Em 11 de fevereiro de 1998, o Poder Executivo enviou ao Congresso Nacional a Mensagem 180/98, relativa ao projeto de lei que "Institui o Plano Nacional de Educação". São objetivos do PNE, exceto:

De acordo com o disposto na lei Nº 11.494, de 20 de junho de 2007 que regulamenta o Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação – mais conhecido como FUNDEB, à natureza do FUNDEB é:

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDBEN estabelece as diretrizes e bases para a educação no Brasil, em seu artigo oitavo ela dispõe sobre a organização da educação nacional, distribuída entre a União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios que organizarão, em regime de colaboração, os respectivos sistemas de ensino. Assinale a alternativa que não corresponde a uma competência dos Municípios:

Em janeiro de 2008, a nova “Política Nacional de Educação Especial na perspectiva da educação inclusiva” da SEESP/MEC é publicada, passando a orientar os sistemas educacionais para a organização dos serviços e recursos da Educação Especial de forma complementar ao ensino regular, como oferta obrigatória e de responsabilidade dos sistemas de ensino. Essa Política resgata o sentido da Educação Especial expresso na Constituição Federal de 1988, que interpreta esta modalidade não substitutiva da escolarização comum e define a oferta do atendimento educacional especializado – AEE em todas as etapas, níveis e modalidades, preferencialmente no atendimento à rede pública de ensino. Dado o caráter complementar dessa modalidade e sua transversalidade em todas as etapas, níveis e modalidades, a Política visa atender alunos com:

- Assinale a alternativa que mais se assemelha a concepção pedagógica de Paulo Freire:

A ANA, um dos instrumentos do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb), avalia os níveis de alfabetização e letramento em língua portuguesa, a alfabetização em matemática e as condições de oferta do ciclo de alfabetização das redes públicas. Estudantes do ensino fundamental que passam por essa avaliação:

De acordo com o decreto 7.352/2010 caberá à União criar e implementar mecanismos que garantam a manutenção e o desenvolvimento da educação do campo nas políticas públicas educacionais, com o objetivo de superar as defasagens históricas de acesso à educação escolar pelas populações do campo, visando, exceto:

A Lei nº 11.645/2008 altera a Lei n°9.394, de 20 de dezembro de 1996, modificada pela Lei n°10.639, de 9 de janeiro de 2003, que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional, para incluir no currículo oficial da rede de ensino a obrigatoriedade da temática:

Os Parâmetros Curriculares Nacionais trazem orientações para o ensino das disciplinas que formam a Base Curricular Nacional e propõem, exceto:

A Semana de arte moderna de 1922, foi um evento cultural que reuniu diversos artistas brasileiros e que marcou o início do movimento modernista no Brasil, tornando-se referência cultural do século XX, defendendo o ensino da Arte baseado na(o):

No ensino fundamental, o aluno poderá desenvolver sua competência estética e artística nas diversas modalidades da área de Arte. Em relação aos objetivos propostos para o ensino da arte, de acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais, assinale (V) para as afirmativas verdadeiras e (F) para as falsas.

( )Compreender e saber identificar a arte como fato histórico contextualizado nas diversas culturas.
( )Representar a aparência exterior das coisas, e não o seu significado interior.
( )Exercitar a discussão, indagando, argumentando e apreciando a arte de modo sensível.
( ) Representar idéias e sentimentos por intermédio de imagens visuais musicais, cênicas e movimentos corporais.
( )Reconhecer os aspectos do processo percorrido pelo artista

A sequência correta de cima para baixo é:

Os ilustres artistas que revolucionaram a música na arte barroca, caracterizavam-se pela excelência com que manejavam seus instrumentos.
Assinale a alternativa que não apresenta uma característica da música barroca.

Para o desenvolvimento da percepção sonora, é importante compreender os elementos formadores do som, os quais chamamos propriedades do som. São elementos formadores do som, exceto:

A consolidação dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) foi um marco relevante na história do Ensino de Arte no Brasil. As artes visuais, além das formas tradicionais incluem outras modalidades. Assinale a única alternativa que apresenta todas as modalidades que resultam dos avanços tecnológicos e transformações estéticas a partir da modernidade.

Não é correto afirmar que o processo de ensino e aprendizagem da Arte no Ensino Médio:

Os conteúdos gerais selecionados pelos Parâmetros Curriculares Nacional da disciplina de Arte tem como guias as linguagens de

O ensino de Arte na escola torna possível aos alunos conhecerem