Analise as afirmativas a seguir, tendo em vista as ideias que se podem inferir sobre o texto 03.
I- Nos dois primeiros quadros, o termo “mata” pode ter mais de um sentido.
II- No último quadro, a palavra “mata” assume a significação de “floresta”.
III- Em todos os quadros da tira, o termo “mata” foi usado com sentido duplo.
IV- Nos dois primeiros quadros, o termo “mata” pode significar “tirar a vida”.
V- No último quadro, a palavra “mata” assume o significado de “tirar a vida”.
Estão CORRETAS as afirmativas

Analise as afirmativas a seguir, tendo em vista as ideias que se podem inferir do texto.
I- A palavra “massa” foi usada, intencionalmente, com dupla significação.
II- A palavra “massa” foi usada como uma “gíria” com um sentido positivo.
III- A palavra “massa” foi usada como um alimento, especificamente, pizza.
IV- A palavra “massa” foi usada como algo que é negativo e também positivo.
V- A palavra “massa” constrói a ideia de que, com pizza, a vida se torna boa.
Estão CORRETAS as afirmativas

Uma loja vende camisas em duas promoções:
Promoção 1: Compre 3 camisas e ganhe 1 grátis.
ou
Promoção 2: Pague R$ 40,00 em cada camisa.
Se o preço de uma camisa é R$ 50,00, qual é a diferença entre as duas promoções se o cliente desejar comprar 4 camisas?

INSTRUÇÃO: Analise o diálogo entre Carlos e Mariana, para responder a esta questão.
Carlos: Mariana, tenho um triângulo com lados de 6 cm, 8 cm e 10 cm. Estou tentando classificá-lo, mas não tenho certeza. Você acha que ele pode ter um ângulo reto?
Mariana: Hmmm, pode ser... Mas depende de como os lados se relacionam. E sobre os outros ângulos, você pensou neles também?
Carlos: Verdade... E os lados são bem diferentes, isso muda algo na classificação?
Mariana: Sim, a forma como os lados e os ângulos se combinam faz diferença.
Diante desse diálogo, qual é a melhor forma de classificar o triângulo descrito por Carlos?

Um terremoto de magnitude seis atingiu as proximidades da costa norte da Papua-Nova Guiné no dia 05/09/24. Os terremotos ocorrem porque as placas tectônicas chocam entre si, liberando energia e causando tremores. Considerando essa temática, analise o seguinte fragmento de texto:
Terremotos ocorrem na superfície terrestre graças a fenômenos__________ que ocorrem na litosfera. O termo remete aos _____________ de terra que acontecem na porção continental do planeta. Já o termo maremoto indica os movimentos de terra que ocorrem em áreas oceânicas ou _____________.

Os climas brasileiros são apresentados no mapa a seguir:
Disponível em: https://www.google.com/url?sa=i&url=https%3A%2F%2Fsustentabilidadenoar.com.br%2Fclimas-no-brasil%2F&psig=AOvVaw2nlPb6ZrrQbieJPgWbHnqY&ust=1726257134451000&source=images&cd=vfe&opi=89978449&ved=0CBUQjhxqFwoTCKDcgZKXvogDFQAAAAAdAAAAABA1. Acesso em: 10 out. 2024.
Sobre a localização e as características dos climas no Brasil, é possível afirmar que

A principal atividade da capitania de Minas era a mineração, porém as pessoas não podiam viver só de ouro e pedras. E a comida? E as roupas? E as ferramentas? As afirmativas que respondem a essas questões são:
I- Entre os escravos, havia trabalhadores que faziam serviços remunerados diversos.
II- As negras de tabuleiros, que eram alforriadas, vendiam os seus quitutes nas lavras.
III- Apesar da proibição, duas indústrias desenvolveram-se: a têxtil e a metalúrgica.
IV- As forjas multiplicaram-se graças aos conhecimentos técnicos dos negros de Minas.
Estão CORRETAS as afirmativas

Tudo que está na natureza e pode ser retirado para atender às necessidades das pessoas é chamado de recurso natural. Existem diferentes tipos e classificações. Sobre os recursos naturais, analise as afirmativas a seguir e classifique-as em verdadeiras (V) ou falsas (F).
( ) Os recursos naturais não renováveis são aqueles que podem se esgotar com uso, como a energia solar.
( ) Os recursos naturais não renováveis são aqueles que se renovam, como a água.
( ) Os recursos naturais não renováveis são aqueles que podem se esgotar com uso, como os minerais.
Assinale a alternativa que contém a sequência CORRETA, considerando as afirmativas de cima para baixo.