Traçando uma linha temporal da história da Educação Física leia os itens abaixo.

1. Rui Barbosa é o primeiro a valorizar a área. Pede a inclusão da ginástica nas escolas e a equiparação de seus professores aos das outras disciplinas. Acredita que é necessário ter um corpo saudável para ativar o intelecto.
2. Os militares são os orientadores da Educação Física nas escolas: ensinam ginástica com a intenção de formar homens fortes, disciplinados, com Boa aparência física e resistente a doenças.
3. Atividades esportivas passam a ser mais importantes que a ginástica no currículo escolar. Performance, resistência, desempenho e velocidade são as habilidades desenvolvidas.
4. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional torna obrigatória a Educação Física no primário atualmente o período entre o 1º e o 5º ano e no colegial (atual Ensino Médio).

Dentre as produções da cultura corporal, algumas foram incorporadas pela Educação Física em seus conteúdos: o jogo, o esporte, a dança, a ginástica e aluta. Com base nessa informação assinale a alternativa que apresenta uma característica que NÃO seja incomum entre elas:

De acordo com as funções sociais, nos jogos, os alunos podem desenvolver:

Leia o texto abaixo e assinale a alternativa que indica qual tendência pedagógica ele descreve. Ao contrário das concepções anteriores, esta tendência não revela uma produção teórica (livros, períodos, teses etc.), ela se sustenta quase que, exclusivamente, numa “teorização” transmitida, oralmente, entre gerações de trabalhadores deste país. Todavia, e possível resgatar uma concepção de Educação Física que, veio historicamente, desenvolvendo-se contra as concepções ligadas à ideologia dominante. Esta tendência não está preocupada com a saúde pública, pois entende que tal questão não pode ser discutida, independentemente, do levantamento da problemática forjada pela atual organização econômico social e política do país. Também não se pretende disciplinadora de homens e muito menos está voltada para o incentivo de medalhas. Ela é, antes de tudo, ludicidade e cooperação e aí o desporto, a dança, a ginástica etc. Assumem um papel de promotores da organização e mobilização dos trabalhadores.

Promover a assepsia social, preocupação com a limpeza corporal, eugenia. Somente aulas práticas. Tema de saúde abordado, indiretamente. Visão biologicista e individualista de saúde. Este é o papel da saúde na tendência:

São exemplos de mudanças qualitativas no desenvolvimento motor:

De acordo com Gallahue, 2005 a fase motora fundamental é composta por três estágios:

No surgimento do Handebol, as equipes eram compostas com:

Com referência às regras da saída de bola no Futsal, leia o texto abaixo e assinale a alternativa que melhor complete as lacunas. Dado o sinal pelo árbitro, a partida será iniciada por um dos jogadores, que movimentará a bola com os pés em direção ao __________, devendo a mesma nesse momento estar colocada imóvel sobre o centro da quadra, cada equipe deverá estar em seu próprio lado e nenhum jogador da equipe contrária a iniciadora da partida poderá aproximar-se a menos de__________ da bola e nenhum jogador de ambas as equipes, poderá invadir a meia quadra do adversário enquanto a bola não estiver em jogo.

No Voleibol um golpe de ataque e suas características podem ser: