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Prova Cuidador de Creche - Prefeitura de Bonito de Santa Fé - PB
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Questão 1 de 8 Q6 da prova
As questões de 11 a 15 referem ao texto a seguir.

O atual cenário de guerra e o clima de tensão entre países importantes na geopolítica mundial têm afastado a crise climática global do noticiário diário.

A palavra em destaque concorda com

Questão 2 de 8 Q7 da prova
As questões de 11 a 15 referem ao texto a seguir.

O atual cenário de guerra e o clima de tensão entre países importantes na geopolítica mundial têm afastado a crise climática global do noticiário diário.

Considere o período a seguir.

Se chegarmos a esse ponto de não retorno — e estamos caminhando céleres para isso —, a Amazônia e o Ártico não conseguirão mais se regenerar.

A oração em destaque mantém, com a oração principal, relação de

Questão 3 de 8 Q8 da prova
As questões de 11 a 15 referem ao texto a seguir.

O atual cenário de guerra e o clima de tensão entre países importantes na geopolítica mundial têm afastado a crise climática global do noticiário diário.

Leia o trecho reproduzido a seguir.

[...] o sistema climático seguiria aquecendo por conta própria.

O verbo em destaque está flexionado no tempo

Questão 4 de 8 Q9 da prova
As questões de 11 a 15 referem ao texto a seguir.

O atual cenário de guerra e o clima de tensão entre países importantes na geopolítica mundial têm afastado a crise climática global do noticiário diário.

Há preposição exigida pela regência de um nome em

Questão 5 de 8 Q10 da prova
As questões de 11 a 15 referem ao texto a seguir.

O atual cenário de guerra e o clima de tensão entre países importantes na geopolítica mundial têm afastado a crise climática global do noticiário diário.

No quinto parágrafo, a ideia central encontra -se no

Questão 6 de 8 Q18 da prova
As questões de 16 a 30 referem ao texto a seguir.

De acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), em relação à criança e ao adolescente, é dever da família, da comunidade, da sociedade em geral e do poder público assegurar, com absoluta prioridade, a efetivação dos direitos referentes à vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao esporte, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar e comunitária. Em seu Art. 4º, parágrafo único, compreende-se que esta garantia de prioridade está relacionada a

De acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), em relação à criança e ao adolescente, é dever da família, da comunidade, da sociedade em geral e do poder público assegurar, com absoluta prioridade, a efetivação dos direitos referentes à vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao esporte, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar e comunitária. Em seu Art. 4º, parágrafo único, compreende-se que esta garantia de prioridade está relacionada a

Questão 7 de 8 Q22 da prova
As questões de 16 a 30 referem ao texto a seguir.

No contexto atual, as práticas pedagógicas na Educação Infantil devem ser orientadas pelos eixos estruturantes, que devem viabilizar os direitos de aprendizagem e desenvolvimento, impulsionando o processo evolutivo da criança nos aspectos humano e psicossocial. Os eixos estruturantes são

No contexto atual, as práticas pedagógicas na Educação Infantil devem ser orientadas pelos eixos estruturantes, que devem viabilizar os direitos de aprendizagem e desenvolvimento, impulsionando o processo evolutivo da criança nos aspectos humano e psicossocial. Os eixos estruturantes são

Questão 8 de 8 Q27 da prova
As questões de 16 a 30 referem ao texto a seguir.

Considerando as especificidades afetivas, emocionais, sociais e cognitivas das crianças de zero a seis anos, a qualidade das experiências ofertadas no âmbito educativo que podem contribuir para o exercício da cidadania devem estar embasadas em vários princípios. Dentre eles, podemos destacar:

I. o respeito à dignidade e aos direitos das crianças, consideradas nas suas diferenças individuais, sociais, econômicas, culturais, étnicas, religiosas.

II. o direito das crianças a brincar, como forma particular de expressão, pensamento, interação e comunicação infantil;

III. o acesso das crianças aos bens socioculturais disponíveis, ampliando o desenvolvimento das capacidades relativas à expressão da leitura, da escrita e da numeracia.

IV. a socialização das crianças por meio de sua participação e inserção nas práticas sociais formais, próprias de sua classe social e cultural.

V. o atendimento aos cuidados essenciais associados à sobrevivência e ao desenvolvimento de sua identidade.

Com base no exposto, estão corretos os itens

Considerando as especificidades afetivas, emocionais, sociais e cognitivas das crianças de zero a seis anos, a qualidade das experiências ofertadas no âmbito educativo que podem contribuir para o exercício da cidadania devem estar embasadas em vários princípios. Dentre eles, podemos destacar:

I. o respeito à dignidade e aos direitos das crianças, consideradas nas suas diferenças individuais, sociais, econômicas, culturais, étnicas, religiosas.

II. o direito das crianças a brincar, como forma particular de expressão, pensamento, interação e comunicação infantil;

III. o acesso das crianças aos bens socioculturais disponíveis, ampliando o desenvolvimento das capacidades relativas à expressão da leitura, da escrita e da numeracia.

IV. a socialização das crianças por meio de sua participação e inserção nas práticas sociais formais, próprias de sua classe social e cultural.

V. o atendimento aos cuidados essenciais associados à sobrevivência e ao desenvolvimento de sua identidade.

Com base no exposto, estão corretos os itens

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