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Prova Professor de Arte - Corpo Cerimonial - Pref. Itajaí/SC
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Questão 1 de 19 Q2285720 Q2 da prova
O texto seguinte servirá de base para responder às questões de 1 a 5.

O texto apresenta Treviso como exemplo de cidade que alia desenvolvimento e sustentabilidade, mostrando como políticas locais e tradições culturais podem conviver em harmonia. Com base nas informações e ideias do texto, assinale a alternativa correta.

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Questão 2 de 19 Q2285722 Q3 da prova
O texto seguinte servirá de base para responder às questões de 1 a 5.

Desde o início da missão sustentável, há sete anos, Treviso ampliou ciclovias, implantou reciclagem escolar e plantou seis mil árvores. Considerando a pontuação e a ordem dos termos, assinale a alternativa em que a reescrita da frase mantém a correção e o sentido originais.

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Questão 3 de 19 Q2285724 Q4 da prova
O texto seguinte servirá de base para responder às questões de 1 a 5.

O ar "está" impregnado de sal e manteiga quando uma tigela de tagliatelle com anchovas e ovas de bacalhau "chega" à mesa junto ao canal. Substituindo os verbos destacados por pretérito mais-que-perfeito do indicativo e pretérito perfeito do indicativo, respectivamente, tem-se:

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Questão 4 de 19 Q2285736 Q10 da prova

Um departamento analisa dois conjuntos de processos: A representa processos urgentes e B processos com pendências documentais. Sabe-se que o conjunto universal contém 500 processos, sendo 180 em A, 150 em B e 60 em A ∩ B. Determine o número de processos que pertencem ao conjunto (A ∪ B)'.

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Questão 5 de 19 Q2285740 Q12 da prova

O currículo escolar é um elemento fundamental que orienta as práticas educativas e está diretamente vinculado à aprendizagem dos alunos. Ele reflete as expectativas da sociedade e da cultura, e é construído a partir do projeto pedagógico da escola. O currículo não apenas organiza as experiências educativas, mas também define as finalidades do ensino, as metodologias e as formas de avaliação. Com base nesse conceito de currículo, assinale a alternativa que melhor descreve sua função dentro do contexto escolar:

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Questão 6 de 19 Q2285742 Q13 da prova

No contexto educacional, o processo avaliativo deve ser compreendido como um instrumento complexo que vai além da simples análise do desempenho dos alunos. Para que a avaliação seja eficaz, ela precisa considerar múltiplos fatores que envolvem tanto as metodologias e práticas de ensino dentro da sala de aula quanto os aspectos organizacionais e estruturais da escola. Tais fatores estão relacionados à forma como o currículo é implementado, às condições ambientais e à interação entre os diversos sujeitos da escola, incluindo professores, alunos e comunidade. Com base nesse conceito ampliado de avaliação, assinale a alternativa que melhor descreve a abordagem adequada para o processo avaliativo no contexto escolar:

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Questão 7 de 19 Q2285744 Q15 da prova

De acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei n° 8.069/1990 − ECA), Art. 131, o Conselho Tutelar é órgão permanente e autônomo, não jurisdicional, encarregado pela sociedade de zelar pelo cumprimento dos direitos da criança e do adolescente. Em cada Município e em cada Região Administrativa do Distrito Federal haverá, no mínimo, 1 (um) Conselho Tutelar como órgão integrante da administração pública local, composto de: (X), permitida recondução por novos processos de escolha. Assinale a alternativa que substitui corretamente o (X) do texto:

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Questão 8 de 19 Q2285748 Q17 da prova

A Educação Especial tem como um dos princípios de sua Política que a diversidade humana tenha valor a ser reconhecido e promovido pela educação. A Educação Especial, conforme estabelecido em sua Política, tem como um dos princípios fundamentais o valor da diversidade humana, que deve ser reconhecido e promovido pela educação. Esse princípio visa garantir que a educação seja acessível a todos, respeitando as diferenças individuais e proporcionando igualdade de oportunidades. Com base nesse conceito, assinale a alternativa que melhor expressa a abordagem da Educação Especial em relação à diversidade humana.

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Questão 9 de 19 Q2285750 Q18 da prova

De acordo com o Art. 25 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.394/1996), é objetivo permanente das autoridades responsáveis garantir uma relação adequada entre o número de alunos e o professor, bem como a carga horária e as condições materiais do estabelecimento de ensino. Considerando o disposto neste artigo, assinale a alternativa CORRETA.

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Questão 10 de 19 Q2285752 Q19 da prova

Analise as afirmativas a seguir sobre as características estilísticas e gêneros dos períodos da história da música ocidental: I. O período Barroco caracterizou-se pelo uso do baixocontínuo, pelo desenvolvimento da ópera e pelo surgimento de formas instrumentais como o concerto grosso e a fuga. II. O período Clássico buscou equilíbrio formal, clareza e simetria, consolidando a orquestra sinfônica moderna e estabelecendo a forma sonata como estrutura fundamental. III. O período Romântico enfatizou a expressão individual, a emoção intensa e a expansão das formas e da harmonia, com o surgimento do poema sinfônico e a valorização do lied (canção). Está correto o que se afirma em:

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Questão 11 de 19 Q2285754 Q20 da prova

Durante a Idade Média, o desenvolvimento da polifonia marcou uma transformação fundamental na música ocidental. Uma das primeiras formas de polifonia, surgida por volta do século IX, consistia na adição de uma ou mais vozes a uma melodia gregoriana preexistente (o vox principalis), movendo-se inicialmente em movimento paralelo de quartas, quintas ou oitavas. Qual é o nome dado a esse gênero primitivo de polifonia medieval?

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Questão 12 de 19 Q2285756 Q21 da prova

Na harmonia tonal, os acordes desempenham funções específicas que criam sensações de repouso, tensão ou preparação. A compreensão dessas funções é essencial para a análise e a prática musical. Qual grau da escala maior serve como base para o acorde que exerce a função de Dominante, caracterizado por conter a sensível tonal e criar uma forte tensão que "pede" resolução na Tônica?

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Questão 13 de 19 Q2285758 Q22 da prova

Analise as afirmativas a seguir sobre a classificação e estrutura dos compassos: I. Os compassos simples são aqueles cuja unidade de tempo é representada por uma figura simples (não pontuada) e possuem subdivisão binária. II. Os compassos compostos são aqueles cuja unidade de tempo é representada por uma figura pontuada e possuem subdivisão ternária. III. Um compasso com fórmula 6/8 é classificado como binário composto, apresentando dois tempos por compasso, cada um equivalente a uma semínima pontuada (três colcheias), de modo que cada compasso contém o valor total de seis colcheias. Está correto o que se afirma em:

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Questão 14 de 19 Q2285760 Q23 da prova

Analise as afirmativas a seguir sobre a estrutura das escalas diatônicas: I. A escala menor harmônica, em relação à menor natural correspondente, apresenta o sétimo grau elevado em um semitom, de modo que, em sua forma diatônica completa, estabelece-se um intervalo de segunda aumentada entre o sexto grau menor (bVI) e o sétimo grau maior (VII). II. A escala maior é formada por uma sucessão de oito sons conjuntos, guardando entre si intervalos de tom e semitom, sendo os semitons encontrados entre o III e IV graus e entre o VII e VIII graus. III. A escala menor melódica, em sua forma ascendente, altera o sexto e o sétimo graus um semitom acima em relação à menor natural, e na forma descendente retorna às notas da escala menor natural. Está correto o que se afirma em:

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Questão 15 de 19 Q2285762 Q24 da prova

As cadências são pontuações musicais que finalizam frases ou seções, definindo a articulação do discurso musical. Uma dessas cadências é caracterizada pelo movimento harmônico do acorde de Subdominante (IV) para o acorde de Tônica (I), sendo frequentemente associada ao "Amém" litúrgico final e transmitindo uma sensação de resolução mais suave que a da Dominante-Tônica. Qual é o nome dessa cadência?

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Questão 16 de 19 Q2285766 Q26 da prova

A Forma Sonata (ou Allegro de Sonata) consolidou-se no período Clássico como a estrutura mais importante para os primeiros movimentos de sonatas, sinfonias e quartetos. Essa forma é caracterizada por uma arquitetura tripartida que envolve a apresentação, o conflito e a resolução de materiais temáticos e tonais. Qual é a denominação correta das três grandes seções que compõem a Forma Sonata?

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Questão 17 de 19 Q2285770 Q28 da prova

No contexto da música popular urbana brasileira do final do século XIX e início do século XX, desenvolveu-se no Rio de Janeiro um gênero instrumental caracterizado pelo virtuosismo, improvisação e pela fusão de danças de salão europeias (como a polca e a valsa) com a síncopa da música africana. Esse gênero, consolidado por músicos como Pixinguinha, é considerado a primeira música popular urbana tipicamente brasileira. Qual é o nome desse gênero musical?

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Questão 18 de 19 Q2285771 Q29 da prova

O som possui quatro propriedades físicas fundamentais que são percebidas pelo ouvido humano e utilizadas na estruturação do discurso musical. Uma dessas propriedades refere-se à frequência das vibrações sonoras, determinando se o som é grave ou agudo, e é graficamente representada pela posição da nota na pauta. Qual é o nome correto dessa propriedade do som?

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Questão 19 de 19 Q2285773 Q30 da prova

A armadura de clave consiste no conjunto de acidentes fixos (sustenidos ou bemóis) colocados logo após a clave, indicando a tonalidade da obra. Com base nas regras de formação das armaduras de clave, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas: (__ ) Uma armadura com um sustenido (Fá#) indica a tonalidade de Sol Maior ou sua relativa, Mi Menor. (__ ) Uma armadura com três bemóis (Si b, Mi b, Lá b) indica a tonalidade de Mi Bemol Maior ou sua relativa, Dó Menor. (__ ) A ordem dos sustenidos na armadura é Fá, Dó, Sol, Ré, Lá, Mi, Si, e a ordem dos bemóis é o inverso exato (Si, Mi, Lá, Ré, Sol, Dó, Fá). (__ ) Para identificar a tonalidade maior em uma armadura de sustenidos, deve-se elevar meio tom a partir do último sustenido grafado. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.

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