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Prova Professor da Educação Básica II - Matemática - Pref. Alhandra/PB
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Questão 1 de 13 Q1469890 Q21 da prova
Phishing é uma técnica de fraude cibernética onde atacantes tentam enganar indivíduos para que divulguem informações confidenciais, como senhas, números de cartão de crédito ou outras informações pessoais. Existem vários tipos de phishing, cada um com métodos específicos para atingir suas vítimas. Analise as seguintes afirmativas sobre diferentes tipos de phishing.

Analise as afirmações apresentadas e marque a alternativa que RELACIONA CORRETAMENTE as afirmações e tipos de Phishing descritos:

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Questão 2 de 13 Q1469894 Q23 da prova
A tríade da segurança da informação é crucial porque estabelece a base para proteger os dados e sistemas em um ambiente cada vez mais digital e interconectado. Sem ela, as informações podem estar vulneráveis a uma variedade de ameaças, que podem ter consequências graves para indivíduos e organizações. A importância desse conceito reside em garantir que as informações estejam protegidas não apenas contra acessos não autorizados e modificações indesejadas, mas também assegurando que estejam disponíveis para aqueles que precisam delas quando necessário. Analise as seguintes afirmações que descrevem dois dos três pilares da segurança da informação:

Assinale a alternativa que RELACIONA CORRETAMENTE as afirmações apresentadas e com os pilares da tríade da segurança da informação.

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Questão 3 de 13 Q1469896 Q24 da prova
Os atalhos do Microsoft Word são ferramentas poderosas para aumentar a produtividade de quem trabalha frequentemente com o software. Eles permitem que tarefas comuns e repetitivas sejam realizadas de maneira mais rápida e eficiente, reduzindo o tempo necessário para formatar, editar ou navegar em documentos. Analise as seguintes informações sobre os atalhos do Word 2010.

Está(ão) CORRETA(S):

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Questão 4 de 13 Q1469902 Q27 da prova
De acordo o Art. 5º da Lei nº 9.394/96 – LDB, O acesso à educação básica obrigatória é direito público subjetivo, podendo qualquer cidadão, grupo de cidadãos, associação comunitária, organização sindical, entidade de classe ou outra legalmente constituída e, ainda, o Ministério Público, acionar o poder público para exigi-lo. O poder público, na esfera de sua competência federativa, deverá: Assinale a alternativa INCORRETA:

O poder público, na esfera de sua competência federativa, deverá: Assinale a alternativa INCORRETA:

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Questão 5 de 13 Q1469908 Q30 da prova
Com base no Art. 61 da Lei nº 9.394/96 – LDB, Consideram-se profissionais da educação escolar básica os que, nela estando em efetivo exercício e tendo sido formados em cursos reconhecidos, são: I. Professores habilitados em nível médio ou superior para a docência na educação infantil e nos ensinos fundamental e médio. II. Trabalhadores em educação portadores de diploma de pedagogia, com habilitação em administração, planejamento, supervisão, inspeção e orientação educacional, bem como com títulos de mestrado ou doutorado nas mesmas áreas. III. Trabalhadores em educação, portadores de diploma de curso técnico ou superior em área pedagógica ou afim. IV. Profissionais com notório saber reconhecido pelos respectivos sistemas de ensino, para ministrar conteúdos de áreas afins à sua formação ou experiência profissional, atestados por titulação específica ou prática de ensino em unidades educacionais da rede pública ou privada ou das corporações privadas em que tenham atuado, exclusivamente para atender ao inciso V do caput do art. 36. V. Profissionais graduados que tenham feito complementação pedagógica, conforme disposto pelo Conselho Nacional de Educação. Estão CORRETAS:

Estão CORRETAS:

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Questão 6 de 13 Q1469910 Q32 da prova
Dispõe-se de 8 cores para pintar os quadrantes de um plano cartesiano ortogonal. Cada quadrante deve ter uma só cor e as cores podem se repetir, mas quadrantes com um lado em comum devem ter cores distintas. Nessas condições, o total de formas possíveis para colorir esse plano cartesiano é:

Nessas condições, o total de formas possíveis para colorir esse plano cartesiano é:

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Questão 7 de 13 Q1469912 Q33 da prova
Existem 41 números naturais ímpares consecutivos cuja soma é 2091. O valor da mediana entre esses números é igual a:

O valor da mediana entre esses números é igual a:

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Questão 8 de 13 Q1469914 Q34 da prova
Num campeonato esportivo existem n equipes de 4 competidores. Na primeira fase desse campeonato cada equipe enfrentou cada uma das demais, totalizando assim 253 disputas. Nessas condições, o total de competidores que participaram da primeira fase desse campeonato foi:

Nessas condições, o total de competidores que participaram da primeira fase desse campeonato foi:

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Questão 9 de 13 Q1469916 Q35 da prova
A um tanque estão conectadas duas torneiras: X e Y. A torneira X tem o dobro da capacidade de enchimento da torneira Y. Sabe-se que esse tanque apresenta um vazamento em seu fundo capaz de secá-lo em 5 dias, e por isso as duas torneiras juntas necessitam de 24 horas para enchê-lo totalmente a partir de vazio. Com base nessas informações, estando o tanque inicialmente vazio e sem vazamento, o tempo necessário para a torneira X enchê-lo sozinha é:

Com base nessas informações, estando o tanque inicialmente vazio e sem vazamento, o tempo necessário para a torneira X enchê-lo sozinha é:

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Questão 10 de 13 Q1469918 Q36 da prova
Ana e Bia são amigas de trabalho. Ana tem o triplo da idade que Bia tinha quando Ana tinha a idade que Bia tem. Quando Bia tiver a idade de Ana, elas juntas somarão 112 anos. Logo, o produto entre as idades atuais de Ana e Bia é:

Logo, o produto entre as idades atuais de Ana e Bia é:

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Questão 11 de 13 Q1469920 Q37 da prova
Um número natural n é tal que. Então o valor de n! é:

Então o valor de n! é:

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Questão 12 de 13 Q1469922 Q38 da prova
Dois números inteiros, m e n, são tais que. Nessas condições, a diferença positiva entre m e n é igual a:

Nessas condições, a diferença positiva entre m e n é igual a:

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Questão 13 de 13 Q1469924 Q39 da prova
Dadas as funções f(x) e g(x), escolhendo ao acaso uma das raízes dessas funções, a probabilidade de se obter um número par ou primo é:

Escolhendo ao acaso uma das raízes dessas funções, a probabilidade de se obter um número par ou primo é:

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