Segundo o texto 1, é correto afirmar:

Qual das palavras elencadas abaixo perdeu o acento com a Reforma Ortográfica de 2009?

Ao transformarmos as palavras paralelo e colônia em verbos, acrescentamos o sufixo izar. Qual das palavras abaixo, ao ser transformada em verbo, é grafada com S e não com Z.

O texto acima remete a problema de pronúncia conhecido como silabada. Assinale a alternativa em que se encontra o mesmo desvio de pronúncia.

Analise as afirmativas abaixo em relação ao texto. 1. O verbo fazer foi empregado no plural, quando deveria estar no singular (faz), porque indica tempo decorrido. Logo, não há sujeito. 2. O verbo ficar, em “ficam muito espantados”, deveria estar na terceira pessoa do singular (fica) para concordar com a palavra agressão. 3. A grafia correta é exceção, que provém do verbo excetuar. Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Assinale a alternativa que está grafada de acordo com a norma culta.

Assinale a alternativa em que ocorre o mesmo fenômeno da fala.

Assinale a alternativa que está de acordo com a norma culta.

Qual dos ditados populares transcritos abaixo está de acordo com a norma culta em relação ao emprego da vírgula?

Assinale a alternativa que completa correta e sequen - cialmente as lacunas do texto.

Com o objetivo valorizar os educadores e melho - rar a qualidade de ensino no município de Palhoça, em fevereiro de 2024 foi inaugurado um espaço de formação continuada, acolhimento e integração dos educadores da rede municipal de ensino. Assinale a alternativa que indica corretamente o nome desse espaço.

De acordo com o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), as três cidades com maior número de habitantes em Santa Catarina são:

O município de Palhoça tem diversos pontos turísticos. Um dos destaques está localizado no bairro Enseada de Brito e é considerada uma das três igre - jas mais antigas do litoral catarinense. Localizada de frente para o mar, a igreja foi construída na Praça Iná - cio Paulo Dalri. Estamos falando da:

O World Happiness Report ou Relatório Mundial da Felicidade, que tem como um dos parceiros a Rede de Soluções para o Desenvolvimento Sustentável da ONU é publicado anualmente no mês de março. Ele reflete uma exigência mundial de maior atenção à felicidade e ao bem-estar como critério para políticas governamentais. Em 2024, 143 países foram avaliados de acordo com seis critérios econômicos, sociais e políticos. O Brasil ficou em 44º lugar, 5 posições acima do desempenho em 2023. Assinale a alternativa que indica corretamente o país primeiro colocado no ranking, pela 7ª vez consecutiva.

No último mês de março, foi eleito para seu 5o mandato como Presidente:

No âmbito corporativo, o setor de TI está confi - gurando os computadores dos colaboradores com o sistema operacional Windows 10. Para garantir a segurança e a eficiência do ambiente de trabalho, é importante realizar algumas configurações e ajustes específicos no sistema operacional. Diante deste contexto, assinale a alternativa que des - creve corretamente a função da Ferramenta de Confi - guração de Diretiva de Grupo (Group Policy Editor) no Windows 10.

O Microsoft PowerPoint oferece uma grande variedade de recursos para aprimorar a qualidade e a interatividade das apresentações. Assinale a alternativa correta em relação ao assunto.

O Excel é conhecido por sua versatilidade de manipular dados e informações. Assinale a alternativa que indica corretamente a função indicada para contar o número de células que contêm algum tipo de informação em uma coluna específica de uma planilha do Excel.

Dispositivos removíveis são amplamente utiliza - dos para transferir dados entre diversos dispositivos, como computadores, tablets e smartphones. Assinale a alternativa que define corretamente um dispositivo removível.

As tabelas são recursos utilizados no Microsoft Word para organizar e apresentar dados de forma organizada e estruturada. Assinale a alternativa correta a respeito da ferramenta de tabelas do Microsoft Word.

A Lei 4.324, de 2015, estabeleceu o Plano Munici - pal de Educação (PME) de Palhoça. São diretrizes do PME: 1. erradicação da evasão escolar. 2. valorização dos profissionais da educação. 3. promoção do princípio da gestão democrá - tica da educação pública. 4. promoção humanística, científica, cultural e tecnológica do País. Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

São princípios em que o ensino será ministrado, conforme estabelecido pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. 1. igualdade de condições para o acesso e per - manência na escola. 2. pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas. 3. garantia de padrão de qualidade. 4. respeito à liberdade e apreço à tolerância. Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Leia o trecho do artigo 15 do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) abaixo: “A criança e o adolescente têm o direito à liberdade, ao respeito e à dignidade como pessoas humanas em processo de desenvolvimento e como sujeitos de direitos civis, humanos e sociais garantidos na consti - tuição e nas leis.” Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) com base nos aspectos compreendidos como direito à liberdade. ( ) opinião e expressão ( ) crença e culto religioso ( ) buscar refúgio, auxílio e orientação ( ) participar da vida política, na forma da lei Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

O Plano Nacional de Educação (PNE) é uma polí - tica pública que estabelece metas e estratégias para o desenvolvimento da educação no Brasil. Assinale a alternativa correta sobre o PNE.

O Estatuto da Pessoa com deficiência define bar - reira como “qualquer entrave, obstáculo, atitude ou comportamento que limite ou impeça a participação social da pessoa, bem como o gozo, a fruição e o exer - cício de seus direitos à acessibilidade, à liberdade de movimento e de expressão, à comunicação, ao acesso à informação, à compreensão, à circulação com segu - rança, entre outros”. Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) referente aos tipos de barreiras. ( ) Barreiras urbanísticas: as existentes nos edifí - cios públicos e privados. ( ) Adaptações razoáveis: adaptações, modifica - ções e ajustes necessários e adequados que não acarretem ônus desproporcional e inde -vido, quando requeridos em cada caso, a fim de assegurar que a pessoa com deficiência possa gozar ou exercer, em igualdade de con - dições e oportunidades com as demais pessoas, todos os direitos e liberdades fundamentais. ( ) Residências inclusivas: moradia com estrutu - ras adequadas capazes de proporcionar servi - ços de apoio coletivos e individualizados que respeitem e ampliem o grau de autonomia de jovens e adultos com deficiência. Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

Segundo Nascimento (2009), em 1976 um grupo de pesquisadores da Unicamp visitou a MEDIA/Lab do Instituto de Tecnologia de Massachussetts nos Esta - dos Unidos MIT/EUA, cujo retorno permitiu a criação de um grupo interdisciplinar entre linguistas, espe - cialistas em computação e psicologia educacional, originando as primeiras investigações sobre o uso dos computadores na educação. Como era chamada a linguagem de programação utilizada por esses pesquisadores?

No final da década de 1970 e início dos anos 1980, novas experiências, apoiadas nas teorias de Jean Piaget e nos estudos de Papert, surgiram na UFRGS, destacando o trabalho realizado pelo Laboratório de Estudos Cognitivos (LEC) no Instituto de Psico - logia da UFRGS, que explorava a potencialidade do computador. Qual era o público-alvo prioritário do trabalho desen - volvido pelos pesquisadores?

A partir do I Seminário Nacional de Informática na Educação, na Universidade de Brasília (Unb), no período de 25 a 27 de agosto de 1981, surgiram várias recomendações norteadoras para a condução de polí - ticas públicas na área. Analise as afirmativas abaixo em relação ao assunto. 1. Que as atividades de informática na educação fossem balizadas por valores culturais, socio - políticos e pedagógicos na realidade brasileira. 2. Necessidade de prevalecimento das questões tecnológicas sobre as questões pedagógicas. 3. Reconhecimento do computador como um meio de ampliação das funções do professor e jamais uma ferramenta para substituí-lo. 4. Que as atividades de informática na educação fossem balizadas pelos aspectos técnicos e lógico-matemáticos. Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

O coordenador/professor de informática precisa reunir algumas habilidades para atuar de forma que a informática na escola esteja articulada com os proje - tos pedagógicos. Analise as afirmativas abaixo em relação ao assunto. 1. Conhecer o projeto pedagógico da escola. 2. Ter, ao menos, uma visão mínima dos conteúdos disciplinares dos projetos pedagógicos das diversas áreas, contribuindo apenas com aquelas mais próximas da área de informática. 3. Ter conhecimento sobre as diversas aborda - gens de aprendizagem, especialmente as adotadas na escola. Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Segundo estudos contemporâneos, a evolução da tecnologia midiática ampliou as formas de comunicação e aprendizagem entre as pessoas, propiciando inclusive a ampliação desses espaços. De acordo com esse novo campo de atuação, a escola deixa de se limitar a quatro paredes e transforma-se em:

Considerando que no século XXI os meios de comunicação tendem ser mais inclusivos do que outros meios de comunicação anteriores, qual é o desafio para professores e sistemas educacionais na atualidade?

Para THOMPSON (1998), a mídia pode ser definida como fundamentalmente “cultural”, pois ocupa-se, ao mesmo tempo, com aspectos significativos. Quais são esses aspectos significativos, segundo o autor?

Analise o texto abaixo:
é um instrumento que desenvolve, mas não muda comportamentos, ao con - trário, os comportamentos aproximam-se dele/dela, amplificam-se e potencializam-se a partir do que são. Ou seja, não é esse instrumento que muda os indivídu - os, mas sim os indivíduos que o mudam. Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.

O coordenador/professor de informática precisa reunir algumas habilidades para atuar de forma que a informática na escola esteja articulada com os proje - tos pedagógicos. Analise as afirmativas abaixo em relação ao assunto. 1. Conhecer o projeto pedagógico da escola. 2. Ter, ao menos, uma visão mínima dos conteúdos disciplinares dos projetos pedagógicos das diversas áreas, contribuindo apenas com aquelas mais próximas da área de informática. 3. Ter conhecimento sobre as diversas aborda - gens de aprendizagem, especialmente as adotadas na escola. Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Segundo estudos contemporâneos, a evolução da tecnologia midiática ampliou as formas de comunicação e aprendizagem entre as pessoas, propiciando inclusive a ampliação desses espaços. De acordo com esse novo campo de atuação, a escola deixa de se limitar a quatro paredes e transforma-se em:

De acordo com (SILVA, 2010b), o ciberespaço rompe com o domínio da mídia de massa fundamen - tada na transmissão, e permite uma comunicação mais aberta, personalizada, participativa e:

Conforme estudos contemporâneos, na educação com, para e através das mídias, isto é, na educação para as mídias ou mídia-educação, é necessário ultra - passar as “práticas” meramente instrucionais, reducio - nistas, oriundas de deslumbramento acrítico, evitan - do-se assim uma prática espelhada no:

Os estudos recentes a respeito das mídias em contexto educacional são percebidos em três dimensões. Assinale a alternativa que apresenta corretamente essas três dimensões.

Segundo a BNCC (2018), incorporar as TDICS nas práticas pedagógicas e no currículo como objeto de aprendizagem requer atenção especial para alguns fatores que não podem ser negligenciados. Analise as afirmativas abaixo em relação ao assunto. 1. É preciso repensar os projetos pedagógicos com o olhar de utilização das tecnologias. 2. Buscar o suporte nas metodologias ativas. 3. Democratizar o acesso e incluir os estudantes no mundo digital. 4. Focar o uso das tecnologias para apresenta - ções digitais, mostrar vídeos, etc. Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

A escola não pode ignorar a influência da inter - net na vida das pessoas da sociedade moderna. Ao contrário, a escola pode utilizar a internet como mais um recurso para dinamizar e facilitar o processo de ensino-aprendizagem. Analise as afirmativas abaixo em relação ao uso da internet em sala de aula. 1. Acessibilidade a fontes inesgotáveis de assun - tos para pesquisas. 2. Páginas educacionais específicas para a pes - quisa escolar. 3. Comunicação e interação com outras escolas. 4. Troca de experiências entre professores/pro - fessores, aluno/aluno e professor/aluno. Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.