O desaparecimento retratado no texto é uma forma figurada de se referir:

No penúltimo parágrafo do texto, o narrador:

O tipo de figura de linguagem utilizada em “Passei a me exceder, embriagado pela minha nova liberdade.” é:

De acordo com a norma-padrão da língua portuguesa, há inadequação da colocação pronominal no excerto:

Considerando-se seu significado, a palavra “até”, em “Comecei a fazer coisas que até eu duvidaria, se fosse eu.”, tem função de:

Na palavra “saúde”, que ocorre no texto, há um hiato. Este tipo de encontro vocálico também ocorre na palavra:

O elemento em destaque é um pronome indefinido apenas em:

A sentença a seguir cuja forma verbal está conjugada na segunda pessoa do plural é:

Nas palavras jogaço e glóbulo ocorrem sufixos que denotam, respectivamente, os graus aumentativo e diminutivo. O par de palavras que também apresenta sufixos que indicam o aumentativo e o diminutivo, na mesma ordem, é:

Identifique qual das sentenças a seguir apresenta desvio de concordância nominal.

No campo da matemática temas como mínimo múltiplo comum e máximo divisor comum são fundamentais na resolução de situações-problema. As afirmações abaixo fazem relação com os tópicos citados.

I - O MDC entre dois números consecutivos é sempre igual a 1.
II - Quando temos dois ou mais números e um dos números é divisor dos demais, então ele é o MDC.
III - Entre dois números primos, o MMC será o produto entre eles.
IV - Entre dois números em que o maior é divisível pelo menor, o MMC será o menor deles.

Sobre as afirmações, é correto que:

A propriedade fundamental das proporções garante que o produto dos meios é igual ao produto dos extremos. Sendo assim numa proporção onde os meios e os extremos são respectivamente 4, 6, 3x e 2x, é possível concluir que x pode ser um número:

O PIB (Produto Interno Bruto) é a soma de todos os bens e serviços finais produzidos por um país, estado ou cidade, geralmente em um ano. Todos os países calculam o seu PIB nas suas respectivas moedas. O PIB do Brasil em 2023, por exemplo, foi de R$ 10,9 trilhões. No último trimestre divulgado (1º trimestre de 2024), o valor foi de R$ 2.713,9 bilhões. Este valor está compreendido entre:

O Brasil possui hoje 184.960 animais abandonados ou resgatados por maus tratos, sob a tutela das ONGs e grupos de Protetores. Dos mais de 184 mil animais tutelados, 177.562 (96%) são cães e 7.398 (4%) são gatos. Os abrigos de médio porte destacam-se por tutelar mais de 60 mil animais. Portanto, são responsáveis por mais de 40% da população de pets disponíveis para adoção. Grande parte dos recursos para o financiamento das ONGs vêm de fontes privadas, pessoas, famílias, comunidades e empresas locais que apoiam as entidades por meio de contribuições e doações permanentes. Conforme cálculos sobre o consumo de ração nas instituições, percebe-se que 80kg de ração em doações alimentam 30 animais adultos durante um mês sem haver sobras. Sendo assim uma instituição precisaria de quantos kg de ração para alimentar 50 animais adultos durante um mês e meio?

Dívida pública avança 3,1% em maio e atinge R$ 6,91 trilhões. Avanço da dívida reflete diretamente nas taxas de juros e de crescimento do país, consequentemente impactando o emprego, a renda e a inflação. A Dívida Pública Federal (DPF) do Brasil voltou a crescer no mês de maio. Com alta de x %, o estoque alcançou R$ 6,912 trilhões, ante R$ 6,703 trilhões no mês anterior, segundo os dados da Secretaria do Tesouro Nacional, divulgados recentemente. A porcentagem x é próxima de:

Considere o triângulo isósceles ABC abaixo. Sabendo que b̂ mede 70°, então:

Um cilindro é colocado dentro de um cubo conforme a imagem abaixo. Sabendo que a aresta do cubo mede 12cm e que os lados da base do cubo tangenciam a base do cilindro, o volume do cilindro mede aproximadamente:

Considere o plano cartesiano abaixo com unidade de medida dada em km e A sendo centro da circunferência de raio r. Admitindo um ponto B de coordenadas (3,5), a distância entre os pontos A e B excede o raio r em:

Um barco sai de um cais situado no ponto A, percorre 5 milhas náuticas para leste até chegar em B, em seguida 3 milhas sentido norte chegando em C, 2 milhas ao oeste até o ponto D, após isso retorna ao ponto A. Considerando o trajeto do barco saindo de A e retornando a origem, quantas milhas náuticas foram percorridas?

Observe as proposições a seguir: A: ‘’Joana é baixinha.’’ B: ‘’Joana é bonita.’’ Relacionando as proposições A e B definimos que: ‘’Joana é baixinha e bonita’’. Usando o conectivo lógico correto para a definição gerada acima, a alternativa que indica a relação das proposições é:

Uma URL (Uniform Resource Locator) é um endereço usado para identificar um recurso na internet. Sobre a URL é incorreto afirmar que:

O Sistema operacional Windows introduziu uma interface gráfica de usuário com janelas, ícones e menus, facilitando a interação dos seus clientes. No Windows pode-se dizer que um diretório representa:

O sistema operacional Windows disponibiliza a seus usuários uma série de programas que podem facilitar o uso do aparelho. Qual dos itens a seguir é um programa responsável por permitir que os usuários encerrem aplicativos ou processos que não estão respondendo:

O Microsoft Word é um programa editor de textos que suporta vários formatos de arquivo, incluindo .doc e .docx. Para editar um texto já produzido e centralizando o seu conteúdo, após selecionar os parágrafos, pode-se usar o comando:

Para adicionar uma anotação em uma determinada parte do texto feito no Microsoft Word, pode-se selecionar a opção ilustrada abaixo: Essa opção está localizada na guia:

Dentro da obra: “Diferenças e Preconceitos na Escola: alternativas teóricas e práticas”, de Aquino, encontram-se diversos aportes teóricos que ajudam a compreender o conceito de diversidade e suas variáveis. Um dos conceitos analisados é a noção de estigma que pode ser entendido como o que difere o indivíduo do modelo idealizado em determinado contexto. De forma genérica, são destacadas três “aberrações” desencadeantes de estigma. Assinale abaixo uma dessas “aberrações” apontada pela referida obra.

Em consonância com a obra: “História do Movimento Político das Pessoas com Deficiência no Brasil”, leia os enunciados a seguir e assinale a alternativa que vai de encontro com um de seus ponderamentos.

A partir do material intitulado: Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, é possível conhecer alguns dos instrumentos legais que corroboram para o modelo de educação atual. Assim, leia os enunciados abaixo e assinale, posteriormente, a alternativa condizente.

O MEC disponibiliza materiais que orientam metodologicamente as ações a serem implementadas no intuito de adaptar os recursos pedagógicos. Um desses materiais é o “Portal de Ajudas Técnicas para Educação: equipamento e material pedagógico para educação, capacitação e recreação da pessoa com deficiência física: recursos pedagógicos adaptados”. Em conformidade com o referido material, destaque a alternativa mal elaborada.

Uma das concepções da educação inclusiva é pautada no ensino colaborativo, sendo que Vilaronga e Mendes abordam sobre esse tema. Nesse sentido, ao propor um modelo de ensino colaborativo, vários aspectos devem ser analisados e discutidos na escola. A seguir, foram elencados alguns desses aspectos. No entanto, há um erro conceitual em uma das alternativas, destaque-a.

Alguns aspectos acerca do princípio fundamental da escola inclusiva, em conformidade com a Declaração de Salamanca, foram descritos abaixo. Marque a alternativa que não condiz integralmente com a referida declaração.

Sobre a Libras, é verdadeira apenas a seguinte afirmativa:

Sobre o bilinguismo, leia os enunciados abaixo e assinale a resposta condizente.

De acordo com os conceitos definidos por meio da convenção da ONU, destaque a alternativa que condiz com a seguinte definição: “toda perda ou anormalidade de uma estrutura ou função psicológica, fisiológica ou anatômica que gere incapacidade para o desempenho de atividade, dentro do padrão considerado normal para o ser humano”.

A diversidade é um tema recorrente, abordado por inúmeros autores, dentre eles, Zabala. Assim, em consonância com a perspectiva de Zabala, complete o excerto abaixo. “Querer que os alunos assumam como valores a tolerância com os demais e a aceitação da diversidade, suas opiniões, suas maneiras de ser e suas crenças exige a presença em aula de um clima em que se atue de acordo com estes princípios. [...] Requer-se um conjunto de atividades e situações em que se produzirão ___________, em que se deverá levar em conta os demais e renunciar à imposição dos próprios pontos de vista. Atividades, enfim, que obriguem a manifestar o contraste entre os colegas como ponto de partida para analisar os próprios comportamentos e fazer as avaliações que permitam interiorizar os princípios da tolerância”.

Sobre o desenvolvimento infantil, destaque a alternativa que traz um erro conceitual.

Alguns aspectos acerca da Libras foram descritos abaixo. No entanto, apenas um está correto, destaque-o:

Dentro da concepção médica da surdez, a escala de perda auditiva: 26 - 40 dB é definida como?

Dentro dos parâmetros definidos pela Nota Técnica Conjunta 02/2015, observa-se que o AEE na educação infantil é fundamental para que as crianças, desde os seus primeiros anos de vida, usufruam da acessibilidade física e pedagógica aos brinquedos, aos mobiliários, às comunicações e informações, em que se emprega um determinado instrumento como área que agrega recursos e estratégias de acessibilidade. Que instrumento é esse?

Dentro dos fundamentos da educação especial, de acordo com Machado (2009), tomando por parâmetro a formação docente, depreende-se, afora:

A educação, dever da família e do Estado, inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho. De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, o ensino será ministrado com base nos seguintes princípios:

I - respeito à diversidade humana, linguística, cultural e identitária das pessoas surdas, surdo-cegas e com deficiência auditiva.
II - vedação entre a educação escolar, o trabalho e as práticas sociais.
III - coexistência de instituições públicas e privadas de ensino.

De acordo com Decreto n. 5.626. Analise os itens a seguir.

I – considera-se pessoa surda aquela que, por ter perda auditiva, compreende e interage com o mundo por meio de experiências visuais, manifestando sua cultura principalmente pelo uso da Língua Brasileira de Sinais - Libras.
II – Considera-se deficiência visual a perda bilateral, parcial ou total, de quarenta e um decibéis (dB) ou mais, aferida por audiograma nas freqüências de 500Hz, 1.000Hz, 2.000Hz e 3.000Hz.

De acordo com o Art. 14, § 1º da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Assinale a alternativa incorreta. O Conselho Escolar, órgão deliberativo, será composto do Diretor da Escola, membro nato, e de representantes das comunidades escolar e local, eleitos por seus pares nas seguintes categorias:

Analise as assertivas abaixo e indique “V” para verdadeiro e “F” para falso. Entende-se por educação especial, para os efeitos da Lei n° 9.394, de 20 de dezembro de 1996, a modalidade de educação escolar oferecida preferencialmente na rede regular de ensino, para educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação.

( ) oferta de educação especial, tem início na educação infantil e estende-se até os 21 anos;
( ) O poder público deverá instituir cadastro nacional de alunos com altas habilidades ou superdotação matriculados na educação básica e na educação superior, a fim de fomentar a execução de políticas públicas destinadas ao desenvolvimento pleno das potencialidades desse alunado.
( ) Os órgãos normativos dos sistemas de ensino estabelecerão critérios de caracterização das instituições privadas sem fins lucrativos, especializadas e com atuação exclusiva em educação especial, para fins de apoio técnico e financeiro pelo Poder Público.

De acordo com a Lei nº13. 146, 2015, analise os itens abaixo e em seguida assinale a alternativa correta.

I – Considera-se acessibilidade: aquela que tenha, por qualquer motivo, dificuldade de movimentação, permanente ou temporária, gerando redução efetiva da mobilidade, da flexibilidade, da coordenação motora ou da percepção, incluindo idoso, gestante, lactante, pessoa com criança de colo e obeso;
II – Considera-se atendente pessoal: aquele que acompanha a pessoa com deficiência, que exerce atividades de alimentação, higiene e presta cuidados básicos e essenciais à pessoa com deficiência no exercício de suas atividades diárias.
III - Considera-se moradia para a vida independente da pessoa com deficiência: moradia com estruturas adequadas capazes de proporcionar serviços de apoio coletivos e individualizados que respeitem e ampliem o grau de autonomia de jovens e adultos com deficiência;

De acordo com a Lei n° 12.764. O gestor escolar, ou autoridade competente, que recusar a matrícula de aluno com transtorno do espectro autista, ou qualquer outro tipo de deficiência, será punido com multa de 3 (três) a 20 (vinte) salários-mínimos. Em caso de reincidência, apurada por processo administrativo, assegurado o contraditório e a ampla defesa, o que acontecerá?

Assinale a alternativa incorreta de acordo com a Lei nº 13.146, 2015. Considera-se barreiras: qualquer entrave, obstáculo, atitude ou comportamento que limite ou impeça a participação social da pessoa, bem como o gozo, a fruição e o exercício de seus direitos à acessibilidade, à liberdade de movimento e de expressão, à comunicação, ao acesso à informação, à compreensão, à circulação com segurança, entre outros, classificadas em:

De acordo com a Lei n°9.394, de 20 de dezembro de 1996. Analise os itens a seguir. O Fórum dos Conselhos Escolares será composto de:

I – 3 (três) representantes do órgão responsável pelo sistema de ensino.
II – 2 (dois) representantes de cada Conselho Escolar da circunscrição de atuação do Fórum dos Conselhos Escolares.

Assinale a alternativa correta de acordo com a Resolução nº 4, de 2 de outubro de 2009. São atribuições do professor do Atendimento Educacional Especializado:

I - identificar, elaborar, produzir e organizar serviços, recursos pedagógicos, de acessibilidade e estratégias considerando as necessidades específicas dos alunos público-alvo da Educação Especial;
II - estabelecer parcerias com as áreas intersetoriais na elaboração de estratégias e na disponibilização de recursos de acessibilidade;
III - ensinar e usar a tecnologia assistiva de forma a ampliar habilidades funcionais dos alunos, promovendo autonomia e participação;

De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, assinale a alternativa correta.