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Prova Inspetor de Alunos - Pref. Laranjal Paulista/SP
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Questão 1 de 24 Q2310108 Q1 da prova
Leia o texto a seguir para responder às questões de 01 a 03.

Roupa de desenho animado

Quando eu era pequeno odiava comprar roupa. Um dia, cansado dessa tarefa, perguntei pra minha mãe se ela não podia simplesmente comprar meia dúzia de camisetas iguais, a mesma coisa pra calças e bermudas, mas em menor quantidade.
Ela achou muito esquisito e sem lógica nenhuma, mas eu insisti. Saquei do armário uma camiseta que eu gostava muito. Ela era cinza e tinha a letra B, bem grande, em vermelho.
Iniciei meu discurso retórico na tentativa de acabar com as idas em shoppings. O pensamento fazia sentido:
– Por que eu não posso usar sempre a mesma roupa?
– Porque suja.
– Tá, mas você pode comprar várias camisetas iguais, eu só quero não ter que escolher e poder usar sempre uma que me representa. Olha essa! Tem até a letra do meu nome.
– Filho, ninguém faz isso. Roupa igual é só pra escola. Senão parece que você não toma banho.
– Ah, faz sim. O Bart usa sempre camiseta vermelha e short azul, o Doug Funnie tem aquela bermuda bege, camiseta branca e até um agasalho verde, pra proteger o peito.
– Quem são esses?
– Mãe, você precisa assistir mais desenhos.

TAVARES, Bernardo. Roupa de desenho animado. Disponível em .

Em relação ao texto “Roupa de desenho animado”, é correto afirmar que existem:

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Questão 2 de 24 Q2310110 Q2 da prova
Leia o texto a seguir para responder às questões de 01 a 03.

Roupa de desenho animado

Quando eu era pequeno odiava comprar roupa. Um dia, cansado dessa tarefa, perguntei pra minha mãe se ela não podia simplesmente comprar meia dúzia de camisetas iguais, a mesma coisa pra calças e bermudas, mas em menor quantidade.
Ela achou muito esquisito e sem lógica nenhuma, mas eu insisti. Saquei do armário uma camiseta que eu gostava muito. Ela era cinza e tinha a letra B, bem grande, em vermelho.
Iniciei meu discurso retórico na tentativa de acabar com as idas em shoppings. O pensamento fazia sentido:
– Por que eu não posso usar sempre a mesma roupa?
– Porque suja.
– Tá, mas você pode comprar várias camisetas iguais, eu só quero não ter que escolher e poder usar sempre uma que me representa. Olha essa! Tem até a letra do meu nome.
– Filho, ninguém faz isso. Roupa igual é só pra escola. Senão parece que você não toma banho.
– Ah, faz sim. O Bart usa sempre camiseta vermelha e short azul, o Doug Funnie tem aquela bermuda bege, camiseta branca e até um agasalho verde, pra proteger o peito.
– Quem são esses?
– Mãe, você precisa assistir mais desenhos.

TAVARES, Bernardo. Roupa de desenho animado. Disponível em .

Em relação à linguagem utilizada no texto “Roupa de desenho animado”, é correto afirmar que:

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Questão 3 de 24 Q2310114 Q12 da prova

Aristeu era responsável por organizar o estoque de uma pequena papelaria de bairro. No primeiro dia do mês, ele contou os cadernos universitários que estavam guardados no depósito e verificou que havia 120 unidades. Durante a semana, ele recebeu uma entrega com 35 cadernos novos de um fornecedor. Alguns dias depois, uma escola vizinha doou mais 15 cadernos que não seriam mais utilizados. Considerando todas essas movimentações, com quantos cadernos Aristeu ficou ao todo no estoque?

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Questão 4 de 24 Q2310116 Q13 da prova

Durante a organização de uma exposição cultural em uma biblioteca municipal, Silvano ficou encarregado de preparar os lanches para os visitantes. Para isso, ele separou 180 biscoitos embalados, que foram colocados à disposição do público durante toda a manhã. Ao final do evento, a equipe fez a contagem e verificou que 152 biscoitos haviam sido consumidos pelos visitantes. Com base nessas informações, quantos biscoitos restaram?

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Questão 5 de 24 Q2310127 Q19 da prova

Edivalda costumava guardar o troco das compras em uma caixa organizadora que ficava na gaveta da cozinha. Ela fazia isso para juntar dinheiro e usar quando precisasse comprar algo para a casa. Em uma tarde livre, decidiu abrir a caixa e contar todo o dinheiro guardado. Ao separar as moedas, ela encontrou: • 50 moedas de R$ 0,25 • 40 moedas de R$ 0,10 Depois de organizar as moedas, quis saber o valor total que tinha economizado. Qual era o valor total guardado por Edivalda?

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Questão 6 de 24 Q2310128 Q20 da prova

Durante a preparação de um show de talentos em um teatro municipal, Norberto ficou responsável por conferir a numeração das cadeiras reservadas para o público. Enquanto revisava a sequência, percebeu que um dos assentos estava sem número. Ele se lembrou de que o número que faltava correspondia ao 6º antecessor de 275. Qual número deve ser colocado nessa cadeira?

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Questão 7 de 24 Q2310130 Q21 da prova

Indique, segundo o ECA, a faixa etária que define “criança” para efeitos da Lei:

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Questão 8 de 24 Q2310131 Q22 da prova

Sinalize, de acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), a conduta ilícita sujeita à reparação de danos (art. 5º, parágrafo único):

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Questão 9 de 24 Q2310133 Q23 da prova

Aponte, conforme o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), um item da garantia de prioridade prevista no art. 4º, §1º:

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Questão 10 de 24 Q2310134 Q24 da prova

Considerando as regras básicas para o trabalho de um inspetor de alunos, manter a ordem e a segurança envolve:

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Questão 11 de 24 Q2310136 Q26 da prova

Considerando as regras básicas do trabalho do inspetor de alunos, a proatividade tem relação com:

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Questão 12 de 24 Q2310137 Q27 da prova

A Educação em Direitos Humanos fundamenta-se no princípio de que todas as pessoas devem ter acesso a uma educação não discriminatória. O Parecer CNE/CP 8/2012 estabelece que todos os atores do ambiente educacional devem participar da implementação dessa educação. Isso significa garantir o direito à educação para todas as pessoas, independente de:

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Questão 13 de 24 Q2310139 Q28 da prova

As contradições sociais brasileiras manifestam-se também no ambiente educacional, exigindo compromisso dos agentes públicos e da sociedade. Segundo o Parecer CNE/CP 8/2012, a Educação em Direitos Humanos emerge como necessidade capaz de formar sujeitos de direitos e responsabilidades. Essa educação destina-se a formar crianças, jovens e adultos para participar ativamente da vida democrática e exercitar seus direitos na sociedade, também respeitando e promovendo os direitos das:

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Questão 14 de 24 Q2310140 Q29 da prova

O Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos define a Educação em Direitos Humanos como processo sistemático e multidimensional que orienta a formação do sujeito de direitos. Entre as dimensões estabelecidas, destaca-se o desenvolvimento de processos metodológicos participativos e de construção coletiva. Essa dimensão enfatiza a utilização de linguagens e materiais didáticos:

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Questão 15 de 24 Q2310142 Q30 da prova

A LDB estabelece que o ensino será ministrado com base em princípios que fundamentam a educação brasileira. O princípio que assegura que as instituições de ensino, tanto as mantidas pelo Poder Público quanto as mantidas pela iniciativa privada, podem funcionar e desenvolver suas atividades é o de:

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Questão 16 de 24 Q2310145 Q32 da prova

O Art. 22 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) estabelece as finalidades primárias da Educação Básica, que norteiam todo o sistema de ensino. Dentre essas finalidades, o desenvolvimento do educando está diretamente ligado ao ato de:

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Questão 17 de 24 Q2310146 Q33 da prova

Controlar o fluxo de pessoas estranhas na escola e verificar a entrada e saída de alunos é uma atividade típica do inspetor de alunos ligada à:

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Questão 18 de 24 Q2310148 Q34 da prova

De acordo com o § 3º do Art. 212 da CF, a distribuição dos recursos públicos em educação deve assegurar prioridade ao atendimento das necessidades do ensino obrigatório, especialmente em relação:

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Questão 19 de 24 Q2310149 Q35 da prova

De acordo com o Art. 205 da Constituição Federal, a educação, como direito de todos e dever do Estado e da família, tem como objetivos fundamentais:

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Questão 20 de 24 Q2310151 Q36 da prova

Indique a orientação adequada para uso de mochila escolar visando postura e movimento seguros:

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Questão 21 de 24 Q2310153 Q37 da prova

Aponte a estratégia de incentivo motor viável no cotidiano escolar sob supervisão do inspetor:

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Questão 22 de 24 Q2310154 Q38 da prova

Indique a conduta inicial adequada em queimadura térmica recente no ambiente escolar:

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Questão 23 de 24 Q2310156 Q39 da prova

O desenvolvimento cognitivo na adolescência caracteriza-se pela consolidação do pensamento abstrato e hipotético-dedutivo. Segundo a teoria de Jean Piaget, essa capacidade de raciocinar sobre possibilidades e formular hipóteses sem necessidade de manipulação concreta corresponde ao estágio:

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Questão 24 de 24 Q2310158 Q40 da prova

A formação da identidade é processo central no desenvolvimento psicológico do adolescente. Erik Erikson identificou como conflito psicossocial característico dessa fase a tensão entre a construção de uma identidade própria e o risco de não conseguir estabelecer papéis definidos. Esse conflito denomina-se:

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