O atendimento na educação especial deve priorizar a identificação das necessidades educacionais do aluno em sua individualidade. Para isso, é importante que a escola realize a tomada de decisões em conjunto com a avaliação de diferentes profissionais que possam colaborar com o processo educativo da criança e/ou adolescente. Sobre esse tema, analise as assertivas abaixo:
I. Todos os profissionais atuantes na escola, incluindo o corpo docente, diretores, coordenadores, orientadores e supervisores educacionais, devem participar da avaliação dos estudantes do Atendimento Educacional Especializado (AEE).
II. O setor responsável pela educação especial do respectivo sistema contribui com orientações e diretrizes para o AEE.
III. Deve-se contar com a colaboração da família e com a cooperação dos serviços de saúde, da Assistência Social, bem como do Ministério Público, quando necessário.
Quais estão corretas?

A educação especial tem diferentes recursos, que envolvem tanto as pessoas quanto os materiais e equipamentos, que contribuem para o desenvolvimento de uma aprendizagem efetiva. São exemplos desses recursos, EXCETO:

O processo avaliativo na educação especial, em uma perspectiva inclusiva, deve incluir estratégias e objetivos que possam trazer indicadores para qualificar a aprendizagem dos educandos. Sobre esse tema, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) Os resultados obtidos devem ser utilizados para realizar uma comparação do educando com os demais alunos a fim de perceber seu avanço no processo de aprendizagem.
( ) Deve-se relacionar as habilidades adaptativas e sociais com as competências curriculares.
( ) É preciso promover adequações nos processos avaliativos, utilizando várias tarefas, de diferentes formatos e em contextos distintos.
( ) Pode-se utilizar propostas através do Desenho Universal da Aprendizagem (DUA), nas quais as atividades e os materiais possam contemplar a aprendizagem de todos os estudantes, inclusive do público-alvo da educação especial.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A educação especial é uma modalidade de educação escolar oferecida, preferencialmente, na rede regular de ensino aos educandos com deficiência, com transtornos globais do desenvolvimento e com altas habilidades ou superdotação. A oferta de educação especial tem início na Educação Infantil e estende-se ao longo da:

De acordo com a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (2008), a educação especial passa a constituir a proposta pedagógica da escola, atuando de forma articulada com o ensino comum, orientando o atendimento das necessidades educacionais especiais de seus alunos. Sobre esse tema, assinale a alternativa INCORRETA.