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Prova Diretor Geral e Diretor Pedagógico de Escola - Pref. Aquiraz/CE
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Questão 1 de 38 Q1043211 Q5 da prova

Leia a tirinha a seguir.

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Questão 2 de 38 Q1043217 Q11 da prova

Assinale a alternativa em que todas as palavras estão corretamente grafadas, segundo a ortografia oficial da língua portuguesa.

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Questão 3 de 38 Q1043218 Q12 da prova

Assinale a frase que NÃO apresenta erro ortográfico.

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Questão 4 de 38 Q1043220 Q14 da prova

A quantidade de anagramas da palavra FORMAL, nos quais todas as consoantes estejam juntas, é igual a

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Questão 5 de 38 Q1043224 Q18 da prova

Os estudos relacionados à origem do nome Aquiraz mostram muita divergência. Um desses estudos afirma que Aquiraz vem do Tupi Guarani e significa:

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Questão 6 de 38 Q1043225 Q19 da prova

Assinale a alternativa CORRETA quanto ao município de Aquiraz:

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Questão 7 de 38 Q1043226 Q20 da prova

A Rússia destruiu 13 mil toneladas de grãos em porto ucraniano no rio Danúbio, principal meio de escoamento ucraniano desde o fim do acordo do Mar Negro com a Rússia. O fim do acordo de navegação pacífica no Mar Negro pode contribuir para:

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Questão 8 de 38 Q1043229 Q23 da prova

O bloco econômico formado por Brasil, Rússia, Índia, China e África do Sul é conhecido pela sigla:

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Questão 9 de 38 Q1043230 Q24 da prova

A Semana da Arte Moderna se caracterizou pela ruptura com a vanguarda e o nascimento da arte modernista. Este movimento ocorreu num período marcado por mudanças políticas, sociais, econômicas e culturais. A base ideológica no Brasil ainda era da República Velha imposta pelas oligarquias cafeeiras. Desenvolvia-se o crescimento do sentimento nacionalista. Ao que se refere à Educação, influenciada por este clima modernista, houve um crescimento do número de intelectuais que discursavam a favor da escola pública para todos. Os movimentos educacionais foram influenciados pelos ideais da:

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Questão 10 de 38 Q1043233 Q27 da prova
As etapas da educação escolar no Brasil delimitam espaços temporais e pedagógicos do desenvolvimento humano com características e singularidades próprias. Cada uma dessas etapas tem uma função política social, com intencionalidade educativa peculiar estabelecendo ações pedagógicas por meio de projetos educativos a serem desenvolvidos nas escolas junto com os educandos. No quadro abaixo, é apresentada a correspondência de cada nível de ensino e modalidade prevista na Educação Escolar do Brasil, conforme LDB de 1996.

Observando o quadro, pode-se dizer que a educação básica obrigatória corresponde a quantos anos de escolaridade?

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Questão 11 de 38 Q1043234 Q28 da prova
As etapas da educação escolar no Brasil delimitam espaços temporais e pedagógicos do desenvolvimento humano com características e singularidades próprias. Cada uma dessas etapas tem uma função política social, com intencionalidade educativa peculiar estabelecendo ações pedagógicas por meio de projetos educativos a serem desenvolvidos nas escolas junto com os educandos. No quadro abaixo, é apresentada a correspondência de cada nível de ensino e modalidade prevista na Educação Escolar do Brasil, conforme LDB de 1996.

A pré-escola compreende a faixa etária de:

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Questão 12 de 38 Q1043235 Q29 da prova

A partir da promulgação da Constituição Federal de 1988 e, posteriormente, da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional em 1996, a gestão democrática passou a ser obrigatória nas escolas públicas do país. Com essa implementação, a forma de conduzir o ambiente escolar passou por transformações, principalmente, no tocante aos papéis de seus elementos. Isso posto, uma das características da gestão democrática nesse momento histórico é:

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Questão 13 de 38 Q1043237 Q31 da prova

A Educação Infantil, como primeira etapa da Educação Básica, é oferecida em creches e pré-escolas para crianças de:

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Questão 14 de 38 Q1043239 Q33 da prova

Qual a avaliação externa em larga escala que busca traçar um diagnóstico da educação brasileira e dos níveis de aprendizagem dos alunos, é considerada como um dos principais instrumentos para aferir a qualidade da educação básica? Marque a alternativa CORRETA.

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Questão 15 de 38 Q1043241 Q35 da prova

Segundo a legislação vigente, toda criança deve ser matriculada obrigatoriamente no Ensino Fundamental com quantos anos?

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Questão 16 de 38 Q1043242 Q36 da prova

O Ensino Fundamental com duração de 9 (nove) anos, possui carga horária mínima anual de 800 (oitocentas) horas relógio, distribuídas em, pelo menos em quantos dias de efetivo trabalho escolar?

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Questão 17 de 38 Q1043243 Q37 da prova

Leia a afirmativa a seguir. A articulação entre ________________ e a parte diversificada do currículo do Ensino Fundamental possibilita a sintonia dos interesses mais amplos de formação básica do cidadão com a realidade local e as necessidades dos alunos. Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna.

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Questão 18 de 38 Q1043245 Q39 da prova

Retomar a gestão democrática, reestruturar órgãos de educação do governo e aumentar investimentos no setor são formas de contornar as dificuldades no cumprimento das metas do novo Plano Nacional de Educação (PNE). Assim, dentre as propostas defendidas para o novo Plano Nacional de Educação, está a:

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Questão 19 de 38 Q1043246 Q40 da prova

Com base na Lei de Diretrizes e Bases da Educação (1996), os recursos públicos serão destinados às escolas públicas, podendo ser dirigidos a escolas: I. Comunitárias. II. Privadas. III. Confessionais. IV. Familiares. V. Filantrópicas. Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.

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Questão 20 de 38 Q1043247 Q41 da prova

No que diz respeito à Organização da Educação Nacional, segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – Lei n° 9.394/96, a União se incumbirá de I. elaborar o Plano Nacional de Educação, em colaboração com os Estados, o Distrito Federal e os Municípios. II. prestar assistência técnica e financeira aos Estados, ao Distrito Federal e aos Municípios para o desenvolvimento de seus sistemas de ensino e o atendimento prioritário à escolaridade obrigatória, exercendo sua função redistributiva e supletiva III. assegurar processo nacional de avaliação do rendimento escolar no ensino fundamental, médio e superior, em colaboração com os sistemas de ensino, objetivando a definição de prioridades e a melhoria da qualidade do ensino. Marque a opção que indica a(s) afirmativa(s) CORRETA(S).

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Questão 21 de 38 Q1043248 Q42 da prova

No Novo Saeb, a prova será aplicada:

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Questão 22 de 38 Q1043249 Q43 da prova

Leia com atenção a afirmativa a seguir. Os testes do Saeb são elaborados a partir de _______________, desenvolvidas e estruturadas pelo Inep a partir de competências e habilidades que se espera que os participantes do teste tenham desenvolvido na etapa da educação básica avaliada. Marque o termo que preenche corretamente a lacuna do trecho.

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Questão 23 de 38 Q1043250 Q44 da prova

A administração pública é a gestão dos interesses públicos por meio da prestação de serviços públicos, sendo dividida em administração:

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Questão 24 de 38 Q1043251 Q45 da prova

Com base na Constituição Federal (1988), compõe os princípios da administração pública:

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Questão 25 de 38 Q1043252 Q46 da prova

A gestão democrática no ensino público tornou-se obrigatória a partir da Constituição Federal de 1988, tendo como um de seus princípios o(a)

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Questão 26 de 38 Q1043253 Q47 da prova

O Conselho de Classe é um espaço democrático que visa a avaliar:

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Questão 27 de 38 Q1043254 Q48 da prova

O ambiente escolar é multicultural, ou seja, é formado por uma pluralidade expressa nas classes, culturas, etnias, religiões, sexualidade decorrente da própria dinâmica social. A afirmação está:

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Questão 28 de 38 Q1043255 Q49 da prova

A gestão da diversidade é uma realidade e um desafio para o gestor do século XXI. Por isso, o gestor precisa: ( ) Estar preparado que para gerir a diversidade. ( ) Priorizar o trabalho colaborativo de todos os envolvidos no processo de ensino e aprendizagem. ( ) Criar uma hierarquia para que possa tomar as decisões. ( ) Implementar um clima organizacional favorável. ( ) Criar estratégias de ensino que mantém. Marque a opção que apresenta a sequência CORRETA.

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Questão 29 de 38 Q1043256 Q50 da prova

A Gestão do currículo na escola é a coordenação das ações dos diretores, supervisores, professores que organiza a gestão do tempo, dos espaços e dos recursos humanos para promover o processo de ensino-aprendizagem. Assim, no currículo estão contidos os conteúdos a serem ensinados e:

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Questão 30 de 38 Q1043257 Q51 da prova

Criado em 2007, o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB) tem o objetivo de avaliar:

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Questão 31 de 38 Q1043258 Q52 da prova

Município cearense que ficou acima da meta nacional e estadual no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica em 2021:

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Questão 32 de 38 Q1043259 Q53 da prova

O Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (Pisa), é um estudo comparativo internacional realizado pelo(a):

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Questão 33 de 38 Q1043260 Q54 da prova

O Sistema Permanente de Avaliação da Educação Básica do Ceará – SPAECE, foi criado no ano de:

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Questão 34 de 38 Q1043261 Q55 da prova

Realizada de forma censitária, a avaliação realizada pelo Sistema Permanente de Avaliação da Educação Básica do Ceará – SPAECE abrange escolas

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Questão 35 de 38 Q1043262 Q56 da prova

O Sistema Permanente de Avaliação da Educação Básica do Ceará – SPAECE avalia as competências e habilidades dos alunos do ensino fundamental e do ensino médio nos conteúdos curriculares de

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Questão 36 de 38 Q1043264 Q58 da prova

A falta de comunicação entre a escola e a família tem sido apontada como um problema a ser enfrentado. Uma forma democrática de aproximar família e escola é:

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Questão 37 de 38 Q1043265 Q59 da prova

O grêmio estudantil é um exemplo de:

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Questão 38 de 38 Q1043266 Q60 da prova

Professora Ana realizou uma atividade com seus alunos do 5º ano do Ensino Fundamental. Como a turma possui 24 alunos, ela formou 4 grupos com a seguinte tarefa: fazer um desenho coletivo sobre a disciplina Geografia e sua utilidade no cotidiano. No que tange à proposta de interação da turma, a atividade pode ser considerada um exemplo de:

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