A leitura do texto permite a inferência de que:

O texto apresentado é predominantemente:

Em “Os homens são maioria (50,9%) entre as pessoas responsáveis pelas unidades domésticas no Brasil, com um total de 37 milhões, mas a quantidade de mulheres, no entanto, está bem próxima (49,1%) e somou 36 milhões” (1º parágrafo), os elementos destacados, respectivamente, expressam valor semântico de:

No título do texto (“Total de mulheres responsáveis por domicílios cresce, revela Censo”), a palavra em destaque é classificada como:

Em “Segundo o Censo 2022, havia cerca de 72 milhões 522 mil 372 unidades domésticas no Brasil” (4º parágrafo), o termo destacado pode ser classificado como:

A crescente ocorrência de eventos extremos tem impactado o território brasileiro, manifestando-se de diferentes formas em cada região. No caso do Centro-Oeste, a região enfrenta:

Esta ocupação ocorreu onde se localiza atualmente a cidade de Campo Novo do Parecis, às margens da estrada entre:

A soberania popular é exercida pelo sufrágio universal e pelo voto direto e secreto. Um dos meios de exercício dessa soberania consiste na convocação, com anterioridade a ato legislativo ou administrativo, na qual cabe ao povo, pelo voto, aprovar ou denegar o que lhe tenha sido submetido. Essa forma de consulta popular é conhecida como:

Um usuário de um computador, com MS Windows 10 em português, deseja utilizar um operador do engine de busca do Google Chrome para encontrar resultados na pesquisa de um determinado domínio ou URL. O operador a ser utilizado é:

Um administrador de redes de computadores está montando uma rede local de computadores para uma empresa, baseada na topologia lógica na qual computadores vão estar organizados dentro de um padrão circular, de modo que cada computador terá acesso a dois vizinhos. Esse tipo de topologia lógica é conhecida como:

A educação infantil, primeira etapa da educação básica, tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança de até 5 (cinco) anos. De acordo com a organização proposta pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação (nº 9.394/96) para essa etapa, a mãe de Ana, criança de 3 anos de idade completos em 30 de junho, deve fazer sua matrícula:

Como estudioso do desenvolvimento infantil, Piaget se debruçou sobre o nascimento da inteligência. Em seus achados de pesquisa, destacou o valor dos primeiros anos de vida da criança, pois acreditava que a inteligência:

Na educação infantil, o espaço e o tempo do brincar não podem ser negligenciados, afinal, a brincadeira é uma linguagem infantil que mantém um vínculo essencial com aquilo que é o “não-brincar”, ou seja, é uma ação que ocorre no plano da imaginação com conteúdo fornecido pela realidade imediata. Assim, é possível afirmar que:

Além de fornecer nutrientes para a manutenção da vida e da saúde, o ato de alimentar tem o objetivo de proporcionar conforto ao saciar a fome, prazer ao estimular o paladar e contribui para a socialização. Sendo assim, as instituições de educação infantil devem primar pela oferta de:

Embora não desejados, os acidentes acontecem. E, no espaço escolar, constituem preocupação constante. Para evitar complicações decorrentes de procedimentos inadequados, é importante que os profissionais que atuam em instituições de educação infantil saibam ministrar os primeiros socorros. Em caso de sangramento nasal em escolar, por exemplo, o socorrista deve:

Quando as relações entre creche e família se tornam conflituosas, pode haver prejuízo para as crianças, pois o diálogo entre essas instituições precisa ser constante. As atividades de cuidado das crianças, por exemplo, se organizam em função de suas necessidades nas 24 horas do dia. Isto exige uma programação conjunta com as famílias para divisão de responsabilidades, evitando-se a sobreposição ou a ausência de alguns dos cuidados essenciais (banho, alimentação, higiene, entre outras). Por isso, é preciso:

Para muitas famílias e crianças, a entrada na creche ou na pré-escola representa um grande desafio - viver a primeira separação das crianças dos seus vínculos afetivos familiares, a fim de se incorporarem a uma situação de socialização estruturada. Nesse cenário, os preceitos legais recomendam que se consolide, na educação infantil, a concepção que vincula:

A rotina representa a estrutura sobre a qual será organizado o tempo didático, ou seja, o tempo de trabalho educativo realizado com as crianças. Então, o planejamento cuidadoso com um encadeamento de ações que visam a desenvolver aprendizagens específicas é o que se espera da equipe pedagógica na educação infantil. Para a organização desse tempo, há três grandes modalidades: