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Prova Auxiliar Administrativo Escolar - Pref. Santa Cruz de Monte Castelo/PR
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Questão 1 de 11 Q1482635 Q17 da prova

A respeito do objetivo das comissões parlamentares de inquérito, sob qual princípio administrativo elas são um instrumento de proteção?

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Questão 2 de 11 Q1482636 Q18 da prova

Quanto à prática de atos infracionais, em conformidade com a Lei nº 8.069/1990 – Estatuto da Criança e do Adolescente, são penalmente inimputáveis os menores de:

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Questão 3 de 11 Q1482638 Q19 da prova

Com base na Lei nº 9.394/1996 – Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, os exames supletivos da educação de jovens e adultos realizar-se-ão: I. No nível de conclusão do ensino fundamental, para os maiores de catorze anos. II. No nível de conclusão do ensino médio, para os maiores de dezoito anos. Está CORRETO o que se afirma:

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Questão 4 de 11 Q1482642 Q21 da prova

De acordo com o Manual de Redação da Presidência da República, a redação oficial tem determinados atributos e características fundamentais: I. Clareza: texto que possibilita imediata compreensão pelo leitor. II. Precisão: ir diretamente ao assunto que se deseja abordar, sem voltas e sem redundâncias. III. Concisão: texto que consegue transmitir o máximo de informações com o mínimo de palavras. Está CORRETO o que se afirma:

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Questão 5 de 11 Q1482643 Q22 da prova

Conforme o Manual de Redação da Presidência da República, a utilização do e-mail para a comunicação tornou-se prática comum, não só em âmbito privado, mas também na administração pública. Sobre o fecho dos e-mails, analisar a sentença. “Atenciosamente” é o fecho padrão em comunicações oficiais. Com o uso do e-mail, popularizou-se o uso de abreviações como “Att.”, e de outros fechos, como “Abraços”, “Saudações”, que, apesar de amplamente usados, não são fechos oficiais e, portanto, não devem ser utilizados em e-mails profissionais (1ª parte). O correio eletrônico, em algumas situações, aceita uma saudação inicial e um fecho menos formais. No entanto, a linguagem do texto dos correios eletrônicos deve ser formal, como a que se usaria em qualquer outro documento oficial (2ª parte). A sentença está:

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Questão 6 de 11 Q1482647 Q24 da prova

A microfilmagem é um processo de captura e armazenamento de documentos em filme fotográfico. Esse método é amplamente utilizado em arquivos, bibliotecas e instituições governamentais para a preservação de documentos históricos, registros legais, financeiros, entre outros. Sobre esse processo, analisar os itens. I. Essa técnica permite que grandes volumes de documentos sejam reduzidos a pequenos rolos ou folhas de filme economizando espaço físico considerável. II. A qualidade da imagem no microfilme não se deteriora com o tempo, e sua resolução pode facilmente capturar pequenos detalhes em quaisquer documentos. III. Microfilmes são difíceis de alterar sem deixar evidências, tornando-os uma opção segura para armazenar documentos importantes. Está CORRETO o que se afirma:

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Questão 7 de 11 Q1482648 Q25 da prova

Arranjo, descrição e publicação, conservação e referência são atividades de qual tipo de arquivo?

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Questão 8 de 11 Q1482652 Q27 da prova

Tipologia documental é a configuração que assume uma espécie documental, de acordo com a atividade que a gerou. Nesse sentido, são exemplos de tipologia documental: I. Ata de reunião. II. Contrato de prestação de serviço. III. Certidão de nascimento. IV. Boletim escolar. Está CORRETO o que se afirma:

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Questão 9 de 11 Q1482653 Q28 da prova

A secretaria escolar é muito importante na dinâmica de uma escola. Verifica-se, por meio do correto lançamento e da efetivação dos chamados registros escolares:

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Questão 10 de 11 Q1482655 Q29 da prova

Considerando-se os procedimentos de registros escolares, assinalar a alternativa que preenche as lacunas abaixo CORRETAMENTE. A ____ _____ ____ refere-se à circulação dos alunos entre _______ ______ nos sistemas de ensino.

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Questão 11 de 11 Q1482656 Q30 da prova

A respeito das informações que devem ser registradas nos diários de classe, avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência correspondente.

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