Considerando aspectos econômicos e turísticos do município de Vila Valério (ES), leia e analise os itens abaixo:

1. O município de Vila Valério (ES) é essencialmente agrícola. Aproximadamente 95% da renda gerada no Município está direta ou indiretamente ligada a atividade agropastoril. A cultura predominante é a do café conillon.
2. No município de Vila Valério (ES), dentre os atrativos turísticos sobressai-se, ao Centro, a Serra da Pedra Roxa, formação rochosa no sentido norte/sul, o qual tem sido considerado um dos melhores pontos para a prática do voo livre em todo o país.
3. No município de Vila Valério (ES), a Rampa do Veinho é apropriada à prática do voo livre,independentemente da direção do vento, tornando-se uma permanente possibilidade de bons voos, atraindo turistas e praticantes desse esporte em vários campeonatos realizados em nível nacional.

A lei 9.394/96 estabelece critérios que devem ser observados para verificar o rendimento escolar.
Assinale abaixo o critério que não corresponde ao texto da lei.

Qualidades físicas ou capacidades físicas são consideradas todos os atributos físicos que podem ser treinados em um organismo humano. Frequentemente, tais qualidades físicas são classificadas em diversos tipos, e os mais comuns são: Resistência, Força, Velocidade, Agilidade, Equilíbrio, Flexibilidade e Coordenação motora (destreza). No handebol, uma grande diversidade de qualidades físicas está envolvida durante a realização da movimentação desse desporto.

Analise as qualidades físicas citadas a seguir e relacione-as com a adaptação correta em cada caso para o handebol.

( 1 ) Força máxima.
( 2 ) Velocidade de reação.
( 3 ) Velocidade (agilidade).
( 4 ) Resistência aeróbica.
( 5 ) Resistência muscular localizada.
( 6 ) Flexibilidade.
( 7 ) Equilíbrio estático

Os aspectos metodológicos que envolvem a Educação Física não diferem substancialmente das demais áreas do conhecimento. A busca por uma estratégia metodológica que possa dar conta das novas necessidades educacionais é uma constante. O ensino vem, historicamente, buscando organizar meiose formas metodológicas que sejam colocadas em prática para o atendimento das exigências que permeiam o mesmo. Nesse sentido, assinale a alternativa INCORRETA.

Com alunos do Ensino Fundamental, o Professor de Educação Física pode explorar desenvolver saberes e conhecimentos acerca de “alongamento e flexibilidade”. Ao final desta aula, espera-se que os mesmos sejam capazes de:

As teorias da Educação Física refletem a concepção e o significado humano de corpo engendrados na e pela sociedade moderna. Sendo assim, identifique as teorias da Educação Física de acordo com as respectivas caracterizações.

( 1 ) Entende essa proposta que o objeto da área de conhecimento EF é a cultura corporal que se concretiza nos seus diferentes temas, quais sejam, o esporte, a ginástica, o jogo, as lutas, a dança e a mímica. Sistematizando o conhecimento da EF em ciclos (1º - da organização da identidade dos dados da realidade; 2º - da iniciação à sistematização do conhecimento; 3º - da ampliação da sistematização do conhecimento; 4º - do aprofundamento da sistematização do conhecimento),propõe que este seja tratado de forma historicizada, de maneira a ser apreendido em seus movimentos contraditórios.
( 2 ) O movimentar-se humano é entendido como uma forma de comunicação com o mundo. Outro princípio importante em sua pedagogia é a noção de sujeito tomado numa perspectiva iluminista de sujeito capaz de crítica e de atuação autônomas, perspectiva esta influenciada pelos estudiosos da Escola de Frankfurt. A proposta aponta para a tematização dos elementos da cultura do movimento,de forma a desenvolver nos alunos a capacidade de analisar e agir criticamente nessa esfera.
( 3 ) A sua ideia central é oferecer à criança – a proposta limita-se a oferecer fundamentos para a EF dos primeiros cinco anos do ensino fundamental – oportunidades de experiências de movimento de modo a garantir o seu desenvolvimento normal, portanto, de modo a atender essa criança em suas necessidades de movimento.