Aáavaliaçãoádoáprocessoádeáensinozaprendizagemáéáum aápráticaáfundamentalánoácontextoáeducacional.áAáre speitoádaáavaliaçãoánoácontextoádaáeducação,áanaliseáasáafirm ativasáaáseguir.á IázáAáavaliaçãoábuscaáfornecerá feedback contínuoáaosáalunosásobreáseuádesempenho,ádandoáaáe lesáaáoportunidadeá deárefletirásobreáseuátrabalho,áidentificaráseusápo ntosáfortesáeááreasáqueáprecisamáseráaprimoradas.á IIázáAáavaliaçãoádiagnósticaáéáumaáanáliseárealizadaápel osáprofessores,ágeralmenteánoáinícioádoáanoáletivo, ácomáoáobjetivoádeáidentificaráoáníveládeáconhecimentoáacu muladoápeloáalunoáemárelaçãoáaoáconteúdo.á IIIázáAáavaliaçã oátemácomoáfocoáforneceráinformaçõesáacercaádasáaçõ esádeáaprendizagemáe,áportanto,ádeveáserárealizadaáapenasáaoáfinaládoáanoáletivo.á Está(ão)á CORRETA(S) áa(s)áafirmativa(s)á

Aáabordagemáinterdisciplinaráauxiliaáosáalunosáaáco nectaremáosápontosáentreádiferentesááreasádeáconhec imento,áoáqueápodeáenriquecerásignificativamenteáoáprocessoád eáensinozaprendizagem.áNesseásentido,áaáinterdiscip linaridadeá Iázáampliaáaácompreensãoádosáconceitosáaoárelacionáz losáaácontextosádoámundoáreal,átornandoáoáaprendiza doámaisárelevanteáparaáosáestudantes.á IIázáimpõeáumaáabordagemáúnicaáeáinflexíveláaoáensino,ál imitandoáaáexploraçãoádasáconexõesáentreáasádiscipl inasáeáaáflexibilidadeánoáprocessoádeáaprendizagem.á IIIázápromoveáaáquebraádeábarreirasáentreáasádisciplinas, áincentivandoáaácolaboraçãoáentreáprofessoresádeádi ferentesááreasáe,áassim,áenriquecendoáaáabordagemápedagógica .á Sobreáaáinterdisciplinaridade,áestá(ão)á CORRETO(S) áo(s)átrechos(s)á

Pauloá Freire,á renomadoá educadorá brasileiro,á enfatiz ouá aá importânciaá daá educaçãoá comoá umá atoá deá diálogo ,á participaçãoáativaádosáalunosáeáengajamentoácrítico .áPortanto,ásuasáideiasápodemáseráaplicadasáaoáusoá deáprojetosá educacionaisánasáescolasácomáo(s)áseguintes(s)áobje tivo(s):áá Iá záFomentaráoáaprimoramentoádasáhabilidadesádeápesquis a,áaácapacidadeádeásolucionaráproblemasádeámaneiraá eficazáeáoáfortalecimentoádasácompetênciasáessencia isáparaáoátrabalhoáemáequipe.á IIá záProporcionaráumaáabordagemádeáaprendizadoámaisáenvo lvente,ápráticaáeásignificativa,ápreparandoáosáalun osá paraáoásucessoáacadêmicoáeápessoal,ábemácomoáparaás uaáparticipaçãoáativaánaásociedade.á IIIázáMelhoraráaádisciplinaádosáalunosáeápromoveráumáambi enteácompetitivoáentreáosáestudantes,áincentivandoz osáaá alcançaráseuámelhorádesempenho.á Está(ão)á CORRETA(S) áa(s)áafirmativa(s)á

Qualádasáseguintesáafirmativasásobreáaásegurançaána ácomputaçãoáemánuvemáéámaisáprecisa?á

Qualádosáseguintesácenáriosáéáumaásituaçãoátípicaád eáusoádaácomputaçãoáemánuvem?á

Quaisásãoáalgumasádasáprincipaisádiferençasáentreáu mávírusáeáumá worm ,áemátermosádeáameaçasáàásegurançaádeá computadores?á

Comoáosáataquesádeá ransomware áfuncionamáeáquaisásãoáasámedidasápreventivasáqueáa sáorganizaçõesápodemáadotará paraáseáprotegerácontraáeles?á

Qualáéáaáprincipaládiferençaáentreáumaáapresentação ádeáslides ácriadaánoá Microsoft PowerPoint áeáumádocumentoádeá textoácriadoánoá Microsoft Word ?á

Paraá queá éáimportanteádominar,ánaáfuncionalidadeáde á revisão,áoácontroleádeáalteraçõesánosáaplicativosá deáprocessamentoádeátexto,ácomoáoá Microsoft Word áouáoáLibreOffice Writer ,áaoátrabalharáemádocumentosácolaborativos?

Qualáéáaáfinalidadeádoáprotocoloá Simple Mail Transfer Protocol á(SMTP)ánoácontextoádoáenvioádeá e-mails ?á