Leia o fragmento a seguir, e assinale a alternativa correta:

Assinale a alternativa em que o sujeito é inexistente:

Assinale a alternativa que apresenta erro de pontuação:

Uma definição para pressão é “a relação entre uma determinada força e sua área de distribuição”. Sabe-se que a pressão é diretamente proporcional a intensidade da força aplicada e inversamente proporcional ao tamanho da área de influência. No Sistema Internacional de Unidades (SI), a unidade padrão de pressão é o Pascal (Pa), que equivale a força de 1 N (newton) aplicada sobre uma área de 1 m². Sabe-se ainda que:

1 bar = 100.000 Pa ~ 0,987 ~ 14,5 psi

Rafael, viajando para a praia, ao parar em um posto de combustível na estrada se deparou com o compressor de ar com uma diferença daquele que ele habitualmente utilizava: esse novo estava em unidade de Pa.

Sabendo que Rafael costumava encher seus pneus com a calibração de 33 psi nos dois dianteiros e 31 psi nos dois traseiros, qual deverá ser, aproximadamente a pressão a ser inserida no novo compressor?

Pedrinho tem um problema para resolver. Ele precisa agrupar a maior quantidade possível de doces em saquinhos de presente para compartilhar com os seus amigos no Natal desse ano. A única condição é que a quantia de doces em cada saquinho seja igual. Ele sabe que tem:

• 50 chocolates
• 120 pirulitos
• 300 balas
• 180 gomas de mascar

Sabendo que o número de amigos de Pedrinho são 25, é CORRETO afirmar que a melhor combinação de doces para cada saquinho, minimizando as sobras, foi de:

Vygotsky propôs os dois tipos de elementos mediadores, com base nessa informação assinale verdadeiro ou falso .

Segundo a Lei de Diretrizes e Bases Art. 4º O dever do Estado com educação escolar pública será efetivado mediante a garantia de:

Segundo a Lei de Diretrizes e Bases art 26 § 3º A educação física, integrada à proposta pedagógica da escola, é componente curricular obrigatório da educação básica, sendo sua prática facultativa ao aluno:

I – que cumpra jornada de trabalho igual ou superior a seis horas
II – maior de trinta e cinco anos de idade;
III – que estiver prestando serviço militar inicial ou que, em situação similar, estiver obrigado à prática da educação física

Assinale a alternativa CORRETA.

Sobre o Método Montessori assinale a alternativa INCORRETA.

A interação do sujeito com o meio permite a organização dos significados, marcando assim, diferentes estágios de desenvolvimento. Com base nessa informação assinale a alternativa que refere-se ao estágio operatório concreto: :

Conforme o o Estatuto da Criança e do Adolescente Art. 132.Complete a lacuna a seguir:

De acordo com a Constituição Federal Art. 213. Os recursos públicos serão destinados às escolas públicas, podendo ser dirigidos a escolas comunitárias, confessionais ou filantrópicas, definidas em lei, que: Assinale a alternativa INCORRETA.

Sobre avaliação analise as afirmativas abaixo.

O planejamento escolar deve ser estruturado e articulado através de três níveis: o planejamento da escola, o plano de ensino ou plano curricular e o plano de aula. Com base nessa informação assinale verdadeiro ou falso :

A escrita é uma atividade com uma complexa dimensão neurológica que controla a aquisição e o desenvolvimento de competências de processamento cognitivo e de competências motoras. A produção da escrita (no sistema alfabético) pressupõe:

A descoberta do princípio alfabético, isto é, a descoberta de que as letras representam os sons da fala, e a capacidade de representar cada um desses sons pelas letras não esgotam o percurso de aprendizagem da forma escrita das palavras. Para efetuarem esse percurso com sucesso, ou seja, para escreverem as palavras corretamente, as crianças deverão realizar as seguintes conquistas em termos de aprendizagem:

Assinale a alternativa CORRETA.

Leia o trecho abaixo e complete a lacuna:

A sociedade atual, extremamente grafo cêntrica, isto é, centrada na escrita, exige também o saber utilizar a linguagem escrita nas situações em que esta é necessária, lendo e produzindo textos com competência. É para essa nova dimensão da entrada no mundo da escrita que se cunhou uma nova palavra, letramento, cujo o conceito designa:

O brincar abre para a criança múltiplas janelas de interpretação, compreensão e ação sobre a realidade. Ao brincar, a criança não apenas expressa e comunica suas experiências, mas as reelabora, reconhecendo-se como sujeito pertencente a um grupo social e a um contexto cultural, aprendendo sobre si mesma e sobre os homens e suas relações no mundo, e também sobre os significados culturais do meio em que está inserida. O brincar é, portanto:

Leia o trecho abaixo e complete a lacuna:

A respeito da avaliação assinale a alternativa CORRETA:

A avaliação deve ter a finalidade de acompanhar e repensar o trabalho realizado, mediante:

O campo do tratamento da informação articula-se bem com conteúdos de outros campos da Matemática e com atividades de diversas áreas do currículo escolar. Sobre tratamento da informação é CORRETO afirmar:

O gênero textual trata-se de textos orais ou escritos materializados em situações comunicativas recorrentes com funções sócio comunicativa bem determinada. Gêneros são (...) determinados historicamente, constituindo formas relativamente estáveis de enunciados, disponíveis na cultura. São caracterizados por três elementos:

Sobre os gêneros textuais assinale a alternativa CORRETA:

A seleção dos gêneros a serem trabalhados na escola seguem um critério de escolha. Assinale a alternativa CORRETA.

Sobre alfabetização e letramento, assinale a alternativa CORRETA:

A organização do trabalho pedagógico caracteriza-se como uma dimensão muito importante para o desenvolvimento do projeto político-pedagógico da escola como um todo. Um projeto político-pedagógico é como uma radiografia do movimento que a escola realiza e pretende realizar para alcançar seu objetivo mais importante: educar, promovendo a produção de conhecimentos e a formação de pessoas íntegras e integradas à sociedade por meio da participação cidadã, de forma autônoma e crítica. Fazem parte da organização do projeto político-pedagógico:

Tradicionalmente, as práticas de avaliação desenvolvidas na escola têm se constituído em práticas de exclusão: avalia-se para medir a aprendizagem dos estudantes e classificá-los em aptos ou não aptos a prosseguir os estudos. Para que não tenhamos essa prática excludente, é preciso que os professores reconheçam a necessidade de avaliar com diferentes finalidades:

A avaliação constitui sempre processo contínuo de observação dos avanços, das descobertas, das hipóteses em construção e das dificuldades demonstradas pelos alunos na escola. A fim de que as informações observadas não se dispersem ou sejam esquecidas e para que os professores tenham melhores condições de refletir sobre o ensino e a aprendizagem, o mesmo necessita proceder o registro periódico da situação de cada estudante em relação aos objetivos traçados nos diferentes eixos de ensino. As formas de registro escrito permitem que:

Os instrumentos utilizados para avaliação dos alunos, podem ser variados, mas, precisam diagnosticar sistematicamente a construção de saberes específicos, capacidades, habilidades, além de aspectos ligados ao desenvolvimento pessoal e social dos discentes. Esses instrumentos, além de diagnosticarem, servem para: