Ana Mae Barbosa, pioneira da Arte-Educação no Brasil, é uma defensora da diversidade cultural no ensino de Arte. Em seu livro Tópicos Utópicos, a arte-educadora aponta que alguns falam sobre multiculturalismo, e outros, sobre pluriculturalismo, mas o termo mais apropriado é interculturalidade. Enquanto os termos multicultural e pluricultural significam a coexistência entre diferentes culturas, o termo intercultural significa

Sobre a metodologia educativa na área artística, analise as afirmativas: I - Refere-se aos conhecimentos técnicos em Arte construídos a partir dos documentos oficiais que são enviados à escola: livro didático, PCN, CBC, BNCC. II - Refere-se aos métodos educativos, às trajetórias pedagógicas para que os estudantes possam fazer, apreciar e contextualizar os conteúdos de Arte. III - Refere-se às escolhas de materiais e meios de comunicação para a produção artística e estética nas aulas de Arte. IV - Refere-se aos encaminhamentos educativos que visam a ajudar os estudantes na apreensão viva e significativa de noções e habilidades culturais em Arte. É CORRETO o que se afirma em:

Analise as afirmativas que apontam para os objetivos do ensino de Arte nas Séries Finais do Ensino Fundamental (6.º ao 9.º ano): I - Experimentar e explorar as possibilidades de cada linguagem artística. II - Identificar, relacionar e compreender diferentes funções da arte, do trabalho e da produção dos artistas. III - Pesquisar e saber organizar informações em contato com artistas e obras de arte. IV - Formar mão de obra artística especializada capaz de suprir o mercado de trabalho. É CORRETO o que se afirma em:

O trecho apresenta uma crítica à confusão causada pela opressão e pelo domínio artístico-cultural europeu e estadunidense no Brasil. Um manifesto publicado em 1928, por Oswald de Andrade, foi uma das mais importantes ações rumo à uma desconstrução e a uma reorganização das influências coloniais na arte e na cultura brasileiras, adequando e elaborando um diálogo crítico com os países centrais. Esse manifesto ficou conhecido como:

Entre essas formas simbólicas, na criação/composição das imagens, podemos considerar como signos nas Artes Visuais:

São expressões das Artes Visuais na contemporaneidade as quais NÃO compõem o sistema de belas-artes: