No estado de São Paulo, a Escola Técnica Estadual de Campo Limpo Paulista (Etec) anuncia a realização de quatro Processos Seletivos, que tem por objetivo a formação de cadastro reserva destinados à contratação temporária de novos Professores de Ensino Médio - Técnico.
Há chances disponíveis entre as seguintes áreas, conforme os respectivos editais:
- Edital nº 201/21/2023: Filosofia (Base Nacional Comum/ ETIM) (Ensino Médio (BNCC/ETIM/MTec/AMS/com Ênfases/Itinerários Formativos/ Projetos de Aprofundamento/PD));
- Edital nº 201/23/2023: Física (Base Nacional Comum) (Ensino Médio (BNCC/ ETIM/MTec/AMS/com Ênfases/Itinerários Formativos/Projetos de Aprofundamento/PD));
- Edital nº 201/24/2023: Química (Base Nacional Comum) (Ensino Médio(BNCC/ETIM/MTec/AMS/com Ênfases/Itinerários Formativos/Projetos de Aprofundamento/PD));
- Edital nº 201/31/2023: Linguagem, Trabalho e Tecnologia (Administração).
Para concorrer à uma das oportunidades ofertadas, é necessário que o candidato tenha idade mínima de 18 anos, além de escolaridade em nível superior de licenciatura, com habilitação equivalente a área do cargo pleiteado.
Ao ser contratado, o docente será remunerado no valor de R$ 21,40, correspondente a cada hora-aula ministrada.
Procedimentos para participação
Os interessados em participar de um dos Processos Seletivos, podem se inscrever de forma eletrônica no período 27 de setembro de 2023 a 11 de outubro de 2023, por meio do site do Centro Paula Souza.
Como forma de classificação, os candidatos serão submetidos à aplicação de exame de memorial circunstanciado, que consiste em prova de títulos, além de prova de métodos pedagógicos, aplicada por intermédio de prova objetiva de habilidades operacionais ou técnicas, de acordo com os critérios de pontuação especificados no documento de seleção.
Vigência
De acordo com o edital de abertura, o contrato de trabalho será firmado pelo período máximo de um ano, prazo similar ao de validade dos Processos Seletivos, contado a partir da data de homologação, prorrogável por igual período.
