A Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (LBI − Lei nº 13.146/2015) mudou a forma de compreender a deficiência, impactando a educação. Qual modelo a LBI adota?

A inserção do Serviço Social na política educacional brasileira visa fortalecer a articulação da escola com a rede de proteção social. Qual é o objetivo dessa articulação?

O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA − Lei nº 8.069/1990) estabelece um fluxo para o controle da evasão escolar (Art. 56). Sobre este fluxo e as estratégias do assistente social, analise as afirmativas a seguir: I. Compete aos dirigentes de estabelecimentos de ensino fundamental comunicar ao Conselho Tutelar os casos de reiteração de faltas injustificadas e de evasão escolar. II. O assistente social, ao receber o caso (via escola ou Conselho Tutelar - CT), deve atuar prioritariamente na punição da família, solicitando a suspensão do Benefício de Prestação Continuada (BPC). III. O papel do assistente social na escola é investigar as causas da evasão (ex: trabalho infantil, violência) e articular a rede (CRAS, CREAS) para superá-las. Está correto o que se afirma em:

A garantia do direito à educação não se resume à vaga (acesso), mas envolve a permanência e a aprendizagem. Qual das alternativas representa uma ação de garantia da permanência escolar?

O assistente social na escola deve atuar frente às expressões de preconceito. Sobre a atuação profissional diante da diversidade, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas: (__ ) O Código de Ética Profissional (Resolução CFESS nº 273/1993) exige o empenho na eliminação de todas as formas de preconceito (gênero, etnia, orientação sexual). (__ ) O profissional deve manter-se neutro diante de casos de racismo ou homofobia na escola, pois o Código de Ética defende a neutralidade. (__ ) O trabalho do assistente social deve pautar-se no respeito à diversidade e na defesa dos direitos humanos, conforme os princípios éticos. (__ ) A intervenção deve ser punitiva, focando na expulsão do aluno que pratica bullying, sem mediação socioeducativa. Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

O assistente social na escola, ao identificar uma suspeita de violência intrafamiliar (maus-tratos, negligência) contra um aluno, deve seguir um fluxo de encaminhamento. Conforme o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA − Lei nº 8.069/1990), qual é o encaminhamento obrigatório?

A articulação intersetorial é uma diretriz do Sistema Único de Assistência Social (SUAS) e do Sistema Único de Saúde (SUS), essencial para a escola. Sobre essa articulação, analise as afirmativas a seguir: I. A intersetorialidade visa superar a fragmentação das políticas, oferecendo uma resposta integral à família, que não tem seus problemas "setorizados". II. Na escola, a intersetorialidade ocorre quando o assistente social articula com o Posto de Saúde (SUS) para o caso de um aluno com evasão ligada à saúde mental. III. A intersetorialidade é a subordinação da Assistência Social à Educação, devendo o Centro de Referência de Assistência Social (CRAS) cumprir ordens da direção da escola. Está correto o que se afirma em:

A Lei nº 10.216/2001 (Lei da Reforma Psiquiátrica) orienta o cuidado em saúde mental em liberdade. Sobre a atuação do assistente social escolar neste tema, analise as afirmativas a seguir: I. A intervenção deve focar no modelo da Reforma Psiquiátrica, articulando com a rede extra-hospitalar, como os Centros de Atenção Psicossocial (CAPS). II. O assistente social deve recomendar a internação psiquiátrica imediata de qualquer aluno com dificuldades de aprendizagem, por ser o modelo mais seguro. III. O profissional deve atuar na desconstrução do estigma sobre a saúde mental, promovendo o respeito à diversidade e aos direitos das pessoas com transtorno mental. Está correto o que se afirma em:

A mediação de conflitos (ex: bullying, preconceito) é uma demanda crescente para o assistente social na escola. Qual deve ser a postura do profissional na mediação?

A Constituição Federal de 1988 (Art. 205) e o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA − Lei nº 8.069/1990) definem a educação como um direito fundamental. Qual é o dever do Estado na garantia desse direito?

O assistente social na escola pode ser demandado a elaborar documentos técnicos. Sobre o Estudo Social, Parecer Social e Laudo Social, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas: (__ ) O Parecer Social é um documento que apresenta a análise técnica do assistente social sobre uma situação, subsidiando uma decisão (ex: da gestão escolar ou do Conselho Tutelar). (__ ) O Laudo Social e o Parecer Social são documentos idênticos, não havendo diferença técnica entre eles, sendo utilizados como sinônimos. (__ ) O Estudo Social é o processo investigativo e analítico que subsidia a elaboração do Laudo ou Parecer. (__ ) A elaboração desses documentos é uma competência do assistente social, mas não uma atribuição privativa. Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

O assistente social na educação atua na garantia dos direitos de alunos com necessidades educacionais específicas. Conforme a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (LBI − Lei nº 13.146/2015), qual é um dever do Estado na educação?

A desigualdade educacional é uma expressão da "questão social" no ambiente escolar. Sobre o papel do assistente social neste enfrentamento, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas: (__ ) O profissional deve identificar as barreiras socioeconômicas (ex: falta de material, necessidade de trabalho) que impedem o aluno de aprender em igualdade. (__ ) O assistente social deve atuar de forma neutra, entendendo que o desempenho escolar é mérito exclusivo do esforço individual do aluno. (__ ) A intervenção deve focar em ações que promovam a equidade, como a articulação para acesso a programas de transferência de renda e políticas de inclusão. (__ ) O profissional deve se restringir a elaborar pareceres, não podendo atuar em ações coletivas ou socioeducativas com os alunos. Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

A Lei nº 8.662/1993 define as atribuições privativas do assistente social, que se aplicam em todos os campos de atuação, incluindo a educação. Sobre essas atribuições, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas: (__ ) Elaborar pareceres sociais e estudos socioeconômicos de alunos e suas famílias para subsidiar o acesso a programas é uma atribuição privativa. (__ ) A coordenação do projeto político-pedagógico da escola é uma atribuição privativa do assistente social. (__ ) O assistente social na escola não pode realizar visitas domiciliares, pois esta é uma atribuição privativa dos profissionais da saúde. (__ ) Realizar palestras e campanhas socioeducativas sobre direitos, embora seja uma competência, não é uma atribuição privativa da profissão. Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

O trabalho com grupos é uma estratégia socioeducativa fundamental do assistente social na escola. Qual é o objetivo do trabalho com grupos de famílias (pais/responsáveis) no contexto escolar?

A inserção do assistente social na política de educação visa a articulação entre o espaço escolar e a garantia dos direitos sociais. Qual é o foco da atuação deste profissional no ambiente educacional?

O assistente social na escola é um elo vital na Rede de Proteção Social. Sobre o trabalho em rede, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas: (__ ) O trabalho em rede (intersetorialidade) é a articulação entre a escola e outras políticas (Saúde, Assistência Social, Justiça) para garantir a proteção integral. (__ ) O Centro de Referência de Assistência Social (CRAS) é o equipamento da rede que atende casos de alta complexidade e rompimento de vínculos. (__ ) O Centro de Referência Especializado de Assistência Social (CREAS) é a "porta de entrada" da rede, focado na prevenção da vulnerabilidade. (__ ) A articulação em rede pressupõe o encaminhamento (referência) e o recebimento de casos (contrarreferência), com corresponsabilidade. Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

O trabalho socioeducativo do assistente social na escola visa a mediação de conflitos e o fortalecimento de vínculos. Sobre esta mediação, analise as afirmativas a seguir: I. A mediação busca aproximar a família da escola, compreendendo as determinantes sociais que afetam a vida escolar (ex: evasão) e construindo planos de ação conjuntos. II. O trabalho socioeducativo (ex: grupos) com os pais foca em culpabilizá-los pelo fracasso escolar dos filhos, retomando práticas conservadoras. III. A mediação deve incluir a articulação com a rede (Centro de Referência de Assistência Social - CRAS, Conselho Tutelar) para garantir o acesso a direitos que extrapolam os muros da escola. Está correto o que se afirma em:

A visita domiciliar é um instrumento técnico-operativo utilizado pelo assistente social na escola. Sobre sua utilização, analise as afirmativas a seguir: I. Deve ser utilizada com intencionalidade, planejamento e consentimento, superando o caráter de fiscalização ou controle da pobreza. II. É a única técnica válida para a elaboração de um Estudo Social, substituindo a necessidade de entrevistas institucionais ou análise documental. III. Permite ao profissional conhecer as condições de vida, moradia e as relações familiares, compreendendo o contexto que interfere na vida escolar do aluno. Está correto o que se afirma em:

O assistente social, no âmbito escolar, utiliza diversos instrumentos técnico-operativos para conhecer a realidade e intervir. Qual instrumento é utilizado para aprofundar o conhecimento da realidade social da família do aluno em seu próprio domicílio?

Com base no texto "11 de setembro", analise os elementos linguísticos e discursivos que compõem sua estrutura e estilo, e assinale a alternativa que apresenta uma leitura teoricamente fundamentada acerca da função predominante da linguagem e do uso das figuras de linguagem.

Com base na construção "não há nenhum com menos de cinco anos", extraída do texto "11 de setembro", analise as proposições abaixo acerca do uso do verbo "haver" e assinale a alternativa correta, conforme a norma padrão da língua portuguesa.

Considerando o excerto "11 de setembro", analise as proposições a seguir, com base nos recursos de significação empregados na construção do texto. Assinale a alternativa que apresenta a interpretação correta acerca dos sentidos das palavras e expressões empregadas.

Uma empresa avaliou três indicadores de desempenho referentes ao último trimestre. O índice A cresceu 12%, o índice B diminuiu 5% e o índice C apresentou um aumento de 8% sobre um valor que já havia aumentado 10% no trimestre anterior. Considerando esses dados, analise as afirmações: I. Após o aumento, o índice A corresponde a 112% do valor inicial. II. Com a queda, o índice B passa a ser 95% do valor anterior. III. O índice C apresenta crescimento total de 18,8% em relação ao valor inicial. IV. Após as duas variações, o índice C representa exatamente 118% do valor inicial. Está CORRETO o que se afirma em:

Um terreno retangular será dividido para a construção de um pequeno estacionamento. O comprimento mede 28m, e a largura, 15 m. Em uma das extremidades, será reservado um triângulo retângulo de catetos 12 m e 5 m para área de descanso e o restante será para os carros estacionarem. Qual será a área (A) destinada especificamente ao estacionamento?

Sobre o uso seguro de navegadores de internet, classifique as afirmativas a seguir como Verdadeiras (V) ou Falsas (F): (__ ) Manter navegadores atualizados reduz vulnerabilidades. (__ ) Extensões instaladas em excesso podem comprometer a segurança. (__ ) Navegação anônima impede totalmente rastreamento externo. (__ ) Navegadores modernos utilizam protocolos seguros como HTTPS. A sequência correta é: