O texto faz parte do primeiro capítulo do livro “Salvar o fogo”, do escritor Itamar Vieira Junior. Após a leitura, é correto afirmar que a ideia desse trecho pode ser sintetizada em:

As palavras “ malcriações ” (1º§) e “ ganha -pão” (2º§) são formadas por, respectivamente:

Observe o período “ Sempre que eu contrariava Luzia desobedecendo a suas ordens, contestando quase tudo com respostas agressivas, ela me dizia que eu era tão ruim que minha vinda ao mundo pôs um fim à vida da mãe .” (1º§) e analise as afirmativas a seguir. I. A segunda oração possui a mesma abordagem da primeira ; contudo , utiliza outras palavras – ou seja, é redundante. II. Apesar de “ contrariar ” e “ contestar ” serem sinônimos, as frases têm sentidos diferentes. III. A repetição foi utilizada como recurso estilístico nas duas primeiras frases. IV. As escolhas lexicais contribuem para perceber que “discussões” são comuns entre os personagens. V. Em “[...] minha vinda ao mundo pôs um fim à vida da mãe .”, utilizou -se eufemismo para falar sobre a morte da mãe dos irmãos. Está correto o que se afirma apenas em:

Considerando que as palavras são divididas em classes gramaticais, assinale a alternativa que apresenta, respectivamente, a classificação dos vocábulos desta cados em “Ele levava uma vida errante , mas quando jovem aparecia vez ou outra para ajudar seu Valter nos carregamentos do saveiro Dadivoso, [...]” (3º§).

Relacione os tipos de predicado de acordo com os trechos do texto. 1. Predicado nominal. 2. Predicado verbal. 3. Predicado verbo -nominal. ( ) “Eu era mais uma atribulação para Luzia .” (1º§) ( ) “Eu não fazia mais gestos de assentimento às suas recomendações .” (2º§) ( ) “[...] eu o seguia até o rio [...]” (3º§) ( ) “Eu fiquei só com Luzia e meu pai .” (3º§) A sequência está correta em:

Analise os trechos a seguir. I. “Deu fim à nossa mãe [...]” (1º§) II. “Repetia, ao ver a ruma de mulheres caminhando para o mangue à beira do Paraguaçu [...]” (2º§) III. “Eu não fazia mais gestos de assentimento às suas recomendações .” (2º§) Sobre o acento indicativo de crase nas orações anteriores, pode -se afirmar que:

Sobre a pontuação do texto, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas. ( ) As aspas foram utilizadas para indicar mudança de interlocutor. ( ) Em “ Tanta advertência não era por acaso, Luzia confessou num rompante de desabafo: queria manter seu ganha -pão como lavadeira do mosteiro e conseguir uma vaga para que eu estudasse na escola da igreja .” (2º§), empregou -se dois -pontos para enunciar um esclarecimento. ( ) Em “ Eu era mais uma atribulação para Luzia, além de todas as outras: cuidar da casa, do pai, da roupa da igreja, e ter que se esquivar dos humores do povo da Tapera .” (1º§), a última vírgula foi empregada incorretamente, pois não se utiliza essa pontuação antes da conjunção “ e” que separa elementos que exercem a mesma função sintática. ( ) Em “Repetia, ao ver a ruma de mulheres caminhando para o mangue à beira do Paraguaçu , que não foi feita para ficar sob o sol catando mariscos [...]” (2º§) , o trecho destacado foi inserido entre vírgulas por ser uma oração subordinada adjetiva restritiva. ( ) Os dois -pontos têm a mesma função em “ Eu era mais uma atribulação para Luzia, além de todas as outras: cuidar da casa, do pai, da roupa da igreja , [...]” ( 1º§) e “ Cada entrada no mosteiro era precedida de reprimendas a mim: “Você não pode tocar em nada , [...]” (2º§). A sequência está correta em:

Os trechos a seguir também são do livro “Salvar o fogo” ; contudo, não estão presentes no texto apresentado. Analise -os e assinale a alternativa em que NÃO há erro de concordância verbal.

De acordo com o padrão ofício disponibilizado no Manual de Redação da Presidência da República, é correto afirmar que:

Para tornar a leitura desse texto mais fluida é necessário fazer uma edição para melhorar a: