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Questão 1 de 6 Q1107863 Q3 da prova

Analise o fragmento de texto a seguir. O MAU MAL É fácil viver sem o mal, Difícil é a falta do bem, Todo aquele que é mau Rouba o bom de alguém. Devolve com muito mal, Nunca respeita ninguém E acha não ser tão mau, Mas mal é tudo que tem. (Vinci Tadeu em 25/03/2012. Disponível em https://www.recantodasletras.com.br/poesiasespiritualistas/3575228. Acesso em 24/10/2019).

No texto anterior, as palavras em destaque MAU e MAL são consideradas palavras homófonas. Ou seja, elas são pronun - ciadas da mesma maneira, mas escritas de formas diferentes. Considerando esse aspecto, analise as palavras a seguir. I - Assento/Acento. II - Alto/Baixo. III - Cem/Sem. IV - Cesto/Sexto. Assinale a alternativa que contempla as palavras homófonas.

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Questão 2 de 6 Q1107865 Q5 da prova

Analise a charge e o texto de reportagem apresentados para responder as quest ões 4 e 5. Texto 1 Texto 2 Uma pesquisa realizada com 1.521 crianças de 6 a 12 anos pela Highlights , uma revista infantil norte-americana, mostrou que 62% das crianças reclamam que os pais estão distraídos demais para ouvi-los. E – surpresa! – os celulares são os principais res - ponsáveis por isso. Em 28% dos casos, pais e mães estavam tão entretidos com o aparelho que mal prestavam atenção aos filhos. E não é só: juntos, celulares, TV’s, smartphones e tablets foram a causa desse distanciamento entre filhos e pais em 51% dos casos. (Disponível em: https://revistacrescer.globo.com/Familia/Rotina/ noticia/2014/12/tecnologia-esta-afetando-relacoes-familiares-den - tro-da-sua-casa.html. Acesso em 24 de set.de 2019)

No texto de reportagem, a reclamação das crianças em rela - ção aos pais está relacionada com:

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Questão 3 de 6 Q1107866 Q6 da prova

Leia o texto a seguir para responder as questões 06 e 07. Vivia longe dos homens , só se dava bem com os animais. Os seus pés duros quebravam espinhos e não sentiam a quentura da terra. Montado, confundia-se com o cavalo, grudava-se a ele. E falava uma linguagem cantada, monossilábica e gutural, que o companheiro entendia. A pé, não se aguentava bem. Pendia para um lado, para o outro, cambaio, torto e feio . Às vezes utili - zava nas relações com as pessoas a mesma língua com que se dirigia aos brutos exclamações e onomatopeias. Na verdade, fa - lava pouco. Admirava as palavras compridas e difíceis da gente da cidade , tentava reproduzir algumas, em vão, mas sabia que elas eram inúteis e talvez perigosas (Graciliano Ramos, Vidas Secas).

Na Língua Portuguesa há dez classes de palavras, a saber: substantivo, artigo, adjetivo, numeral, pronome, verbo, advérbio, preposição, conjunção, interjeição. Analisando o excerto do tex - to anteriormente lido, a classificação correta de acordo com as classes de palavras aqui apresentadas está

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Questão 4 de 6 Q1107867 Q7 da prova

Leia o texto a seguir para responder as questões 06 e 07. Vivia longe dos homens , só se dava bem com os animais. Os seus pés duros quebravam espinhos e não sentiam a quentura da terra. Montado, confundia-se com o cavalo, grudava-se a ele. E falava uma linguagem cantada, monossilábica e gutural, que o companheiro entendia. A pé, não se aguentava bem. Pendia para um lado, para o outro, cambaio, torto e feio . Às vezes utili - zava nas relações com as pessoas a mesma língua com que se dirigia aos brutos exclamações e onomatopeias. Na verdade, fa - lava pouco. Admirava as palavras compridas e difíceis da gente da cidade , tentava reproduzir algumas, em vão, mas sabia que elas eram inúteis e talvez perigosas (Graciliano Ramos, Vidas Secas).

As orações possuem dois termos essenciais: o sujeito e o predicado. O sujeito é o ser do qual se diz alguma coisa, ou seja, de quem se fala. O predicado é aquilo que se declara a respeito do sujeito. Sobre a ocorrência do sujeito e do predicado analise os enunciados a seguir e marque a alternativa CORRETA. Enunciado I: O menino estava com a camisa suja. Enunciado II: Joana e Rafaela compraram sapatos novos. Enunciado III: Deixaram a roupa no varal. Enunciado IV: As crianças soltaram os animais de estimação. Enunciado V: Minha cidade natal continua linda.

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Questão 5 de 6 Q1107869 Q9 da prova

Leia o texto a seguir, para responder às questões 08, 09 e 10. APELO Amanhã faz um mês que a Senhora está longe de casa. Primei - ros dias, para dizer a verdade, não senti falta, bom chegar tarde, esquecido na conversa de esquina. Não foi ausência por uma semana: o batom ainda no lenço, o prato na mesa por engano, a imagem de relance no espelho. Com os dias, Senhora, o leite primeira vez coalhou. A notícia de sua perda veio aos poucos: a pilha de jornais ali no chão, ninguém os guardou debaixo da escada. Toda a casa era um corredor deserto, e até o canário ficou mudo. Para não dar parte de fraco, ah, Senhora, fui beber com os amigos. Uma hora da noite e eles se iam e eu ficava só, sem o perdão de sua presença a todas as aflições do dia, como a última luz na varanda. E comecei a sentir falta das pequenas brigas por causa do tem - pero na salada − o meu jeito de querer bem. Acaso é saudade, Senhora? Às suas violetas, na janela, não lhes poupei água e elas murcham. Não tenho botão na camisa, calço a meia fura - da. Que fim levou o saca-rolhas? Nenhum de nós sabe, sem a Senhora, conversar com os outros: bocas raivosas mastigando. Venha para casa, Senhora, por favor. (Dalton Trevisan)

Leia. “Com os dias, Senhora , o leite primeira vez coalhou. A notícia de sua perda veio aos poucos: a pilha de jornais ali no chão, ninguém os guardou debaixo da escada. Toda a casa era um corredor deserto, e até o canário ficou mudo”. Examinando os termos destacados no fragmento anterior, pode - se afirmar que: I - Senhora é um vocativo, porque há um chamamento ou interpelação ao interlocutor. II - O pronome possessivo sua refere-se à notícia. III. O pronome oblíquo os refere-se à pilha de jornais. IV. Até, no caso, é advérbio e tem o sentido de “também”, “inclusive”. Pela leitura e análise das afirmações anteriores, conclui-se que:

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Questão 6 de 6 Q1107870 Q10 da prova

Leia o texto a seguir, para responder às questões 08, 09 e 10. APELO Amanhã faz um mês que a Senhora está longe de casa. Primei - ros dias, para dizer a verdade, não senti falta, bom chegar tarde, esquecido na conversa de esquina. Não foi ausência por uma semana: o batom ainda no lenço, o prato na mesa por engano, a imagem de relance no espelho. Com os dias, Senhora, o leite primeira vez coalhou. A notícia de sua perda veio aos poucos: a pilha de jornais ali no chão, ninguém os guardou debaixo da escada. Toda a casa era um corredor deserto, e até o canário ficou mudo. Para não dar parte de fraco, ah, Senhora, fui beber com os amigos. Uma hora da noite e eles se iam e eu ficava só, sem o perdão de sua presença a todas as aflições do dia, como a última luz na varanda. E comecei a sentir falta das pequenas brigas por causa do tem - pero na salada − o meu jeito de querer bem. Acaso é saudade, Senhora? Às suas violetas, na janela, não lhes poupei água e elas murcham. Não tenho botão na camisa, calço a meia fura - da. Que fim levou o saca-rolhas? Nenhum de nós sabe, sem a Senhora, conversar com os outros: bocas raivosas mastigando. Venha para casa, Senhora, por favor. (Dalton Trevisan)

Segundo o dicionário Houaiss, apelo é a “interpelação que o falante faz ao ouvinte, especialmente por meio do uso de vo -cativos”. Na crônica de Dalton Trevisan o trecho que justifica o título do texto é:

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Prova Fiscal de Vigilância Sanitária - Pref. Jáu, Palmeirópolis e São Salvador/TO

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