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Prova PEB II - Anos Finais do Ensino Fundamental - Educação Física - Pref. Ituiutaba/MG
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Questão 1 de 17 Q1367655 Q23 da prova

Para atingir o principal objetivo defensivo no jogo de futsal, diversas ações individuais são necessárias, os jogadores precisam estar preparados para identificá-las e usá-las dentro da diversidade do jogo. Quando o adversário tem a posse de bola devemos considerar dois tipos de abordagem:

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Questão 2 de 17 Q1367657 Q24 da prova

Greco (1998) sustenta que o aprendizado da técnica não pode ser, por si só, o ensino sistemático dos fundamentos utilizados no futsal, deve ser parecido com o jogo, desenvolvendo as capacidades de aprendizado do atleta. Os métodos e estratégias especiais de ensino dos fundamentos de futsal são determinadas por faixas etárias para a construção progressiva do desenvolvimento do atleta, sendo assim, assinale a alternativa correta em relação as fases de treinamento:

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Questão 3 de 17 Q1367658 Q25 da prova

Quais os objetivos de conhecimentos na Unidade Temática Esportes para os alunos do Ensino Fundamental – Anos Finais 6º e 7º anos?

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Questão 4 de 17 Q1367660 Q26 da prova

Em relação aos Termos Técnicos utilizados no futsal, podemos afirmar que “Encaixar a Marcação” acontece quando:

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Questão 5 de 17 Q1367662 Q27 da prova

A Educação Física escolar passou por grandes mudanças ao longo dos anos, no início da década de 1980, em meio à ampla mobilização social e política em prol da redemocratização do país, começa a surgir um movimento que pretendia criar as condições para uma “virada cultural” com objetivo de compreender a Educação Física na escola, romper a lógica centrada no desempenho físico-esportivo e assumir sua condição de matéria de ensino, de componente curricular, e disciplina escolar. Diante desse cenário, qual foi a maior dificuldade enfrentada, assinale a alternativa correta:

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Questão 6 de 17 Q1367663 Q29 da prova

Considerando aspectos relacionados ao processo de ensino-aprendizagem e a formação de professores, Cunha (1992) enfatiza a importância de serem consideradas as relações estabelecidas no cotidiano e seus significados, destacando a participação do professor nesse contexto, afirmando que: Analisar os itens abaixo:
I – A realidade da vida cotidiana também inclui uma participação coletiva, o existir na vida cotidiana é estar continuamente em interação e comunicação com os outros e os significados próprios são partilhados com os significados das outras pessoas, que vivem também o cotidiano.
II – A expressão do cotidiano do professor é determinante e determinada pela conjuntura social e cultural onde se desenvolve.
III – Unir ensino e pesquisa não significa caminhar para que a educação seja integrada, não se faz necessário envolver estudantes e professores numa criação do conhecimento comumente partilhado.” IV – Considerando a realidade da Educação Física e do esporte na escola, não é possível ver que o cotidiano pedagógico é multifacetado.
Estão CORRETO(S):

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Questão 7 de 17 Q1367665 Q30 da prova

Julgue as sentenças abaixo como VERDADEIRAS ou FALSAS.
( ) Em 1997, surge a primeira versão dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), cujo objetivo principal é apontar e sugerir linhas gerais para o encaminhamento pedagógico das diversas áreas do conhecimento na escola, tanto para a educação infantil como para o ensino fundamental e médio.
( ) A Educação Física como componente curricular está incluída na base nacional comum no bloco de Linguagens, Códigos e suas Tecnologias, conforme as indicações da LDBEN e dos PCN.
( ) Com a promulgação da LDBEN, foram delineadas novas perspectivas para a Educação Física, de acordo com o parágrafo terceiro, art. 26: “A educação física, integrada à proposta pedagógica da escola, é componente curricular da educação básica, ajustando-se às faixas etárias e às condições da população escolar, sendo facultativa nos cursos noturnos.”
( ) Embora as mudanças legais tenham sido significativas, na medida em que colocaram a Educação Física no mesmo patamar de importância que as outras disciplinas no contexto escolar deixando, assim, de ser obrigatória por lei e passando a fazer parte do projeto pedagógico, ocorreram interpretações diferenciadas em relação à legislação.
A sequência correta é:

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Questão 8 de 17 Q1367667 Q31 da prova

No Brasil a Educação Física foi pensada enquanto prática nas escolas com propósitos profiláticos, morais e culturais, por falta até mesmo de formação adequada, muitos professores chamados no passado de instrutores, aplicavam para crianças exercícios praticados nos “quartéis”, nesse contexto, podemos afirmar que:

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Questão 9 de 17 Q1367668 Q32 da prova

Observe o trecho a seguir:
Durante o processo de ensino-aprendizagem e treinamento no handebol, a estimulação de aspectos __________ ______ e __________ ______ devem ocorrer concomitantemente, já que, ao mesmo tempo que o aluno entende a lógica do __________ ________ e se comporta com autonomia e independência para aprender os diferentes _________________ que podem ser realizados durante o jogo.
Considerando todo o fragmento anterior, assinale a alternativa que melhor completa as lacunas apresentadas:

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Questão 10 de 17 Q1367670 Q33 da prova

A prática corporal propicia ao sujeito o acesso a uma dimensão de conhecimentos e de experiências aos quais ele não teria de outro modo, a vivência da prática é uma forma de gerar um tipo de conhecimento particular, insubstituível e significativo. Na Base Nacional Comum e Curricular (BNCC), cada uma das práticas corporais tematizadas compõe uma das seis unidades temáticas abordadas ao longo do Ensino Fundamental. Dentre as características desses instrumentos, quais são as seis unidades temáticas do Ensino Fundamental – Anos Finais:

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Questão 11 de 17 Q1367672 Q34 da prova

De acordo com a BNCC (Base Nacional Comum e Curricular) os Esportes de Precisão são um conjunto de modalidades que se caracterizam por arremessar/lançar um objeto, procurando acertar um alvo específico, estático ou em movimento, dentre as características apresentadas podemos afirmar alguns exemplos EXCETO:

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Questão 12 de 17 Q1367673 Q35 da prova

Em relação as dimensões do conhecimento segundo a BNCC (Base Nacional Comum e Curricular) julgue as sentenças abaixo como VERDADEIRAS ou FALSAS.
( ) Experimentação: refere-se à dimensão do conhecimento que se origina pela vivência das práticas corporais, pelo envolvimento corporal na realização das mesmas. São conhecimentos que não podem ser acessados sem passar pela vivência corporal, sem que sejam efetivamente experimentados.
( ) Uso e apropriação: refere-se ao conhecimento que possibilita ao estudante ter condições de realizar de forma autônoma uma determinada prática corporal.
( ) Fruição: implica a apreciação estética das experiências sensíveis geradas pelas vivências corporais, bem como das diferentes práticas corporais oriundas das mais diversas épocas, lugares e grupos. Essa dimensão está vinculada com a apropriação de um conjunto de conhecimentos que permita ao estudante desfrutar.
( ) Reflexão sobre a ação: vincula-se aos conhecimentos originados em discussões e vivências no contexto da tematização das práticas corporais, que possibilitam a aprendizagem de valores e normas voltadas ao exercício da cidadania em prol de uma sociedade democrática.
A sequência correta é:

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Questão 13 de 17 Q1367675 Q36 da prova

Observe o trecho a seguir:
Há três elementos fundamentais comuns às práticas corporais: _________________ como elemento essencial; _________________ (de maior ou menor grau), pautada por uma lógica específica; e _______________ vinculado com o lazer/entretenimento e/ ou o cuidado com o corpo e a saúde.
Considerando todo o fragmento anterior, assinale a alternativa que melhor completa as lacunas apresentadas:

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Questão 14 de 17 Q1367677 Q37 da prova

Segundo a BNCC (Base Nacional Comum e Curricular) os Esportes de Rede e Parede (rede/quadra dividida ou parede de rebote), reúne modalidades que se caracterizam por arremessar, lançar ou rebater a bola em direção a setores da quadra adversária nos quais o rival seja incapaz de devolvê-la da mesma forma ou que leve o adversário a cometer um erro dentro do período de tempo em que o objeto do jogo está em movimento dentre as características apresentadas podemos afirmar alguns exemplos EXCETO:

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Questão 15 de 17 Q1367679 Q38 da prova

Assinale a alternativa CORRETA que corresponde a definição e localização do osso escapular.

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Questão 16 de 17 Q1367680 Q39 da prova

Analise as alternativas e assinale a sequência CORRETA que corresponde a ação do osso Úmero em relação aos movimentos dos braços.
I – Possibilitar movimentos como flexão de braço realizado quando a mão toca o ombro;
II – Extensão do braço quando estica o braço;
III – Rotação Lateral e medial;
IV – Abdução e adução das mãos.
A sequência correta é:

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Questão 17 de 17 Q1367682 Q40 da prova

Observe o trecho a seguir:
Considerando as várias reações ____________ e _____________ que ocorrem no corpo humano durante as fases do sono, nas diversas formas de exercícios esportivos sistematizados e nas atividades da vida diária, é de extrema importância compreender os _____________ básicos do organismo para manter seu funcionamento, bem como compreender a harmonia entre os sistemas: muscular, fisiológico, respiratório, cardiovascular e __________ ___________, que atuam de forma integrada.
Considerando todo o fragmento anterior, assinale a alternativa que melhor completa as lacunas apresentadas:

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