A partir da leitura do texto, analise as proposições que seguem e marque V, para as verdadeiras, e F, para as falsas. (__)Em "Frustraram-se as expectativas de milhões de pessoas de que esse seria o ano de Vinícius Júnior. Seria uma conquista a mais na carreira de Vini, coroando sua atuação não só dentro, mas também fora de campo.", pode-se inferir que inúmeras pessoas compreendem que a atuação do jogador de futebol dá-se dentro e fora de campo, indo além do sujeito atleta, ou seja, ele é também um sujeito cidadão. (__)A expressão "Talvez aí resida o problema" introduz uma ideia nova ao texto, a de que o Brasil é um dos países mais racistas do mundo em comparação à Espanha, portanto, o fato de Vini Jr. ser brasileiro faz com ele sofra mais racismo jogando na Europa. (__)Apesar de as discussões a respeito do racismo no Brasil ainda serem lentas e insuficientes, com avanços nas conquistas e políticas públicas sob constantes ameaças, pode-se entender que estamos à frente de outras nações, incluindo as europeias. Aqui, a discussão sobre racismo incomoda, mas persistimos. Lá, o incômodo é maior do que a necessidade e a importância de discuti-lo e combatê-lo. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

Em "Afinal, a Espanha, cof cof, não é um país racista", a expressão cof cof:

A respeito do texto, analise as proposições que seguem: I.No subtítulo, a palavra país refere-se à Espanha apenas, que resiste em discutir o racismo, enquanto, no Brasil, essa discussão ocupa lugar na sociedade há mais tempo. II.Apesar do excelente futebol de Vini Jr., o fato de ele colocar em questão o racismo dos torcedores, por exemplo, denunciando gestos e palavras durante as partidas, faz com que ele seja mais odiado do que o próprio racismo. III.O primeiro parágrafo propõe que Vini Jr. não foi eleito o melhor jogador do mundo, no prêmio Bola de Ouro, porque, em qualquer eleição, a regra é escolher quem não se quer eleito e, então, deixar ganhar quem for menos rejeitado, independente de quem seja. É correto o que se afirma em:

"_________ visão inicial, a moqueca, não passa de um sonho. Fantasia. __________ apenas como objeto da imaginação. Na imaginação tudo acontece magicamente, imediatamente. O simples desejo faz __________ coisa acontecer. Mas acontece que moquecas sonhadas não podem ser comidas. Não dão prazer __________ ninguém. [...] A culinária é a arte de transformar sabores sonhados em sabores reais." No excerto, de Rubem Alves, em Variações sobre o prazer, a sequência que preenche corretamente as lacunas é:

O crescimento dos serviços de streaming de conteúdo audiovisual, como filmes e séries, trouxe mudanças significativas na indústria cultural e no comportamento do consumidor. Qual dos seguintes aspectos representa um efeito social da popularização do streaming?

A interdisciplinaridade e a transdisciplinaridade são abordagens pedagógicas que buscam superar a fragmentação do conhecimento e promover uma visão mais integrada e complexa da realidade. Qual a principal diferença entre essas duas abordagens?

As teorias de aprendizagem e desenvolvimento fornecem bases para a compreensão de como os indivíduos aprendem e se desenvolvem ao longo da vida. Qual das alternativas a seguir apresenta uma teoria de aprendizagem, seu principal autor e uma de suas principais ideias?

A avaliação da aprendizagem é um processo complexo e multifacetado, que deve considerar as diferentes dimensões do desenvolvimento humano e as particularidades de cada aluno. Qual das alternativas a seguir apresenta uma abordagem de avaliação que se alinha às concepções contemporâneas de educação?

A avaliação no ambiente educacional é um processo amplo e contínuo, que envolve diferentes atores e modalidades de avaliação. Qual das alternativas a seguir apresenta uma relação coerente entre uma modalidade de avaliação e seu principal objetivo?

O Projeto Político Pedagógico (PPP) é um documento que define a identidade da escola e orienta as suas ações pedagógicas. Qual das alternativas a seguir apresenta um princípio norteador do PPP e sua respectiva finalidade?

O planejamento docente é um processo dinâmico e contínuo, que requer a articulação entre diferentes elementos e a adaptação às necessidades dos alunos e ao contexto educacional. Qual das alternativas a seguir apresenta uma sequência lógica e coerente para o planejamento de uma aula?

A educação brasileira tem sido influenciada por diferentes tendências e concepções pedagógicas ao longo de sua história. Qual das alternativas a seguir apresenta uma tendência pedagógica contemporânea e sua principal característica?

O currículo e a didática são elementos interdependentes que se influenciam mutuamente na construção do processo educativo. Ao longo da história, diferentes teorias e tendências pedagógicas têm moldado a concepção de currículo e as práticas didáticas. Qual das alternativas a seguir apresenta uma tendência contemporânea na área de currículo e sua principal característica?

As TICs têm transformado a educação, abrindo novas possibilidades para o ensino e a aprendizagem. No entanto, a sua utilização efetiva requer uma abordagem crítica e reflexiva, que considere os objetivos pedagógicos e as necessidades dos alunos. Qual das alternativas a seguir apresenta uma forma inovadora e significativa de utilizar as TICs na educação?

A didática e a metodologia do ensino têm se reinventado ao longo da história, buscando atender às demandas de cada época e às necessidades dos alunos. No contexto atual, marcado pela diversidade e pela tecnologia, qual das alternativas a seguir apresenta uma tendência pedagógica inovadora e sua principal contribuição para a educação?

Sobre a avaliação do/no processo de alfabetização e letramento, é correto afirmar que:

Professor Luiz Antônio Marcuschi é uma referência importante nos estudos da linguagem oral e escrita, com foco especial na compreensão dos gêneros textuais e das práticas discursivas. Seus trabalhos exploram como essas duas modalidades de linguagem são interdependentes e como se manifestam em diferentes contextos sociais e educacionais. Associe a segunda coluna de acordo com a primeira, que relaciona conceitos da linguagem e sua respectiva descrição. Primeira coluna: conceitos da linguagem 1.Oralidade e Escrita. 2.Práticas de Letramento. 3.Gêneros Textuais. Segunda coluna: descrição (__)Um conjunto de práticas sociais relacionadas ao uso da leitura e escrita em diferentes contextos. Vai além do simples domínio técnico da decodificação de palavras e refere-se à capacidade de utilizar a escrita para atuar e interagir em diferentes esferas sociais. Envolve a compreensão das regras, convenções e significados compartilhados dentro de uma comunidade letrada, considerando sempre a influência do contexto social, cultural e histórico. (__)São modos de linguagem que possuem características distintas, mas que não devem ser vistas como opostas ou hierárquicas. Uma envolve um contexto de comunicação mais imediato e dinâmico, em que o significado é construído por meio de interações face a face, com apoio de gestos, entonação e expressões corporais. Já a outra é uma prática mais estável e permanente, permitindo uma elaboração mais complexa e revisada do discurso. No entanto, ambas se influenciam mutuamente e coexistem em práticas sociais híbridas, como em conversas em aplicativos de mensagens ou debates em fóruns digitais. (__)Cada um com características próprias que respondem às necessidades comunicativas dos contextos em que são utilizados. Por exemplo, uma conversa informal e um discurso formal têm finalidades diferentes. Na escrita, uma carta pessoal difere de um relatório acadêmico em sua estrutura, linguagem e propósito. Assim, deve considerar tanto a forma quanto a função social do texto, seja ele oral ou escrito, para compreender como os indivíduos utilizam a linguagem em práticas reais de comunicação. Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:

O livro Letramento: um tema em três gêneros, de Magda Soares, é uma obra fundamental que explora o conceito de letramento. A autora, uma das maiores referências em alfabetização e letramento no Brasil, busca esclarecer as distinções e inter-relações entre alfabetização (o processo de aprender a ler e escrever) e letramento (a inserção da leitura e escrita nas práticas sociais). Nesse sentido, considere as afirmativas relacionadas aos conceitos de letramento apresentadas a seguir. Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas: (__)O letramento vai além do ato de decodificar palavras, abrangendo habilidades complexas e a capacidade de utilizar a leitura e a escrita em diferentes contextos sociais. (__)O processo de letramento pode variar dependendo dos contextos sociais, culturais e históricos, e como ele influencia o desenvolvimento pessoal e a inclusão social dos indivíduos. (__)Não é possível "alfabetizar letrando", ou seja, ensinar a ler e escrever enquanto se desenvolvem as habilidades necessárias para usar a leitura e a escrita em contextos reais e significativos. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

Sobre os precursores e seguidores da literatura infantil no Brasil, é correto afirmar que:

Os principais autores em Educação Infantil, como Jean Piaget, Lev Vygotsky e Loris Malaguzzi, trouxeram contribuições fundamentais para a compreensão do desenvolvimento e aprendizado das crianças pequenas. Considere as afirmativas apresentadas a seguir. Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas: (__)As fontes históricas são recursos que permitem o acesso aos acontecimentos do passado e a construção de um conhecimento mais aprofundado sobre a história das sociedades, sendo que o estudo das fontes históricas possibilita aos alunos compreenderem as mudanças sociais e culturais ao longo do tempo, contextualizando-as no presente. (__)A utilização das fontes históricas no ensino fundamental visa a compreensão de que a história é uma construção coletiva, influenciada por diferentes narrativas e perspectivas, assim a análise crítica das fontes históricas permite aos alunos identificarem as múltiplas versões sobre um mesmo fato, favorecendo o desenvolvimento do pensamento crítico. (__)As fontes históricas devem ser analisadas de forma isolada, sem considerar o contexto em que foram produzidas, para evitar interpretações tendenciosas, sendo apenas documentos escritos considerados como fontes históricas válidas no estudo da história nas séries iniciais do ensino fundamental, pois permite que os alunos se alfabetizem com a leitura das mesmas. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) propõe a promoção de competências socioemocionais nos estudantes. Qual das alternativas abaixo descreve corretamente uma das competências socioemocionais descritas na BNCC?

A aprendizagem ativa se afasta do modelo tradicional de ensino centrado apenas na transmissão de conteúdo. Compreendendo uma aprendizagem ativa nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, analise as afirmações a seguir: I.Tornar o aluno protagonista de seu próprio processo de aprendizagem, utilizando estratégias que favorecem o engajamento e a motivação intrínseca das crianças. II.Criação de um ambiente de sala de aula estimulante, a relevância do questionamento como ferramenta para desenvolver habilidades críticas e o papel reflexivo tanto dos professores quanto dos alunos. III.O uso das tecnologias de informação e comunicação (TICs) é considerado uma ferramenta importante para promover a aprendizagem ativa, ajudando a desenvolver habilidades cognitivas e a incentivar o pensamento crítico dos alunos. Em relação à metodologia ativa, é correto o que se afirma em:

A produção de textos nos anos iniciais do Ensino Fundamental é uma prática fundamental para o desenvolvimento das habilidades de escrita e compreensão textual dos alunos. Nesse contexto, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: I.A prática de produção de textos nos anos iniciais contribui para o desenvolvimento da competência comunicativa dos alunos, pois permite que eles se expressem por meio da escrita, explorando diferentes gêneros e temas. PORQUE II.Para promover o desenvolvimento da competência comunicativa, é importante que o professor ofereça atividades de escrita que valorizem as experiências e conhecimentos prévios dos alunos, possibilitando a construção de significados e a interação com diferentes tipos de textos. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:

Leontiev (1978) tem a seguinte tese: "A atividade é o agente da materialidade da vida de qualquer sujeito." Nesse sentido, analise as afirmações a seguir: I.A Atividade Orientadora de Ensino, fundamentada na Teoria Histórico-Cultural, organiza o ensino de forma a promover o desenvolvimento humano integral, tendo a atividade como o mediador central entre o sujeito e a cultura. II.A educação escolar, conforme a Teoria Histórico-Cultural, é vista como uma prática de socialização cultural, em que a escola desempenha o papel crucial de preservar e transmitir a cultura através das atividades de ensino, adaptadas às necessidades sociais dos alunos. III.A atividade orientadora de ensino, baseada na tese leontieviana, não apenas organiza o ensino, mas também permite a concretização do desenvolvimento humano ao integrar aspectos cognitivos, emocionais e sociais, favorecendo o aprendizado de forma colaborativa. Em relação a atividade orientadora de ensino, é correto o que se afirma em: