Sobre o período, "Este, QUANDO A RECEBE, não pôde deixar de sorrir depois de ler: Que cadeira?", a oração destacada é classificada sintaticamente como:

Quanto à colocação pronominal em: "Provem-me que esta cadeira não existe", pode-se afirmar que:

Os diferentes horários definidos por todo o mundo são determinados em função da incidência solar em cada localização geográfica e chamados de fusos horários. O Brasil, por ser um país com vasta extensão territorial, possui quatro fusos horários. Qual deles é considerado o mais importante, por abranger a maior parte do território brasileiro:

O Estado de Santa Catarina possui uma economia diversificada, com atividades mais praticadas em determinadas regiões, como na grande Florianópolis, onde se destacam os setores:

"Não é à toa que a região do Vale do Itajaí, em Santa Catarina, é conhecida como Vale Europeu. A região, composta por 49 cidades, foi colonizada por imigrantes europeus, principalmente alemães e italianos, e a tradição se reflete na arquitetura, nas festas, na música, dança e costumes." A marca dos colonizadores alemães nesta região também está na arquitetura, como em Blumenau, onde podemos encontrar casas no estilo:

O Anexo III da Lei Complementar nº 662/2007 trata das atribuições dos cargos de Coordenador, Educador e Professor, sendo que algumas dessas atribuições dizem respeito a cada cargo especificamente, enquanto outras são comuns a todos os cargos. Qual das alternativas abaixo indica uma das atribuições que se destinam a todos os cargos citados:

Rudolf Von Laban (LABAN, 1978) criou uma linha educacional que vê nas danças uma relação a se estabelecer com os hábitos socioculturais e introduziu no ensino da dança movimentos corporais comprometidos com atitudes internas a serem expressas de forma consciente. Em sua dança educativa, defende que a dança moderna deveria ser desenvolvida na educação como parte integrante do ensino global dos indivíduos nas mais diferentes formas de dança. Em suma, a linguagem corporal seria uma forma de expressão e de comunicação não verbal, capaz de favorecer uma melhor consciência do corpo em movimento. Para esse autor, os fatores que compõem os movimentos são:

Para que o ensino da dança se torne valoroso e significativo para os discentes, é importante que o docente considere:

É uma atividade criativa que nos permite conhecer as possibilidades de movimento de nosso corpo, a economia de nossa dinâmica, as dimensões de espaço e tempo de nossos movimentos, podendo ser testadas com parceiros e objetos e estar relacionada com tarefas dotadas de um sentido ou serem abstratas:

São objetivos do ensino da dança, EXCETO:

Das danças citadas a seguir, qual NÃO é de descendência brasileira:

A atividade artística possibilita a produção de sentidos mediada pela afetividade, abrindo espaço, na relação consigo mesmo e com o outro, para a expressão de sensibilidades, inaugurando relações estéticas. Nesse sentido, analise as afirmativas a seguir e registre V, para verdadeiro, e F, para falso:
(__)No caso da dança, essa expressão acontece por meio do corpo, pois é no corpo que a criação se objetiva e este é uma dimensão fundamental através do qual o sujeito se constitui: o corpo é o homem que se exterioriza, é o que me liga aos outros e ao mundo, é aquilo por meio que eu me expresso e tomo consciência de mim mesmo.
(__)O corpo, como realidade biopsicossocial, é fundamento e expressão de um sujeito que é corpo criado e constantemente recriado nas vivências cotidianas, nas práticas sociais das quais o sujeito ativamente participa, sendo essas somente deliberadas, conscientes e duradouras.
(__)Na dança, a realidade da qual se parte é o corpo, na sua intersecção entre o biológico e o cultural, o qual ganha outras formas na medida em que se transforma pelo movimento: a dança - possibilidade de arte inscrita no corpo - é metáfora do pensamento e realidade desse mesmo corpo.
(__)Na dança, diferentemente das artes plásticas ou da literatura, a matéria a ser trabalhada, a ser transformada em obra, não é algo externo ao sujeito, mas é ele próprio, o seu corpo, que, todavia, não é um corpo simplesmente, mas um corpo que foi esculpido com os diversos sentidos que formam o sujeito. Marque a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

A dança do ventre é uma prática social historicamente constituída a partir de diferentes significados, consoantes com as características culturais do contexto em que se inseria. Sendo assim, é INCORRETO afirmar que:

Na relação estética mediada pela dança, o corpo se constitui como centro irradiador e convergente de múltiplos sentidos. Sendo assim, é CORRETO afirmar que:

A Ginástica Abdominal Hipotensiva (GAH) é um conjunto de posturas associadas a movimentos respiratórios que provocam uma queda na pressão intra-abdominal, ativação sinérgica de músculos do pavimento pélvico e músculos abdominais, especialmente o transverso abdominal. Sobre a GAH, é INCORRETO afirmar que:

Analise as afirmativas a seguir sobre a dança do ventre:
I-A dança do ventre nasceu aproximadamente 8.000 anos a.C. como uma dança sagrada. Ao início, era praticada por sacerdotisas e posteriormente por todas as mulheres da Mesopotâmia.
II-Praticamente uma ginástica da Antiguidade, até os dias atuais, a dança do ventre é utilizada pelas mulheres beduínas como exercícios preparatórios para o parto normal.
III-A dança do ventre é uma dança que se situa entre o folclore e a criação pessoal, porque, por um lado possui uma estrutura básica constante e, por outro, existe também um componente importante de improvisação que oferece à dançarina uma liberdade ampla para realizar seus movimentos num extraordinário equilíbrio entre regra e liberdade, sujeição e criatividade pessoal.
IV-Alguns traços de elementos que podem ser considerados antecessores da dança do ventre estão em pinturas e esculturas do Egito faraônico. Desta época, na qual a dança era uma prática sagrada, até os dias de hoje, seu caráter se modificou muito.
Estão CORRETAS as afirmativas: