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Prova Cuidador de Alunos com Necessidades Especiais - Pref. São Lourenço da Serra/SP
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Questão 1 de 16 Q1281161 Q12 da prova

Observe o trecho:
“Aberta em 2021, a piscina mais funda do mundo tem 60 metros de profundidade e abriga até uma “cidade” subaquática. Com 14 milhões de litros de água e temperatura média de 30°C, a Deep Dive Dubai é certificada pelo Guinness World Records como ‘a piscina mais profunda para o mergulho’ do mundo.”
Indique o valor do volume de água da piscina mencionada na unidade de metros cúbicos:

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Questão 2 de 16 Q1281167 Q21 da prova

O desenvolvimento motor segue um padrão normal de evolução, composto por quatro fases com características específicas. Essas quatro fases motoras foram descritas a seguir, exceto:

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Questão 3 de 16 Q1281168 Q22 da prova

Para compreender os diferentes tipos de deficiência, é importante saber reconhecer suas características. Dentro desse contexto, qual dos conceitos a seguir melhor qualifica a deficiência psicossocial?

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Questão 4 de 16 Q1281169 Q23 da prova

A disfagia orofaríngea é caracterizada pela dificuldade para iniciar a deglutição, podendo ocorrer os sintomas descritos a seguir, exceto:

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Questão 5 de 16 Q1281170 Q24 da prova

Dentre os conceitos encontrados na literatura, observa-se que a paralisia cerebral constitui uma desordem não progressiva do movimento ou postura que se inicia na infância, causada pelo mau funcionamento ou dano no cérebro. Assim, é uma desordem do movimento secundário a um lesão não progressiva do cérebro em desenvolvimento.

Os alunos com deficiência física, especialmente os diagnosticados com paralisia cerebral, necessitam da adoção de medidas voltadas para a acessibilidade. Uma das formas de romper com as barreiras existentes no ambiente no qual a pessoa com deficiência está inserida, possibilitando sua participação nesses espaços, dentre eles o escolar, é por meio da implementação de um tipo de tecnologia, assinale-a:

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Questão 6 de 16 Q1281171 Q25 da prova

De acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), em seu artigo 11, “a criança e o adolescente com deficiência serão atendidos, sem discriminação ou segregação, em suas necessidades gerais de saúde”. O referido artigo ainda aponta as necessidades específicas que devem ser atendidas, assinale-as:

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Questão 7 de 16 Q1281174 Q28 da prova

A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva tem como objetivo assegurar a inclusão escolar de alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação, orientando os sistemas de ensino para garantir o acesso a que tipo de ensino?

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Questão 8 de 16 Q1281175 Q29 da prova

A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva considera que os alunos com deficiência têm impedimentos de longo prazo, sendo destacadas especificamente quatro naturezas que foram descritas por meio das alternativas posteriores. Assinale a alternativa incorreta.

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Questão 9 de 16 Q1281177 Q31 da prova

O artigo 6º da Constituição Federal de 1988 elenca os direitos sociais assegurados constitucionalmente. Alguns desses direitos foram descritos a seguir. No entanto, uma das alternativas não é descrita no referido artigo, assinale-a:

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Questão 10 de 16 Q1281178 Q32 da prova

Conforme o artigo 214 da Constituição Federal, uma das metas diz respeito ao analfabetismo. O que a Constituição visa a esse respeito?

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Questão 11 de 16 Q1281179 Q33 da prova

De acordo com a LDB, o acesso à Educação Básica obrigatória considera que tipo de direito público?

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Questão 12 de 16 Q1281180 Q34 da prova

De acordo com o artigo 26 da LDB, “os currículos da educação infantil, do ensino fundamental e do ensino médio devem ter base nacional comum, a ser complementada, em cada sistema de ensino e em cada estabelecimento escolar, por uma parte diversificada [... ]”. A necessidade de complementação por essa parte diversificada é em função dos aspectos descritos a seguir, exceto:

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Questão 13 de 16 Q1281181 Q35 da prova

Segundo o Parecer CNE/CEB n.º 7/2010, é possível compreender alguns aspectos prioritários para a construção de uma educação de qualidade. Um desses aspectos está relacionado à importância de tratar de forma diferenciada o que se apresenta como desigual no ponto de partida, com vistas a obter desenvolvimento e aprendizagens equiparáveis, assegurando a todos a igualdade de direito à educação. Que aspecto a seguir condiz com a explicação anterior?

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Questão 14 de 16 Q1281182 Q37 da prova

Conforme a CNE/CP n.º 1, de 30 de maio de 2012, em seu artigo 3º, a Educação em Direitos Humanos, com a finalidade de promover a educação para a mudança e a transformação social, fundamenta-se nos princípios descritos a seguir. Porém, uma das alternativas foi elaborada de forma incorreta, destaque-a:

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Questão 15 de 16 Q1281183 Q38 da prova

Por meio da CNE/CP n.º 1, de 30 de maio de 2012, é possível compreender a constituição dos Direitos Humanos. Assim, os Direitos Humanos, internacionalmente, são reconhecidos como um conjunto de direitos civis, políticos, sociais, econômicos, culturais e ambientais. Esses direitos podem ser de diferentes naturezas, como as descritas a seguir, exceto:

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Questão 16 de 16 Q1281184 Q39 da prova

O tipo de deficiência é caracterizado em função do grau de comprometimento e/ou em relação à região afetada. Dessa forma, qual das deficiências físicas a seguir é caracterizada pela paralisia total ou parcial dos membros inferiores?

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