Analise as afirmativas: I- A conjunção “entretanto”, utilizada no texto, é sinônima de “ainda assim”. II- O “mas” utilizado no terceiro parágrafo indica contraste de ideias. III- “Quando” é um exemplo de conjunção temporal, utilizada no texto. É correto o que se afirma em:

No Brasil, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) dispõe, pela primeira vez na história, em seu Art. 1º que a educação: “abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais”. Reconhece-se a existência de contextos educativos situados fora das instituições educacionais, onde há destacada atuação dos Educadores e Educadoras Sociais que fundamentam sua prática educativa, sobretudo, no legado da Educação Popular, a partir da década de 70. Isso posto, identifique qual educador se tornou uma importante influência no reconhecimento da educação não formal no Brasil:

Os Parâmetros Curriculares Nacionais incorporaram o debate referente à pluralidade cultural, buscando “explicitar a diversidade étnica e cultural que compõe a sociedade brasileira, compreender suas relações, marcadas por desigualdades socioeconômicas e apontar transformações necessárias, oferecendo elementos para a compreensão de que valorizar as diferenças étnicas e culturais não significa aderir aos valores do outro, mas respeitá-los como expressão da diversidade, respeito que é, em si, devido a todo ser humano, por sua dignidade intrínseca, sem qualquer discriminação. A afirmação da diversidade é traço fundamental na construção de uma identidade nacional que se põe e repõe permanentemente, tendo a ética como elemento definidor das relações sociais e interpessoais” (BRASIL, v.10, 1997, p.19). De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais, o que é necessário para avançarmos no reconhecimento da pluralidade cultural é:

Na atuação no serviço público, o Educador Social assume o compromisso e a responsabilidade de elaborar inúmeros documentos, entre eles: atas, cadastros, diários de campo, prontuários, relatórios de atividade, reunião e atendimento. Para a redação desses documentos, é necessário adotar uma linguagem:

O Cadastro Único do Governo Federal reúne dados e informações de todas as famílias participantes de programas sociais do governo federal. Um instrumento de inclusão criado pelo governo é o programa ID JOVEM, que beneficia jovens entre 15 a 29 anos, com renda familiar até 2 salários mínimos. Assinale a alternativa que apresenta quais os benefícios do programa:

A Educação Profissional e Tecnológica, prevista na Lei nº 9.394/96 (LDB), alterada pela Lei nº 11.741/2008, abrange os cursos de formação inicial e continuada ou qualificação profissional, de Educação Profissional Técnica de Nível Médio e de Educação Profissional Tecnológica, de graduação e de pós-graduação (Art. 2º, da Resolução nº 6, de 20 de setembro de 2012). Para viabilizar essas ações, o governo federal lançou, em 2011, um programa, para ser executado pela União, com a finalidade de ampliar a oferta de educação profissional e tecnológica, por meio de programas, projetos e ações de assistência técnica e financeira, envolvendo uma série de iniciativas: expansão da rede federal, Brasil profissionalizado, gratuidade dos cursos promovidos pelo Sistema S, Rede e-Tec Brasil, FIES Técnico e Empresa, e Bolsa Formação. Isso posto, assinale a alternativa que apresenta o nome pelo qual esse programa é popularmente conhecido:

Documento é todo material recebido ou produzido por um governo, organização econômica, política e social, no decorrer de suas atividades, e que se constitui elemento de prova ou de informação. O documento é arquivado e conservado por essas instituições e seus sucessores, para efeitos futuros. Os documentos são classificados quanto à natureza do assunto. Os documentos podem ser sigilosos, ostensivos, confidenciais ou reservados. Assinale a alternativa que define o que se compreende como um documento sigiloso: