 Q30 da prova

A Conferência de Berlim reuniu potências europeias para estabelecer regras sobre a ocupação territorial africana. O princípio da ocupação efetiva determinou que o domínio colonial dependeria da presença administrativa e militar concreta nos territórios. Essa conferência ocorreu no período de:

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Questão 23 de 32 Q2310478 Q31 da prova

O Reino do Congo estabeleceu relações diplomáticas com Portugal ainda no século XV. O manicongo Afonso I converteu-se ao cristianismo e adotou estruturas administrativas europeias, mantendo correspondência com monarcas portugueses. A capital deste reino, centro político e religioso congolês, denominava-se:

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Questão 24 de 32 Q2310480 Q32 da prova

O ensino de História deve estimular o aluno a desenvolver a "atitude historiadora" diante do passado. O procedimento metodológico central que exige do aluno a capacidade de identificar o momento em que uma circunstância histórica é analisada, inserindo o evento em um quadro mais amplo de referências sociais, é denominado:

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Questão 25 de 32 Q2310481 Q33 da prova

A organização dos conteúdos históricos na BNCC prioriza o uso de diferentes linguagens como forma de registro e comunicação do saber. A capacidade de utilizar objetos materiais e vestígios de diversas naturezas para desvendar a sociedade que os produziu é uma prática metodológica que se relaciona diretamente com o conceito de:

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Questão 26 de 32 Q2310483 Q34 da prova

Na historiografia brasileira, a corrente que propôs a descentralização do protagonismo dos “grandes heróis” e valorizou sujeitos coletivos, como comunidades quilombolas e indígenas, é chamada de:

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Questão 27 de 32 Q2310484 Q35 da prova

No contexto da resistência à escravidão no Brasil colonial, Dandara dos Palmares destacou-se principalmente por:

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Questão 28 de 32 Q2310486 Q36 da prova

Sobre a Guerra do Paraguai, ocorrida entre 1864 e 1870, é correto afirmar que uma de suas motivações centrais foi:

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Questão 29 de 32 Q2310488 Q37 da prova

A Revolta dos Malês (1835) na Bahia teve como principal objetivo:

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Questão 30 de 32 Q2310490 Q38 da prova

O ensino de História deve estimular o aluno a estabelecer relações entre a História local e a História global. Essa prática metodológica visa o desenvolvimento da capacidade do estudante de:

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Questão 31 de 32 Q2310491 Q39 da prova

A Revolução Federalista (1893-1895) no Rio Grande do Sul buscava principalmente:

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Questão 32 de 32 Q2310493 Q40 da prova

O movimento Revolta do Quebra-Quilos (1874-1875) no Nordeste tinha como finalidade central:

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