Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.

Assinale a alternativa que indica nomes de importantes artistas catarinenses.

Assinale a alternativa que indica corretamente um desporto de criação nacional, que se manifesta seja como esporte, luta, dança ou música e tem um importante papel na formação da identidade cultural brasileira.

Analise o texto abaixo:

A palavra estética vem do grego aisthesis e significa ____. A estética da dança é um campo de investigação filosófico que investiga a dança enquanto uma forma de ____, na qual o espectador estabelece com os bailarinos uma relação social ____. Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.

Assinale a alternativa que indica corretamente técnica voltada para a respiração e baseada no princípio básico da contração e relaxamento.

Analise as afirmativas abaixo sobre o ensino da dança nas escolas. 1. A dança na escola não deve priorizar a execução de movimentos corretos e perfeitos dentro de um padrão técnico imposto. 2. O educador deve partir do pressuposto de que o movimento é uma forma de expressão e comunicação do aluno. 3. O objetivo é proporcionar a aprendizagem de um estilo específico de dança, por exemplo o clássico ou contemporâneo, e seu domínio enquanto uma arte. Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Desenvolvida por Steve Paxton, define o dançarino em termos de ação e sensação do corpo e não de aparência, uma forma de diálogo entre duas pessoas por meio da interação espontânea entre seus corpos. Trata-se do estilo de dança conhecido como:

Klauss Vianna, bailarino, coreógrafo e professor, foi pioneiro no estudo do movimento e o desenvolvimento de um trabalho corporal capaz de exprimir o universo interior de dançarinos profissionais e aprendizes da dança. Essa sua proposta situa-se no campo:

Laban, uma das principais referências na dança educativa, trouxe como proposta pedagógica:

Para Helena Katz, “não existe dança que não seja construída”. A partir de uma perspectiva semiótica, a autora defende que:

São objetivos no ensino da dança com crianças: 1. Experimentar e analisar os fatores de movimento (tempo, espaço, peso e fluência) como elementos que, combinados, geram as ações corporais e o movimento dançado. 2. Pesquisar diferentes formas de expressão, representação e encenação da dança, reconhecendo e apreciando composições de dança de artistas e grupos brasileiros e estrangeiros de diferentes épocas. 3. Improvisar movimentos dançados de modo individual, coletivo e colaborativo, considerando os aspectos estruturais, dinâmicos e expressivos do movimento, com base nos códigos de dança. Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.