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Prova Arte Educador - Artes Visuais - Pref. Brusque/SC
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Questão 1 de 15 Q2331415 Q23 da prova

O Plano Nacional de Cultura (PCN) reconhece que a formação sociocultural do Brasil resulta de um processo de encontros e negociações entre diferentes matrizes humanas e culturais.
A formação sociocultural do Brasil é marcada por , configurando um processo histórico de negociação entre identidades e alteridades.
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.

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Questão 2 de 15 Q2331417 Q24 da prova

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e falsas ( F ) de acordo com o Capítulo II – Das Atribuições do Poder Público da Lei nº 8.313/1991.
( ) É atribuição do Poder Público formular e coordenar a política nacional de cultura, assegurando o pleno exercício dos direitos culturais e o acesso às fontes da cultura.
( ) Compete ao Poder Público incentivar a produção, difusão e preservação dos bens culturais, promovendo o desenvolvimento das expressões artísticas brasileiras.
( ) O Poder Público deve proteger as expressões culturais, regionais e populares, fortalecendo a diversidade cultural existente no território nacional.
( ) A lei estabelece que o Poder Público deve promover a descentralização das ações culturais, integrando políticas e recursos entre União, Estados e Municípios.
( ) É responsabilidade do Poder Público garantir que o patrimônio cultural seja preservado, valorizado e transmitido às futuras gerações.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

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Questão 3 de 15 Q2331419 Q25 da prova

Durante uma atividade de criação coletiva em Artes Visuais, um estudante com Transtorno do Espectro Autista (TEA) demonstra hipersensibilidade a sons e toques, afastando-se do grupo e preferindo trabalhar sozinho.
Com base nos princípios da Educação Inclusiva e nas diretrizes da BNCC para o ensino de Arte, qual seria a ação pedagógica mais adequada?

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Questão 4 de 15 Q2331420 Q26 da prova

Considerando o que dispõe a Lei nº 14.399/2022, assinale a alternativa correta sobre os princípios que orientam a Política Nacional Aldir Blanc de Fomento à Cultura (PNAB).

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Questão 5 de 15 Q2331422 Q27 da prova

Durante os preparativos para uma mostra de Arte na escola, a equipe percebe que o palco principal tem degraus de acesso e não dispõe de rampas ou plataformas elevatórias, dificultando a participação de um estudante cadeirante na apresentação de sua obra.
Segundo a Lei nº 13.146/2015 (Estatuto da Pessoa com Deficiência), qual medida é mais adequada para garantir a acessibilidade e o direito à participação em igualdade de condições?

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Questão 6 de 15 Q2331425 Q29 da prova

Analise o texto abaixo:
Alexander Calder (1898-1976) foi um escultor e pintor norte americano famoso por suas esculturas . Suas obras mais conhecidas são as , que possuem movimento em si próprio, e as na qual é preciso andar em torno, por serem estacionárias.
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.

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Questão 7 de 15 Q2331426 Q30 da prova

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e falsas ( F ) sobre a produção escultórica e o pensamento artístico de Louise Bourgeois (1911-2010).
( ) A artista trabalhou com materiais como bronze, tecido, mármore e látex, explorando a tensão entre o orgânico e o arquitetônico.
( ) Suas obras derivam de um projeto racionalista construtivo, voltado à pureza geométrica e à neutralidade emocional.
( ) Bourgeois concebia a arte como forma de autoconhecimento e enfrentamento de memórias afetivas, muitas vezes relacionadas ao ambiente doméstico.
( ) Apesar de dialogar com o feminismo, sua obra nunca se restringiu a um discurso militante, mantendo-se aberta a interpretações existenciais e simbólicas.
( ) O conjunto de esculturas “Cells” e a série “Maman” evidenciam sua busca pela impessoalidade e pela ausência de narrativa autobiográfica.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

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Questão 8 de 15 Q2331428 Q31 da prova

Acerca da definição de linha, é correto afirmar que:

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Questão 9 de 15 Q2331429 Q32 da prova

Em seu ensaio “A escultura no campo ampliado” (1979), Rosalind Krauss propõe uma revisão crítica da noção moderna de escultura, argumentando que:
1. A partir dos anos 1960, essa prática ultrapassa os limites tradicionais do pedestal e do objeto autônomo, inserindo-se em um sistema de relações espaciais, arquitetônicas e paisagísticas.
2. Krauss argumenta que a categoria “escultura” tradicional — definida pelo pedestal, pela forma autônoma e pelo objeto fixo — entrou em colapso ou se tornou problemática à medida que os artistas passaram a ocupar relações de espaço, paisagem e arquitetura.
3. Krauss apresenta o diagrama lógico “não-paisagem / não-arquitetura” como forma de indicar que a escultura moderna se situou entre essas duas categorias, ou seja, no limiar entre o construído e o natural.
4. No ensaio, a autora afirma que o “campo ampliado” permite que qualquer artista, independentemente do meio de expressão (escultura, fotografia, vídeo, linha de parede), ocupe posições variadas dentro desse novo sistema de relações.
5. Krauss reconhece o “campo ampliado” como uma ampliação da escultura moderna, mas ainda fundamentada na tradição formalista da arte autônoma, em que a experiência estética se dá principalmente pela contemplação do objeto.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

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Questão 10 de 15 Q2331431 Q33 da prova

No contexto da arte moderna brasileira, o diálogo entre tradição popular e experimentação formal influenciou a produção escultórica de diversos artistas. Qual dos artistas citados destacou-se por criar obras em madeira que expressam simultaneamente força espiritual, síntese formal e identidade afro-brasileira, inserindo elementos simbólicos da religiosidade e da ancestralidade?

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Questão 11 de 15 Q2331432 Q34 da prova

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e falsas ( F ) considerando os princípios da conservação preventiva aplicados à escultura.
( ) A variação brusca de temperatura e umidade relativa do ar pode provocar dilatação e retração dos materiais escultóricos, gerando fissuras e destacamentos.
( ) Na conservação de esculturas metálicas, é recomendável o uso de ceras microcristalinas como proteção superficial, reduzindo a oxidação sem alterar o aspecto da peça.
( ) Esculturas em madeira devem ser expostas à luz solar direta periodicamente, pois o calor ajuda a evitar o acúmulo de umidade interna e o surgimento de fungos.
( ) A luz ultravioleta pode causar degradação química em pigmentos e resinas, sendo necessário o uso de filtros ou iluminação controlada nas exposições.
( ) A movimentação de esculturas deve ser feita com suporte e fixação adequados, evitando vibrações e impactos durante o transporte.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

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Questão 12 de 15 Q2331434 Q35 da prova

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e falsas ( F ) sobre os processos e técnicas da cerâmica.
( ) A técnica de modelagem manual permite criar formas únicas com o uso das mãos, rolos ou placas de argila, estimulando a experimentação tátil e expressiva.
( ) O uso do torno possibilita maior simetria e regularidade nas formas, exigindo domínio técnico e coordenação motora fina.
( ) O engobe é uma camada líquida de argila colorida aplicada sobre a peça crua ou em ponto de “couro”, usada para criar efeitos decorativos ou gráficos.
( ) O esmalte cerâmico é aplicado antes da primeira queima e serve como vedação contra a umidade.
( ) A queima transforma a argila em cerâmica por meio da sinterização, tornando a peça mais resistente e definitiva.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

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Questão 13 de 15 Q2331435 Q36 da prova

Sobre o círculo cromático, é correto afirmar que:

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Questão 14 de 15 Q2331437 Q37 da prova

Sobre as técnicas e materiais utilizados na escultura ao longo da história, é correto afirmar:

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Questão 15 de 15 Q2331438 Q38 da prova

Cada material utilizado na escultura exige um conjunto de técnicas e ferramentas específicas, que condicionam o gesto e o resultado estético. Assinale a alternativa correta em relação ao tema.

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