Em conformidade com o Código de Ética Profissional, numerar a 2ª coluna de acordo com a 1ª e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

(1) Direito.
(2) Dever.
(3) Infração ética.

BOYNTON e BOYNTON, em sua obra, trazem algumas es tratégias de como lidar com alunos desafiadores. Com base nisso, assinalar a alternativa que NÃO está de acordo com essas estratégias:

Sobre a inclusão no esporte, analisar a sentença abaixo:

A utilização do esporte com a finalidade de reabilitação e inclusão sugere que ele pode ter diferentes formas de manifestações e entre essas formas um a que tem se destacado é aquela que objetiva a inserção de pessoas com deficiência no mundo esportivo, a partir da adaptação das práticas (1ª parte). A inclusão significa assumir uma postura que desenvolva espaços educacionais, principalmente democráticos, que valorizem a convivência entre os “diferentes”, dando crédito ao aprendizado, tanto de conteúdo quanto de valores sociais e humanos(2ª parte).

A sentença está:

Segundo PITANGA, sobre aptidão física relacionada à saúde, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

Sobre o treinamento e as vantagens da periodização dupla, analisar os itens abaixo:

1. Pausas muito longas entre as competições produzem certa monotonia e reduzem a motivação.
2. Competições frequentes aumentam a abrangência do período preparatório, levando a um aumento de desempenho no segundo período de competições.
3. O aumento do desempenho obtido em modalidades esportivas com ênfase na força e na velocidade auxiliam no seu desenvolvimento.

Assinalar a alternativa que preenche as lacunas abaixo CORRETAMENTE:

Na área da Educação Física e dos desportos, em geral o que mais importa é a qualidade do movimento.
Evidentemente, a principal função do músculo esquelético é a _______________ que resulta em _______________.

São características importantes dos sistemas aeróbicos e anaeróbicos, em condição de repouso ouexercício:

1. Os tipos de nutrientes a serem metabolizados.
2. Os papéis relativos desempenhados por cada sistema.
3. A presença e o acúmulo de ácido lático no sangue.

Em relação ao Teste de Cooper, assinalar a alternativa CORRETA:

Segundo WEINECK, sobre as capacidades coordenativas, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

Considerando-se as estratégias para preparar o desempenho de uma habilidade fechada, numerar a 2ªcoluna de acordo com a 1ª e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

(1) Relaxamento.
(2) Visualização.
(3) Focalização.

Sobre o que fazer em caso de entorse, analisar os itens abaixo:

1. Aplicar compressas geladas ou saco de gelo nas primeiras 48 horas.
2. Friccionar e esticar a região afetada.
3. Evitar movimentar a região atingida.
4. Imobilizar a região, como no caso de fratura fechada
   
   Estão CORRETOS:

Considerando-se os fatores de aptidão física de um indivíduo para realizar uma performance, numerar a 2ªcoluna de acordo com a 1ª e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

(1) Fatores fisiológicos.
(2) Fatores biomecânicos.
(3) Fatores de aprendizagem

Sob o termo de força geral, que é a força de todos os grupos musculares independente de um esporte, assinalar a alternativa CORRETA:

Sobre aspectos psicológicos e motivos que levam à prática do judô, analisar os itens abaixo:

1. Em situação de aprendizagem ou de competição, o alcance da meta está relacionado ao nível de ansiedade e motivação do atleta, uma vez que, se é baixo o nível de motivação, dificilmente o executante será bem sucedido, exceto se o adversário a ser enfrentado é tecnicamente inferior.
2. Para se administrar o nível emocional, é preciso entender os fatores que podem atuar como fontes de motivação, sendo eles intrínsecos (relacionados com aordem pessoal) e extrínsecos (relacionados com a ordem social).
3. O prazer na prática do judô, a manutenção e a melhorada condição física, o aumento da autoconfiança e o aumento do bem-estar corporal podem ser apontados como motivos apontados por praticantes para a práticado judô.
4. O ideal é que sempre se busque o treinamento competitivo e se determine a participação em competições, mesmo em alunos que, inicialmente, não busquem a projeção na modalidade. Isso acarretará em uma aproximação do aluno com a prática e com os valores praticados por ela, bem como proporcionará uma aproximação do grupo de praticantes de níveis mais avançados.

Considerando-se a especificidade da prática do judô em relação aos seus movimentos e as demandas motoras, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

Sobre a história e o desenvolvimento do judô no Brasil e no mundo, analisar a sentença abaixo:

No plano internacional, o judô se desenvolveu principalmente na França e na Inglaterra, sendo que a segunda instituição organizada em nível internacional foi a União Europeia de Judô, em 1939, um ano após a primeira, a União Asiática de Judô (1ª parte). No Brasil, dentre todos os esportes de luta, o judô foi o primeiro a ter sua própria confederação, tendo sido fundada no mesmo ano em que foi realizado o I Campeonato Brasileiro de judô, em 1954 (2ª parte).

A sentença está:

Sobre os tipos de posturas e os tipos de amortecimento de quedas no judô, numerar a 2ª coluna deacordo c om a 1ª e, após, as sinalar a al ternativa queapresenta a sequência CORRETA:

(1) Hidari Shizentai.
(2) Migui Jiogatai.
(3) Yoko-ukemi.
(4) Zempô-Kaeten.

Todos os programas de treinamento bem planejados incorporam o princípio da sobrecarga progressiva, ou seja, o estímulo de treinamento deve ser progressivamente aumentado à medida que o corpo se adapta ao estímulo atual. Quando esse conceito é levado longe de mais, o treinamento pode se tornar excessivo, o que não promove melhora adicional no condicionamento ou no desempenho, podendo acarretar quedas nessas variáveis. Por outro lado, se o volume ou a intensidade de treinamento for demasiadamente baixo, não se obterá um desempenho satisfatório. Assim, deve-se sempre ter como base o princípio da periodização para a montagem de treinamentos em todas as modalidades esportivas, incluindo o judô. Sobre diferentes fases ou etapas de uma periodização, assinalar a alternativa que preenche as lacunas abaixo CORRETAMENTE:

O/A é o tipo de treinamento que um atleta deve praticar entre as temporadas de competição ou durante o repouso ativo.
O/A se refere a um breve período de sobrecarga intensa sem a recuperação adequada, excedendo a capacidade adaptativa do atleta, acarretando uma breve queda no seu desempenho, seguida de uma melhora de desempenho ao final dessa etapa de treinamento.
O/A se refere ao ponto em que o desempenho do atleta começa a sofrer adaptações fisiológicas inadequadas e reduções crônicas.

Ao considerar o planejamento em longo prazo no judô, FRANCHINI e VECCHIO consideram a divisão em três fases, baseadas mais na evolução do atleta do que em sua faixa etária. São elas: treino básico dos fundamentos, especialização e progresso em profundidade em direção ao desempenho máximo e fase de competição internacional. Cada um a dessas fases possui as suas características próprias. Qual alternativa apresenta algumas das características próprias à fase de treino básico dos fundamentos?

Alguns exercícios específicos do judô são bastante utilizados para o treinamento aeróbio em atletas. Desses, temos, por exemplo, o uchi-komi, o randori e o nage-komi.
Assinalar a alternativa na qual um desses três exercícios específicos aparece com a sua definição mais adequada: